湖南大学毕业设计(论文)工作条例

1、.：.；湖南大学毕业设计论文任务条例毕业设计论文是高等教育实现培育目的的重要教学环节，在培育大学生探求真理、进展科学研讨根本训练、提高综合实际才干与素质等方面具有不可替代的作用，是教育与消费劳动和社会实际相结合的重要表达。同时，毕业设计论文的质量也是衡量学校教学程度、学生毕业与学位资历认证的重要根据。为进一步深化改革，规范管理，提高我校本科生毕业设计论文教学质量，特修订以下简称条例。第一章 目的和整体要求第一条 本科毕业设计论文的根本教学目的是培育学生综合运用所学的根底实际、专业知识和根本技艺，提高分析问题、处理问题的才干和初步进展科学研讨的才干，培育优良的思想质量和探求真理的科学精神，提高综

2、合素质。第二条 毕业设计论文应留意以下几个方面才干的培育，并根据专业要求有所偏重：1综合运用知识才干：能将所学的知识和技艺用于毕业设计论文中，对实践问题有较强的分析才干和概括才干；2运用文献资料才干：能独立检索文献资料，并恰当运用；3外文运用才干：能运用一门外文阅读、翻译本专业外文资料，撰写毕业设计论文外文摘要；4技术经济分析才干：能对科技工程的课题进展初步经济分析；5创新才干：鼓励提出新的见解，有一定创新认识，对前人任务有改良或突破。6实验才干、计算才干和计算机运用才干：能实际联络实践，运用科学的研讨方法，对工程实验问题进展分析、设计实验和计算，并能正确运用现有软件或根据设计标题要求编程上机

3、；7设计、谋划才干：能根据毕业设计论文要求提出研讨方案，选择适宜的研讨方法和手段；8写作才干：论文书写构造完好、准确规范，言语表述明晰准确，参考文献援用正确，论文中运用的度量单位等符合国家规范。第二章 毕业设计论文的选题第三条 毕业设计论文的选题，应符合培育目的，保证到达该专业学科毕业设计论文的根本要求：1毕业设计论文标题的范围应符合学生在校所学实际知识和实际技艺的实践情况，尽能够反映现代科学技术开展程度。毕业设计选题要注重课题的适用性与科学性，毕业论文的选题应注重其实际意义或实践价值。课题应尽能够结合消费、科研和实验的建立义务，促进教学、科研、消费的有机结合。2标题难易要适当，分量要合理，过

4、程要完好，使学生经过努力可以完成。对于学习较好的学生，可适当加大份量与难度。3选题应一人一题，每个标题都必需先有充分的资料、文献、数据和规范等根据，同一科研课题多人协作完成的，参与的学生应有合理分工。4学校提倡各专业相互结合，不同专业的教师学生协同完成学科交叉领域的毕业设计论文任务，开阔学生眼界，促进学科间的相互浸透。第四条 以下情况的课题不宜安排学生做毕业设计：1课题偏离专业培育目的；2课题范围过专、过窄或课题内容简单，达不到综合训练的目的；3课题范围过于广泛或过难，在规定时间内难以完成或获得阶段成果。第五条 毕业论文的备选课题由指点教师经过教研室学科组讨论提出，院系担任对毕业设计论文的备选

5、课题进展审查。审查后向学生公布，由学生自主选择。第六条 课题确定后，指点教师应仔细填写毕业设计论文义务书，于毕业设计的前一学期完成并落实到学生。同时报院系备案。课题一经落实不得随意更改，如因特殊情况确需变卦，须提出书面报告阐明变卦缘由，经院系教学院长主任同意。第三章 毕业设计论文的指点与检查评价第七条 设计论文的指点教师由讲师工程师以上职称的教师担任，提倡建立校内外指点教师相结合、以校内教师为主体的指点教师队伍。助教，研讨生不能单独指点毕业设计论文，但可协助指点人员进展任务。原那么上，每位指点教师同时指点学生不超越8名。第八条 指点教师应仔细担任做好指点任务。制定毕业设计论文义务书并按其要求，

6、按时进展指点、答疑等各阶段任务，按学校要求检查进度和执行情况，指点督促学生按时高质量地完成毕业设计论文义务。第九条 指点教师要协助 学生树立正确的人生观、价值观，培育学生的诚信认识、探求真理的科学精神及优良的科学质量。第十条 指点教师担任指点学生做好毕业设计论文的总结，并根据学生的任务态度、任务才干、设计论文质量写出评语，协助做好毕业设计论文归档任务。第十一条 院系应加强设计报告论文的制度化管理，在设计报告论文开场以前必需进展毕业设计发动，组织师生学习，并明确职责要求，并分前、中、后三阶段进展检查。1前期：各专业着重检查指点教师到岗情况，课题进展所必需的条件能否具备，课题安排能否合理，义务书能

7、否下到达每一个学生。2中期：各院系组织设计论文中期检查。着重检查学风、任务、教师指点情况及设计论文任务中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施处理存在问题。各专业中期检查应有书面记录并报教务处备案。3后期：争辩前各专业着重对学生进展争辩资历审查。根据义务书及设计报告论文规范化要求，检查学生完成任务义务的情况，组织对毕业设计论文文字资料的方式检查及软、硬件成果的验收。第十二条 学生根据指点教师下达的义务书，完成设计论文各环节的义务：撰写开题报告、设计方案或论文提纲；开展调研、查阅文献资料；开展有关实验及数据分析； 翻译与选题严密结合、普通不少于3000汉字的外文一篇，并与原文一同上交；撰写设计

8、论文；争辩；按要求将毕业设计(论文)成果、资料、电子盘等有关资料整理、装订及时交院系教务办。第十三条 学生必需严厉遵守纪律，在指点教师指定的地点和时间进展毕业设计或毕业论文写作任务。未向指点教师和班长请假，因事、因病离岗原那么上作为旷课处置。凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。累计旷课时间到达或超越全过程1/3者，取消争辩资历，并按“不及格处置。第四章 毕业设计论文的争辩 第十四条 毕业设计论文完成以后，学生必需进展争辩。争辩资历由各教研室学科组根据毕业设计论文规范化要求组织审查。第十五条 毕业设计论文的争辩的组织任务由院系整体担任。各专业成立争辩委员会，下设争辩小组。争辩委员会由教研室主任学

9、科组组长及争辩小组组长组成。争辩小组人数以37名具有指点教师资历的成员组成，原那么上指点教师应逃避本人指点学生的争辩过程。第十六条 毕业设计论文争辩前应由争辩小组一名或一名以上教师指点教师不担任所指点学生的论文评阅教师对毕业设计论文进展详细评阅，写出书面评阅意见，并根据课题涉及的内容和要求，以有关根本概念、根本实际为主，预备好不同难度的问题，拟在争辩中提问选用。第十七条 毕业设计论文争辩时间安排普通为：学生讲解1520分钟，教师提问1020分钟左右。第十八条 优秀毕业设计报告论文的评定由指点教师引荐，在专业或院系的范围内进展大组公开争辩，根据争辩情况确定学生成果。第十九条 争辩终了以后，争辩小

10、组对学生的毕业设计报告论文及争辩情况进展书面评价并签字。第五章 毕业设计论文的成果评定与资料归档第二十条 毕业设计报告论文的成果评定以学生完成任务义务的情况、业务程度、任务态度、设计报告论文和图纸、实物的质量以及争辩情况为根据。第二十一条 毕业设计报告论文成果采用五级记分制即优秀、良好、中等、及格、不及格和评语相结合。成果的评定由指点教师、评阅教师和争辩小组分别评定成果，再按加权求和后折算。第二十二条 成果的评定必需坚持规范，从严要求。“优秀成果的比例普通掌握在15左右，不超越20；“优秀和“良好的比例控制在50以下，“及格和“不及格成果的比例普通不得低于15。凡任务态度差或未完成规定义务的学

11、生，应从严评分，不得降低要求。详细评分规范由教务处另行规定。第二十三条 设计报告论文成果在争辩全部终了后，经教研室学科组审定，院系教学院长主任同意，评定成果报教务处备案。个别成果评定稍超出控制比例的应书面阐明缘由，并报教务处审定。第二十四条 毕业设计论文终了后，各院系必需仔细写出书面总结，总结的内容包括：毕业设计论文根本情况包括义务完成情况、成果、成果评定、突出的指点教师及学生情况，主要任务阅历等本单位执行“毕业设计论文任务条例情况及存在的主要问题本单位提高毕业设计论文质量有显著效果的做法，对毕业设计论文任务的意见和建议等。第二十五条 毕业设计论文的资料保管毕业设计论文、毕业设计论文义务书、图纸及软、硬件成果由各院系自行保管，保管期三年。对于可以数字化保管的部分，应集中刻录成光盘保管。第七章 其它第二十六条 为了培育具有创新认识和创新才干的高素质人才，进一步提高人才培育质量，学校每年按3的比例开展创新毕业设计论文评选活动，同时，将按照一定的比例进展毕业设计论文优秀指点教师的评选任务，学校将对优秀毕业设计论文获奖的学生和毕业设计论文优秀指点教师进展表扬。第二十七条 优秀毕业设计论文选编任务。每年教务处根据各院系引荐的优秀毕业设计论文进展审阅修订后，按照毕业设计论文规范化的要求和格式，一致装订成册，以便于院校之间的教学交流和学生查阅文献。第二十