大学生课余时间利用现状调查报告5篇

1、大学生课余时间利用现状调查报告5篇目录：一. 引言.1二. 调查目的.1三. 调查形式及其有效性.1四. 调查结果、分析和建议.五. 个人心得.六. 小组总结.七. 附录.大学生课余时间利用现状调查报告一 引言在大学的门外时,我们憧憬大学里的美好生活。可是进入大学后，我们好像失去了奋斗的方向和目标，我们开始发现大学生活并没有想象中的充实和美好，于是开始变得消极堕落，一蹶不振。很多同学便不能很好地利用课余时间，虚度了我们的大学的金色年华。为此，我们小组对大学生课余时间利用现状进行了一次调查，并根据调查的结果撰写了一篇调查报告。二 调查之目的此次调查，我们为了了解大学生课余时间利用状况，并倡议同学

2、们合理安排课余时间，丰富同学的大学生活，倡导大学生积极向上，全面发展，以成为一名优秀的大学生。三 调查形式及其有效性本次调查采用的是问卷调查的方式，调查对象主要是我校的大学生，问卷的发放一部分于寝室发放，一部分于图书馆，共收回问50卷张，收回问卷47张，问卷有效性很高。四 调查结果、分析和建议（一）、现象与事实：大学生课余时间利用现状调查我小组的调查课题是：大学生课余时间的分配和利用。课余时间是大学生主要可以自由支配的时间，一个大学生怎样支配属于他自己的课余时间在很大程度上体现了他的生活态度和生活方式，所以我小组认为这个课题对于调查当代大学生的生活和思想具有较好的代表性。以下是我小组的调查结果

3、： 1. 课余时间在做什么？应该做什么？从调查结果来看，50%的大学生选择了在课余时间“上网”20%的学生选择了“看电影、听音乐、看闲书”30%的学生选择了“上图书馆和加入其他学习，完善丰富自己”。可见，上网和娱乐占了绝大部分学生的课余时间。相比之下，在另一个题目“您认为合理的课余安排应该做什么”的调查中，选择“上图书馆和加入其他学习，丰富完善自己”的学生占了总人数的60%，另20%的学生选择了“体育锻炼”，20%的学生选择了“社团或学生会工作。从以上数据中，我们可以看出，大学生普遍认为课余时间的利用应该多用于读书、运动和加入社团以及学生会活动当中。由此可见，大多数学生的课余安排并没有与他们的

4、计划相符。从中我们也可以推出，很大一部分大学生对自己的课余生活的安排是不甚满意的。从中表现出当代大学生安排自己生活的能力和判断力较差。从中我们可以看出，普遍没有电脑、社团以及学生会活动比较丰富的学生能够较为合理的安排时间。其余学生普遍表现出迷茫、对大学生活不够了解，导致了课余生活安排与期望值并不相符，课余安排与自己的计划几乎完全相悖。而从整体来看，能够较好的按自己意愿安排课余时间的学生占少数，约占总被调查人数的25%,大多数学生仍然不能合理的计划课余生活并执行。从中反应了当代大学生所谓的“堕落”。不难看出，大学生们普遍具有懒散、自制力差的通病。2.学生的作息情况从调查结果来看，25%的被调查者

5、在七点之前起床，70%在79点起床。而高达95%的学生表示每晚睡觉时间在11点以后。这个数据体现了当代大学生普遍习惯赖床、熬夜的生活习惯。而且70%的学生表示上大学以后作息时间不如以前规律。从中我们不难看出，不规律的作息已经成了当代大学生的通病，从而直接影响了大学生的身体健康、精神状态以及学习生活。在这其中，网络、小说、不合理的恋爱给大学生生活带来的影响是很大的。 3.大学生的锻炼情况通过调查，大学生在课余加入的运动远远不够。有超过70%的同学每天运动的时间不到半小时，其中更是有超过半数的同学运动时间不到15分钟。这些数据显示，大学生忽视运动，而是更多的宅男宅女了。出现这一现象的重要原因之一，

6、就是大学没有意想到运动的重要性，不愿意介入运动，反而更倾向于做其他对自己来说轻松而且简单的事。他们认为运动，就等同于是花费时间给自己带来辛苦。因此，大学生应加强体育锻炼，加强身体素质。 4.大学生对课余时间的把握对于课余时间，调查人群中有70%认为很宽裕。但结果还显示，有将近半数的同学认为，学校在课余提供了一定的自我展示的机会，这也体现了大学作为学生向社会过渡的平台作用，也反映了学校在学生课余生活中所扮演的重要角色。所以，学校应更加重视这一方面，为学生提供更多的展现平台，促进学生的全面发展。而大学生自己也应更懂得如何去自己寻找和把握这些机会，利用好属于自己的时间，并完善自己，更好的实现自己的人

7、生价值。（二）.结论与成因：大学生课余时间利用状况的总结与原因分析1.大学生课余时间利用情况的总结第一，课余生活展现了多样性与丰富性。调查结果表明：大学生课余生活内容广泛、种类繁多、丰富多彩。内容涉及专业知识的学习、知识面的扩大、校园文化活动、体育锻炼、勤工俭学、社会实践、恋爱、上网及其他形式的休闲娱乐等。第二，受自身要求的影响，在课余时间利用上呈两极分化之势。在调查中我们发现，对于有计划，作息时间正常的同学而言，百分之八十的认为很好地利用了课余时间，并对自己对时间的利用较为满意。但对于未来发展没有明确定位的学生而言，他们的课余时间安排具有较大的随意性，而且睡懒觉、加入各种娱乐消遣活动占用了大

8、部分的时间。第三，从整体来看，大学生课余时间的利用情况不容乐观。如何合理利用好课余时间对学生发展极为重要。整体来看，大学生对课余时间的看法、利用上存在以下情况：认为时间充裕的多，有效利用的少；认识到位的多，行动到位的少；发现自身题目的多，真正改变的少；得过且过随意挥霍的多，有目标导向充分利用的少。可以见得，对于绝大部分学生而言，时间白白浪费掉了。2.大学生课余时间利用现状的原因分析(1)大学生自身是决定课余生活水平的关键因素。第一，缺乏目标。没有目标就没有动力，便无法去抓住那些零散的自由时间，而是任其消逝。第二，没有计划。没有事先的预想，便不知道自己应该干什么，等等理清头绪，却发现时间早已过了

9、。第三，价值观错误，缺乏竞争意识。无人管就恣意而行，全凭自己的兴趣来安排时间，对于外界诱惑也不具备应有的抵抗能力，容易盲从，行为缺乏自主性和持久性。但对于角色转换到位的学生，课余时间的利用效果明显趋好，课余生活质量也明显提高。(2)学校和学院的重视与引导是影响学生课余生活的重要因素。学校是集体活动平台的提供者，也是集体活动的重要计划者和组织者，大学生课余时间利用的好与坏，与学校的重视与否密切相关。在调查中我们了解到，不同学院的学生，其发展抱负水平是不同的，对待课余时间的态度也不同。乐于加入学校活动并遵循学校引导的学生往往对课余时间的利用相对较好。(3)社会环境是影响学生课余生活的直接因素。在信

10、息时代，开放的学校环境正日益受到来自社会大环境的影响。从调查中得知，大学生的课余生活越来越丰富，并注入了鲜明的时代特色。作为学生课余生活重要形式的学生社团活动，也融入了许多社会因素，无论是学术科技类社团、文学艺术类社团，都日益重视加强与社会的横向联系，使大学生在服务社会的过程中提高自身的社会活动能力与交际能力。这些负面影响使得大学生课余活动所需的优良环境得不到保障，大大降低了课余生活的质量。（三）措施与途径：有效改善大学生课余生活的建议1. 帮助学生找准自我定位，确定发展目标“内因是变化的根据，外因是变化的条件”。个人是课余时间的消费和享用主体，也自然是提高课余生活质量的责任主体。我们发现学生

11、课余生活闲散、虚掷光阴的现象与学生没有人生追求、缺乏有效的目标牵引有关。因此，改善学生课余生活质量的关键是激发学生的内在动力。每个学生都是具有独特性的个体，也有不同于他人的志向，所以不能用单一的模式去要求和规范学生的课余生活，而重在引导学生找准定位，树立目标。2. 强化学生的自我管理，加强自律能力，主动克服外界的不良诱惑人的发展的好坏，主要取决于自由时间的有效运用。因此，学会自我管理，加强自律能力对学生的成长十分重要。在调查中我门可以看到，来自于同一个班级和专业的学生，他们所处的发展环境大致上是相同的，在大学毕业时素质和能力上却产生了很大的差异，也一定程度上说明了课余时闻利用态度的不同所带来的

12、发展上的变化。因此，促进学生身心的发展成熟，是加强学生对外界环境适应能力的前提条件，也是学生克服外界不良诱惑，提升课余时间利用水平的重要条件。3. 突出学校特色，培育校园文化，丰富学生课余生活校园文化在人的成长中具有十分重要的意义，它可以促进良好的教风、学风、校风的健康形成。各高校在发展过程中，由于历史传统、专业设置、地域文化等因素的影响，逐渐形成了各自的校园文化特色，这些特色是一个大学的标志，更是教育感化学生的宝贵资源，因此，如何挖掘和培育校园的文化特色，积极组织有特色的课外活动，形成具有品牌效应的文化娱乐项目，是提升学生课余时间利用质量的重要因素。为此，高校领导应高度重视大学生社团等群体组

13、织的作用，丰富校园文化生活，营造优良的育人环境和健康向上的文化氛围；其次，学校要为学生课余生活创造更多的机会和选择，加强学生课余生活的引导和管理。最后，学校应加强对学校周边的文化、娱乐、商业经营活动的管理，坚决取缔干扰学校正常教学、生活秩序的娱乐场所，还大学一个清洁、文明的校园，为大学生课余时间的合理利用创造良好的外部环境。结语：大学生的课余生活时空不断拓展，如何把大学生课余生活与课堂教育有机地结合起来，使课内与课外，学校与社会相互协调，互为补充，形成合力，共同为培养高素质的人才服务，这是一个永远值得我们去探索和实践的课题。五个人心得心得体会 在这次调查报告的撰写过程中首先是关于这次团队合作，

14、共同解题的收获。在这次论文的撰写中，我学会了团结，学会了与他人交流，讨论以及解决题目。于此同时也提高了实践能力，让我能够去思考题目以及相应的去解决题目。然后是关于这个主题的收获。我们调查研究的是大学生课余时间的题目，在调查中，我发现现在的大学生普遍存在时间利用不合理的题目：晚睡晚起，通宵熬夜，上网玩游戏极度浪费了我们的课余时间，这也给予了我充分的警示：要有合理的计划，不能成天浑浑噩噩，得过且过，而因提早有了自己的计划，并按照计划一步一步完成我们精彩的大学生活，最终迈向属于我们的成功。六.小组总结大学生课余时间利用现状调查报告小组总结通过此次调查我们发现了在大学生中间存在的课余时间利用题目。从调

15、查问卷反映出来的题目来看，我们发现我校大学生对课余时间的充分利用意识不是很强。造成这种原因是多方面的：1. 大学生自身要求不高2.学校为同学提供的课余生活方式有限 3.大学生生活环境的影响。通过调查反映出来的题目我们总结了几个改善大学生课余生活的建议。 1. 帮助学生找准自我定位，确定发展目标。2. 强化学生的自我管理，加强自律能力，主动克服外界的不良诱惑。 3. 突出学校特色，培育校园文化，丰富学生课余生活。但由于第一次进行团队论文的撰写，我们收获了许多教训，但每一次教训都是宝贵的经验。相信我们在以后的学习生活中能够做得更好！七.附录（调查问卷）大学生课余时间调查问卷本问卷旨在了解大学生课余

16、生活的情况，无其他用途。您的资料将给我们的研究提供很大的帮助，希望您认真填写。谢谢您的合作。1. 您的性别（ ） A.男 B.女2. 您在课余时间通常做（ ）（多选）A.家教或其他兼职 B.上网 C.找同学出去玩 D.游戏 E.上自习 F.运动 G.什么也不做、睡懒觉 H.看电影、听音乐、看闲书 I.社团或学生会工作 J.其它3. 您每天上网花费的时间是（ ）小时。A.0-1 h B.1-2 h C.2-3 h D.3-4 h E.4h以上4. 您上网主要做（ ）（多选）A.查资料、学习 B.聊天、听音乐看电影 C.游戏 D.浏览网页、看新闻 E.其他5. 您有关于课余时间安排的计划表吗？(

17、)A有,且严格执行 B.有,但未严格执行 C.没有 6. 您对自己的课余生活感觉如何？ ( ) A、充实 B、空洞乏味 C、一般7. 您认为课余时间是不是充足？( )A.很宽裕 B.恰好 C.有点少8. 您觉得学校在课余时间上有没有提供自我展示的机会？( ) A.没有 B.有，但很少 C.很多 D.不清楚9. 每天几点起床？（ ）A.7点前 B.78点 C.89点 D.910点 E.10点后 10. 每天几点睡觉（晚上） ？（ ）A.910点 B.1011点 C.1112点 D.12点后11. 您有自己的人生目标吗？( )A.有，且非常明确 B.有，但不明确 C.没有12. 您毕业后的意向是(

18、 )A.考研 B.出国 C.考公务员 D.创业 E.失业13. 您平均每天运动的时间( ) A.1小时14. 在课余时间，您最愿意( ) A.独自一人 B.结伴 C.无所谓 15. . 在下述的几种活动中花最多时间的是( ) A上网 B运动 C上自习 D消遣 E图书馆借阅 F社会实践 G听讲座或加入组织活动 H其他 I、找同学出去玩16. 早饭前您通常干些什么？ ( ) A.睡懒觉 B.早起床锻炼身体 C.早读 D.其它17. 您在课余加入过志愿者工作吗？（ ） A.有 B.没有 18. 若有，则加入过( ) A.很多次 B.偶尔若没有，是因为( ) A未组织 B没时间 C不想去 此次调查结束

19、，再次感谢您抽出时间来写这份调查问卷，谢谢合作！第二篇：大学生课余时间利用方式调查报告大学生课余时间利用方式调查报告发展心理学是研究心理发展规律的科学。心理发展有广义的和狭义的两方面，广义的心理发展是指包含心理的种系发展、心理的种系发展和个体心理发展；狭义的心理发展仅指个体心理发展。个体心理发展的研究对象是人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点，这些年龄阶段包含婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期、老年期等时期。 大学是青年期的一个美好阶段，是一个人逐渐走向成熟的关键时刻，也是实现自我价值的理想场所。从紧张忙碌的高中一下进入了自由时间充足的大学，于是我们多出了很多空闲时间。怎样科学合理

20、的度过自己的四年大学生活，这是我们每一个大学生必须深思的题目。一、对象与方法1、对象：我院大一大二各专业学生（其中大一：20人，大二：20人）2、调查方法：采用的方法是采用问卷调查法。二、调查结果与分析1、大学生课余活动呈现多元化：大学生的生活不再是传统的“三点一线”模式，课余生活呈现出多元化的取向。比如，课余学习、社交聊天、体育锻炼、加入社团活动、上网看电影电视、玩游戏等。2、大学课余生活取向表现出年级和性别差异 ：各年级大学生由于心理发展水平、对大学生活的适应性以及学习任务和个人爱好不同，在课余活动取向上存在一定的差异。 一是各活动项目加权选择率的排序不同：“课余学习”被大二的排在第一位，

21、但是被大一的排在第二位。二是体育锻炼方面比重显得不被重视。大一新生他们大部分对大学生活充满热情，积极介入各种社团、交际活动。在娱乐身心的同时，也紧紧抓住学习不放。反而大二学生经历了一年的大学生活后，感觉到那种起初汹涌澎湃的热情有所减弱。但许多学生称会更加抓紧学习，同时也会积极介入一些有利于培养能力又有意义的校内外活动。性别差异主要表现在：女生比较倾向于学习逛街看电影，而男生主要选着体育锻炼、社交聊天和网络游戏。3、一些不合理的课余活动：调查中还发现一些不合理的现象，有个别学生课余活动很贫乏，甚至每天以煲电话粥占去每天课余时间的二分之一，有些更是呆在寝室里睡一整天。这些不应该是我们大学生的课余活

22、动，大学四年一晃就过去了，我们要谨慎的把握时间，利用好一分一秒。4、一些新的元素进入校园：课余时间其他项目中出现了一些新鲜的词，弹琴、学吉他，学武术，学交际舞、街舞，等。新元素的进入表明大学生是时尚元素的代表，是大学校园文化的主要领军人。5、学生自己对课余时间的评价不一：调查中很大一部分人表示对自己的课余时间安排很满意，少数人觉得自己安排不合理，极少数人觉得课余时间不充分，干不了什么，一头砸进了学习，并且两耳不闻窗外事。6、形式化的活动多：有时分学校会举办一些很形式化的活动，特别是大一的同学每周周末的时间都用在加入这些活动上面，浪费了同学们很多课余时间。关于课余时间的利用方式个人认为可以遵循以

23、下规则：第一、课余时间利用方式要有利于促进自身发展。第二、要适合本人特点。第三、课余时间的安排应充实而适度。当今世界，社会需要的是具有综合素质的人才，我们完全可以在学习专业课的同时利用课余时间锻炼自己，提高自己个人素质，为更好地适应社会打好基础。 附表年级：_专业：_性别：_1、除节假日外，您平时的课余时间大约为（）A、5小时及以上B、34小时C、23小时D、2小时以下2、您有没有制定过课余时间的计划（）A、经常B、有时C、偶尔D、极少3、您会按照自己的要求或制定的计划实行吗？（）A、经常B、有时C、偶尔D、极少4、您加入的社会实践活动的活动时间占总课余时间的比重是（）A、40%及以上B、20

24、%40%C、20%及以下D、没有5、课余时间，您主要从事的活动为（多选）（）A、学习（包括自主学习等网上课程学习）B、娱乐（上网、游戏、逛街、闲聊、看电影、听音乐等）C、运动D、社会实践活动（社团组织活动、兼职、实习、调研等） E、其它_6、您认为哪些因素会影响到您的课余时间支配（多选）（）A、基本没有因素影响B、学校活动或课程安排C、社会事务（社团组织活动、兼职、实习、调研等）D、社交活动E、家庭因素F、其它_7、除上课之外，您每天用于自习、自学的时间大致为（）A、5小时及以上B、24小时C、2小时以下D、不是每天，偶尔上8、面对课余时间无所事事或无所适从，您一般会如何排解（多选）（）A、睡

25、觉B、娱乐C、运动D、学习E、聊天或谈恋爱F、其它_9、您安排课余时间的出发点是（多选）（）A、促进学习B、充实大学生活C、提高个人修养D、发展个人兴趣E、开心随意就好F、其它_10、您理想中的大学课余生活是怎样的（）A、寻找伴侣B、休闲娱乐放松C、积累经验D、锻炼身体 E、提高修养F、扩展兴趣爱好G、拓展知识H、结交好友，扩充人脉I、其它_（希望您能给写）11、您认为现阶段大学生在安排课余时间上还有什么不足？抑或在关于大学生课余时间的安排方面，您有什么想说的，请您写在下面。第三篇：关于大学生课余时间利用调查报告关于交院同学课余时间利用调查报告第九期党校培训班 物流管理学院调研组1.摘要：为了

26、了解现在的大学生，怎样安排自己的课余时间。对此我们调研小组对湖南交通职业技术学院的在校学生进行了问卷调查。结果显示，大多数大学生并没有对自己的课余时间进行合理的安排。由此得出结论，当今大学生，应该结合自身特点，制定有效合理的时间安排;控制上网时间，提高学习效率;加强实践，促进自身发展。这样，我们才能够做到，无愧父母、无愧自我，真正的做到无悔青春。关键词：大学生 课余时间 学习技能 奋斗青春 计划未来2.题目重述：大学作为是人生最有意义最美好的阶段，在这4年里我们要学会的不仅是知识，更是能力，在这4年是我们过渡到成人的铺垫与奠基，也是实现自我人生价值的一段旅程。如今在大学里，属于我们的课余时间非

27、常之充裕，我们每个人对自己的未来定位不同也就对课余时间的计划不同，在这里，大学生生活、学习、成长、成才。在如今的大学校园里，有的大学生加入协会活动，有的加入班级学校团总支、学生会的部门活动，也有的组成创业团队奋斗胡想，也有人把大部分时间花在了自习室，当然也有人把时间浪费在了逛街、恋爱、上网、游戏大学生作为社会以后的中坚力量和建设群体，我们所肩负发责任是不可推卸的，社会之所以给我们一个接受高等教育的机会，国家给我们创造力一个和谐的校园，就是为了培养一个对社会对国家有用的人才。但是，随着经济的发展竞争的加剧，大学生面临着更多的诱惑和挑战，愈来愈多的压力让很多大学生不能很好的认识自己的位置。如何充分

28、利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的题目。所以，大学生们在课余时间都在做些什么，这就显得尤为重要。对大学生课余生活的调查也就有了重要的意义。本文通过对交院在校大学生的调查研究来了解交院同学课余时间的现实状况，使交院同学的学习与实践的时间分配达到最佳化提供依据，来帮助同学们合理有序的安排自己的课余生活。具体研究题目包括：1)调查交院学生除了双休日，您平均每天大概有多少课余时间?2)调查交院学生一般利用课余时间做什么?3)调查交院学生对课余时间的安排有何计划?4)调查交院学生课余时间有哪些不

29、合理之处?5)针对情况，提出具体建议和解决方案?需要考虑的主要因素包括：湖南交通职业技术学院对同学课余时间政策安排当代大学生思想价值取向湖南交通职业技术学院有关学生管理条例湖南交通职业技术学院有关评优考核办法3.调查问卷关于大学生课余时间安排和利用的调查问卷为了了解大学生课余时间的安排合理和利用，特意展开此次调查，了解我校学生课余时间的安排和利用，以便展开更好的活动安排，及时发现一些题目，并得到改善。感谢您的配合!1、您所在的年级是( )A、 大一 B、大二 C、大三2、您一般利用课余时间做什么( )A、体育运动 B、玩游戏 C、看书学习 D、兼职 E、其他3、除了双休日，您平均每天大概有多少

30、课余时间( )A、12小时 B、35小时 C、68小时 D、8小时以上4、您平均每天用多少课余时间用于加入社团活动?( )A、半小时 B、30分钟1小时 C、 1小时以上 D、 几乎没有5、您觉得您的课余时间比较侧重哪些方面?( )A、学习专业课程 B、 体育锻炼 C、上网娱乐 D、人际交往6、对于课余时间的安排，您感到( )A、力不从心，经常会被其他事打扰B、一般般，会有随大流的情况C、还可以，比较充实，能自主安排D、很满意，时间掌握在自己手中7、认为课余时间安排给您带来最大的收获是( )A、生活井然有序，活得充实而快乐B、学业上大有前进C、开阔眼界，掌握了更多的知识技能D、结识更多的朋友E

31、、个人工作能力得到迅速提升F、赚钱能实现个人经济独立G、其他8、您通过什么方法来合理安排您的课余时间( )A、自己制定时间安排表并严格执行B、向师长讨教经验C、跟同学朋友交流，互相监督D、跟父母反映并寻求父母的帮助E、自我奖励法F、其他9、您认为利用课余时间去做义工如何?( )A、好 B、不好 C、无所谓10、课外您会看什么类型的书( )A、与学习有关的课外书B、自己感兴趣而与学习无关的书C、课本D、几乎不看书11、课余时间有没有想过学习( )A、有，而且做了B、经常想，可是做不到C、有时会想D、从没想过12、您认为课余时间对您有何影响( )A、让您有更多的时间B、增进你和同学之间的友谊C、让

32、你有更多的时间阅读你喜爱的书籍D、加入一些课外活动加强你的能力E、做自己想做的事F、无所事事13、您认为大学生应该怎样安排自己的课余时间才算合理?请简单写写您的看法。(开放题)4. 调查方式：问卷调查，QQ，口头随即调查从大学的第一天开始，你就必须从被动转向主动，你必须成为自己未来的主人，你必须积极地管理自己的学业和将来的事业，理由很简单：因为没有人比你更在乎你自己的工作与生活。“让大学生活对自己有价值”是你的责任。许多同学到了大四才开始做人生和职业计划，而一个主动的学生应该从进入大学时就开始计划自己的未来。积极主动的第一步是要有积极的态度。积极主动的第二步是对自己的一切负责，勇敢面对人生。积

33、极主动的第三步是要做好充分的准备：事事用心，事事尽力，不要等机遇上门;要把握住机遇，创造机遇。积极主动的第四步是“以终为始”，积极地计划大学四年。只要认真制定、管理、评估和调整自己的人生计划，你就会离你自己的目标越来越近。六)掌控时间：事分轻重缓急，人应自控自觉除了积极主动的态度，大学生还要学会安排自己的时间，管理自己的事务。安排时间出了做一个时间表外，更重要的是“事分轻重缓急”。大学生必须有自控的能力，让自己交些好朋友，学些好习惯，不要沉迷于对自己无益的习惯(如网络游戏)里。为人处事：培养友情，介入群体在未来，人们在社会里、在工作中与人相处的能力会变得越来越重要，甚至超过了工作本身。所以，大

34、学生要好好把握机会，培养自己的交流意识和团队精神。八)“人际交往能力不够强，人际圈子不够广，但又没有什么特长可以引起大家的注意，在社团里也不知道怎么和其他人有效地建立联系。”这是一些大学生在人际交往方面经常遇到的困惑。对于如何在大学期间提高人际交往能力：第一，以诚待人，以责人之心责己、以恕己之心恕人。对别人要抱着诚挚、宽容的胸襟，对自己要怀着自我批评、有过必改的态度。与人交往时，你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。这就好比照镜子一样，你自己的脸色和态度，可以从他人对你流露出的脸色和态度中一览无遗。你若以诚待人，别人也会以诚待你。你若仇视别人，别人也会仇视你。最真挚的友情和最难明的仇恨都是由这种

35、“反射”原理逐步造成的。因此，当你想批改别人时，你应该先批改自己。你想别人怎么对你，你就应该怎么对人。你想他人理解你，你就要首先理解他人。第二，培养真正的友情。如果能做到第一点，很多大学时的朋友就会成为你一辈子的知己。在一起求学和寻求自身发展的门路上，这样的友谊弥足珍贵。交朋友时，不要只去找与你性情相近或只会附和你的人做朋友。好朋友有很多种：乐观的朋友、智慧的朋友、脚踏实地的朋友、幽默风趣的朋友、激励你上进的朋友、提升你能力的朋友、帮你了解自己的朋友、对你说实话的朋友等等。此外，大学时谈恋爱也可以教你如何照应别人，增进同理心和自控力，但恋爱这件事要随缘，不必为了谈恋爱而谈恋爱。第三，学习团队精

36、神和沟通能力。社团是微观的社会，介入社团是步入社会前最好的磨练。在社团中，可以培养团队合作的能力和领导才能，也可以发挥你的专业特长。但更重要的是，你要做一个诚心诚意的服务者和志愿者，或在担任学生工作时主动扮演同学和老师之间沟通桥梁的角色，并以此锻炼自己的沟通能力，为同学和老师服务。这样的学习过程也不会很轻松，挫折是肯定有的，但是不要灰心，大学社团里的人际交往是一种不用“付学费”的学习，犯了错误也可以重头来过.第四，从周围的人身上学习。在班级里、社团中，多观察周围的同学，特别是那些你觉得交往能力和沟通能力特别强的同学，看他们是如何与人相处的。比如，看他们如何处理交往中的冲突、如何说服他人和影响他

37、人、如何发挥自己的合作和协调能力、如何表达对他人的尊重和真诚、如何表示赞许或反对，如何在不冒犯他人的情况下充分展示个性等等。通过观察和模仿，你渐渐地会发现，自己的人际交往能力会有意想不到的改进。在学校里，每一个朋友都可以成为你的良师，他们的热心、幽默、机智、博学、正直、沟通、礼貌等品德都可以成为你的学习对象。同时那些你不喜爱的人和事也可以为你敲响警钟，告诫你千万不要做那样的人和事。当然，你也应当慷慨地帮助每一个朋友，试着做他们的良师和圭臬标准。第五，提高自身修养和人格魅力。如果觉得没有特长、没有爱好可能会成为自己人际交往能力提高的一个障碍，那么，你可以有意识地去选择和培养一些兴趣爱好。共同的兴

38、趣和爱好也是你与朋友建立深厚感情的途径之一。很多在事业上有所建树的人都不是只会闭门苦读的书呆子，他们大多都有自己的兴趣和爱好。我在微软亚洲研究院的同事中就有绘画、桥牌和体育运动方面的高手。业余爱好不仅是人际交往的一种方式，还可以让大家发掘出自己在读书以外的潜能。例如，体育锻炼既可以发挥你的运动潜能，也可以培养你的团队合作精神。如果真的没有什么兴趣爱好，那么，多读些好书丰富自己的知识也可以改进自己的人际交往能力，因为没有什么比智慧和渊博更能体现一个人的人格魅力了。所以，学会与人相处，这也是大学中的一门“必修课”。10.总结：对于本次关于“大学生课余生活”的实践调查，收获颇丰。对本调查组而言，它促

39、使我们深入地了解了社会，拓展了实际工作能力，更强化了我们在组织、表达、创造及交际方面的能力。最主要的是对我们将来的大学生活产生了深远的影响，为我们的业余生活指明了方向。对于其它个体而言，它引起了他们的关注及自省，起了警示作用，真是“一举多得”。最后，要感谢被访谈的老师和同学的撑持，感谢其他调查成员!第四篇：大学生课余时间利用情况调查报告评定成绩：马克思主义基本原理概论社会调查报告题目：大学生课余时间利用情况调查报告 学校：xx大学学院：外国语学院专业：英语班级：2011级2班组长姓名：xxx调查地点：xx大学指导教师：xx大学生课余时间利用情况调查报告高尔基说过：“世界上最快而又最慢，最长而又

40、最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间”。可见，时间在我们的生活中是非常重要的。而鲁迅先生也说过：“时间，每天得到的都是二十四个小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。”可见，对待时间的态度和行为也是极其重要的。那么，作为新一代的大学生，我们应该怎样对待时间，怎样安排我们的业余时间呢？大学生们在课余时间都在做些什么？我们是如何点缀和丰富自己的课余生活的？就这些题目和为了更好地了解我校大学生当前课余时间利用情况，我们小组特制作此次调查便于更好地分析与研究，我们对全校各个院系做了抽样调查，结果分析如下：一、调查结果从调查结果显示，随着社会竞

41、争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重的大学生们由于贫乏的校园文化而导致他们对课余时间的分配也十分不协调。在调查的学生当中有60%认为课余时间不够，而对于课余时间，在被调查人中有接近45%选择上网、睡觉，有大约30%的同学选择去上自习或去图书馆读书。对于大二的大学生没有加入社团活动的占51%，这表明有一半多的同学没有加入到学校组织的各项活动中去。而花在上网和其他娱乐项目上的时间远远超过花在学习和看书上的时间。根据调查显示，我校学生的恋爱现象较为普遍，在学校里成双成对的情侣也几乎随处可见语，从回收的调查问卷中显示大学生对恋爱的认可程度也非常之高，大约20%的大学生花在恋爱，

42、与恋人约会的时间也占他们的大部分课余时间。而且，从调查结果可以看到有42%的同学面对课余时间的安排时会选择“偶尔安排时间表，根据时间情况而定”，很多同学对自己时间安排不知如何准备。二、题目与思考通过这次调查，我们可以看到以下几个题目：（一）大学生对自己的校园生活没有充分的认识和合理的安排。从调查结果的大部分同学不会安排自己的课余生活就反映出了他们对自己校园生活的认识不够充足，不能进行合理的安排。调查显示有一部分同学选择在课余逛街、娱乐、交友等。这些都说明了大学生的消费结果趋向多元化，有些同学片面追求高消费、贪图享受、赶时髦，有的同学经常成双成对地出入麦当劳、肯德基，与老乡经常出入饭店、酒家，不

43、惜花大笔的电话费、上网费、娱乐费。根据调查和日常的观察，在一些同学中还存在着盲目攀比、摆阔追风，有的同学认为自己没有更多的钱买时尚的服装而缺乏自信心，觉得低人一等。（二）大学生对课余时间的利用度不够。从调查结果可以看到，大学生利用课余时间介入社团或学生活动，介入体育锻炼，或者做兼职的比例都非常的小。大部分大学生都将自己的课余时间用于睡觉、上网、逛街、谈恋爱，对于加入实践锻炼的积极性不高。大学生活的相对自由给我们提供了一个宝贵的机会，大学生应该充分利用课余时间，多介入实践活动，如社团或学校组织的各种比赛，做兼职等等，将实际与实践相结合，在实践中锻炼自己的做事能力，社交能力，这样才能为以后激烈的工

44、作竞争增加筹码，为将来的美好生活添砖加瓦。而不是一味的颓废，虚度光阴。（三）现有的校园文化氛围，不能满足同学的日常需要。这是校园的学生课余活动的场所不能满足学校发展所造成的。在学校里学生的课余生活很单一，除了能去去图书馆、阅览室，大部分还是选择呆在寝室上网、睡觉等。学校周围的一些娱乐场所也没有适宜的，这些因素导致学生感觉业余生活单调、乏味。三、建议和措施通过我们的调查上设计的题目：“您对如何合理安排课余时间有何建议？”针对同学们对这个题目的回答和我们小组对这个题目的考虑。我们总结了以下一些建议和措施以希望帮助同学们能更好地安排时间：（一）学校要为大学生创造好的环境。 学校是学习的好地方，这也要

45、求各高校为学生创造良好的学习环境，好的学习环境是一所高校必须达到的要求。这要求学校从软硬件设施上满足大学生学习的需要，从思想上引导和鼓励大学生努力学习，提高自己。提供咨询平台，根据大学生生理和心理方面的特点，解决大学生生活、学业、失业、恋爱方面的题目。（二）加大校园文化生活设施、场所的建设力度，丰富学生业余文化生活。如组多织学生作实践活动，文化交流活动，提高同学们的积极性，介入性。让同学们的课余时间有事可做，愿意去做。（三）重视课外学习的重要性。学习是大学生的主要任务，但现代社会要求的是德才兼备、有知识、有能力、能创新的开拓性人才。目前我国高等教育正处于由应试型教育向素质教育转变的过程之中，第

46、一课堂为大学生提供了专业知识及相关领域的知识，它培养的是大学生的专门能力，而素质教育则要求除了专业以外还要培养学生的多种能力，应该是整个人的素质的提高，这不是第一课堂就可以实现的。（四）合理使用电脑，避免沉迷于网络游戏。网络是一把双刃剑，这就要求我们要学会合理使用。大学生应该充分利用网络上丰富的学习资源和信息，开拓眼界，不断提高自己。而且培养更强的自控能力，学习与娱乐兼得，避免沉迷于网络游戏。（五）无论怎样，个人的认识最重要，同学们自己要树立自己的目标，合理安排时间表，并严格要求自己，合理利用时间。郭沫若说过：“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。”虽然我们还年轻，还有大把的时间，可时间

47、是不能衡量的，我们必须弄清楚：“当前我们最需要的是什么。”面对繁重的学习任务，而我们的时间和精力是有限的，如何处理好时间，这就需要我们合理安排，我们应该明白，如果人生是一曲交响乐的话，我们只有在精确的时间线上，恰如其分，才能使人生的交响乐更加悦耳动听。第五篇：大学生课余时间利用调查设计大学生课余时间利用调查设计一、小组成员：二、调查目的：（1）了解在校大学生的阅读初衷（2）了解大学生阅读与大学生职业生涯计划的关系(3)探讨在校大学生阅读状况与培养计划的课程安排与设计的关系(4)掌握在校大学生的阅读类型及基本情况（5）通过调查了解大学生的生活分配状况，更好的分配大学有限时间，充分认识现实状况。为

48、学校即教育提供明确的数据，利于指导大学生的生活时间分配，提高时间利用效率三、调查背景随着各门学科的发展，各大高校也在不断的放宽招生政策， 换言之，不知多少年之后，在社会上将会出现到处都是大学生的情况， 因此，现在的在校大学生需要对自己的将来有一个忧患意识。而大学生的阅读状况能够在一定程度上反映出一些在校大学生对上述处境的应对措施。多学知识，多掌握技巧，帮助自我在社会上立足，展示自己的才华，实现自己的胡想。四、调查对象与内容（一）对象是我校的X大队X中队的学生（二）项目1、在校大学生的业余安排情况2、在校大学生的基本阅读情况3、在校大学生对于可与阅读的基本看法4、在校大学生对自己所学专业补充阅读

49、的情况5、在校大学生课外阅读的基本类型五、调查方法1、系统抽样：在我校5000同学中抽出300名同学，抽样方法为每隔17个学号抽出一名同学（K=5000/300=16.66）。2、分层抽样：按性别在不同大队中以20%、30%、30%、20%的比例按系统抽样的原则抽出需要的同学。3、前期筹备工作：2013年11月下旬，总体策划书出炉，初步设计出调查问卷并正式确定调查问卷并打印，大致确定调查人群4、指标设计时间：2013年12月2日12月6日，发放调查问卷，收集相关信息并统计5、调查完成时间：2013年12月6日，分析调差资料，撰写调查报告，收拾整顿所有资料并打印成册七、调查队伍云南警官学院一至X

50、大队同学，并以不同的工作性质进行分组八、调查工作安排人员分工（共5人）：A组（1人）负责联系在简单随机抽样中被抽到的同学进行介入调查，以及协助B组 （1人）负责后勤以及突发情况的处理C组（3+人）负责发放问卷，调查问卷，回收问卷九、调查经费预算1 、印制问卷等费用约20元人民币2、其他费用约30人民币备注：总共50元人民币大学生阅读状况调查报告 篇1一、调查背景读书是一种绝妙的艺术。读一本好书，让我们得以明静如水，开阔视野，丰富阅历，益与人生。手捧书籍，与书同行是一种难以名状的好享受。读书可以涵养其性情，高尚其情操，建康其情绪，培养正面人生的心态。国民阅则反映了一个国家的国民素质。阅读应该随着

51、社会发展而发展。然而，我国书市上的出版物当中存在着良莠不齐的现象，有些杂志兴趣趋于低俗，不能给人们带来优秀的思想文化和美的享受。伴随着网络技术的发展，大学生的注意力也在慢慢从书本转移到网络。并且在今天这个追求快节奏的社会里，现在人们追求的是一种“快餐文化”，快餐文化下得阅读氛围，使人们越来越浮躁。所以阅读人群可能面临着逐步减少的状况。这对我们个人，甚至对整个社会的整体的素质的发展都会造成不良的影响。一个大学生综合素质的提高，仅局限于对课本知识的了解是远远不够的。而大学生这个对社会起着重要作用的团体阅读现状又是怎样的呢？所以我们小组对常理工在校大学生开展了问卷调查，以了解大学生的阅读状况。二、调

52、查目的了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些题目，促进大学校园良好读书风气的形成。三、数据分析与统计对我学院各年级的学生读书状况的调查结果显示，有35%的学生平均每天读书时间超过1小时，只有6%的学生平均每天读书时间超过3小时，其余65%的学生平均每天读书时间都少于1小时。大部分人只是偶尔进行课外阅读，有的人表示从不进行课外阅读。由此可以看出，大部分人不够重视课外阅读，大学生的课外阅读情况不理想。大多数被调查者都认为，自己在大学内里有很多事情要忙，以至于没时间或者没心情去进行课外阅读，在对大学生读书内容调查中发现，大多数学生喜爱看的书都是杂志和通俗小说，大部分女同学平时的课外阅读是杂志

53、，而超过一半的男同学经常阅读科幻小说；四分之一的学生选择了经典名著类别的书籍，他们认为这些书籍是真正的精华，能让他们汲取到真正的养分。调查结果显示，喜爱军事类、历史性读物、时政书籍的学生也有不少。很多学生读书目的不明确，没有结合自己的需要选择图书，使得所读的内容零散不成体系，没能收到好的效果。盲目的选择图书不仅限制了自己的视野，而且不能使自己的见识与知识储备得到应有的扩充。大学生的读书类型多种多样，但针对性不强，不能有效的提升自己问卷调查显示，大学生读书功利性逐渐加强。很多技能型、实用型的书籍占书架上的大部分比例。在这些书籍中，英语四六级考试书籍、计算机等级考试书籍、所学专业过级考试书籍等成为

54、他们的首选。在当今信息技术迅猛发展的今天，大学生能沉得下心去品味那些经典的长篇名著的人比较少。当今的快餐文化已经影响到大学生的阅读习惯。而我们当代大学生应该做的是，坚持阅读有深刻教育意义的经典名著，因为经典名著能带给我们深厚的文化底蕴，能陶冶情操，净化心灵，使人明智。故建议大学生应该多回归现实生活，不过度依赖网络，多花点时间进行经典名著阅读。从数据可知，女的阅读文学作品和报刊杂志都比男的比例大。而男生阅读专业书籍和其他书籍比女生多。从性格方面分析，女生总的来说比男生文静，能静下心来阅读，而男生喜爱专研，所以看专业书籍的比例会比女生高。专业的不同对文学作品类型选择的影响。调查发现，文学书籍依然是

55、当代大学生课外阅读兴趣中最主要的读物，这与文学自身的特色与优势有关。参政消息作为大学生最喜爱阅读的报纸，反应了当代大学生最关心的仍是现实社会与事实政治。也反映了当代大学生渴求多了解中国，了解世界的思想状况。读者是大学生最喜爱阅读的杂志。在紧张而有枯燥的专业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐杂志。四、大学生读书现状的成因分析随着网络日新月异的发展和休闲娱乐活动的多样化，大学生们不再满足象牙塔里单调的读书生活，他们的业余时间被各种娱乐活动所占据。如网上聊天、网络游戏、ktv、电影、旅游等等。同时，大学校园中的人际交往也日益丰富，聚会，学生社团活动层出不穷，阅读时间大大减少。大学生很多

56、自由时间，但有些大学生没有人生方向，不知道怎么补充自己精神上的缺失，找不到适合自己发展的书籍。当前，严峻的失业形势、激烈的失业竞争使大学生读书目的越来越实际。经历过高考的我们已经习惯了考什么学什么，因而他们在读书之前总是先考虑这本书对自己是不是实用，显得十分深谋远虑。很多招聘单位青睐那些拥有英语四六证书或者会计师证书的人，迫使大学生为了与招聘单位要求相符而读书，加强了学生读书的功利性。大学阶段是学生的世界观和人生观形成的重要阶段，广泛的阅读兴趣，良好的阅读习惯，会对他们的成长起着有益的影响。因此，针对大学生的读书现状，我们有责任进行反思，从中找到解决题目的最佳途径和方法。五、对于大学生读书现状

57、的建议学校应该充分利用图书资源，最大限度地发挥它的开放性功能，加强图书馆的管理和应用。图书馆是每一个大学生最宝贵的财富，充分利用图书馆将使我们得到意想不到的收获，合理的图书馆的管理和应用很重要。因此，图书馆应及时添加新的书籍，满足学生的求知需要。使学生从书籍中汲取营养，享受读书的乐趣。增加图书馆中的座位数，尽量让想在图书馆读书的同学能找到座位。除此，学校还应组织多彩多样的读书活动，提高读书兴趣学校也组织一些读书方面的社团活动，积极推进大学生的阅读生活建设，使他们在轻松快乐的氛围下培养起看书的兴趣。学校可以按期开展读书竞赛活动、读书汇报会、读书演讲会等，把学生的兴趣引导到读书中来，让他们有更多的

58、机会接触到古今中外优秀的作品，同时也让他们在活动和交流中取长补短，不断提高阅读的质量和阅读的效果。作为大学生的我们更应克服功利性的读书，扩展自己的读书范围受失业压力的影响，同学们的读书功利性越加严重。但如今的社会需要的不仅仅是有专业技能的人才，更需要具有高尚的道德情操的和较强的综合能力的人，一个人要树立崇高而远大的理想，才能在未来的竞争中立于不败之地。克服了功利性目的，我们可选择的阅读范围就会广阔得多，人生的路也会越走越宽。我们对待阅读不要太功利，只重视读书对自己的现时作用，却不懂得厚积薄发，读万卷书才能行万里路的道理；因此，要建立正确的阅读的价值观。随着社会的发展，生活的压力很大，各方面的诱

59、惑也很多，在生活中我们更需要保持一块心灵的净土。六、总结书，是一个民族的内涵，是一个国家走向发展的精神粮食，是一个人价值提升的必需品。通过此次调查发现，许多同学对阅读不够重视，这种行为和想法应引起重视，尽量采取合适的措施改变这种现象，使每一个同学都能养成良好的读书习惯，获得良好的教育，为自己将来适应社会发展的需要打下坚实的基础。大学生阅读状况调查报告 篇2一、调查统计数据及分析本次调查采用系统抽样的方法，针对同学们读书的范围、时间、目的、种类、地点、途径以及去图书馆的次数。活动从学院各系各年级各专业中随机抽取60个被调查者，回收率96。7%。经过本小组成员的分析和讨论，其结果如下：从阅读范围来

60、看，大学生最喜爱阅读的课外书籍按次序排列为：文学类，娱乐类，励志类，专业类，旅游类，科教类，经济类，传记类，医学类，计算机技术，哲学类。从阅读时间来看，绝大部分大学生缺乏阅读时间。从阅读目的来看，79。3%的同学是无目的地看书。相比之下，其他如“丰富知识”、“习惯使然”、“教师所迫”等所起的影响作用则要低得多。调查发现，郭敬明、韩寒、席慕容、安东尼等青春小说作家是大学生最喜爱的作者。许多女大学生对社会政治、经济、历史、法律、科技等方面的读物兴趣更少，而对活泼、简便、娱乐性的文学类、生活类、言情类读物甚感兴趣，在科技、军事、体育、历史方面，男生的兴趣显著高于女生。从阅读地点看，同学们最喜爱在寝室