闽侯六中翁碧榕

1、闽侯六中E-mail:孔乙已1读课文完成下列问题：1、读准下列字的读音：颓唐、附和、阔绰、荤菜、羼水、舀水、门槛、绽出、打折 、咸亨、蘸水、笔砚2、思考下列问题：1)小说主要写了孔乙己在什么地方的活动? (2)众人对待孔乙己是什么态度? (3)小说中写到了孔乙己的哪些遭遇?你觉得他哪一次的遭遇最为悲惨? 42 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的。都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。 3孔乙已档案表 姓名籍贯 年龄出生年月 学历身体状况 特长工作单位生活空间工作生活经历最终结局姓孔名不详,绰号孔乙已五十多岁（花白的胡子）童生（半个秀才没捞到） （终于没有进学）鲁镇咸亨酒店写

2、得一手好字会“茴”字的四种写法鲁镇晚清（具体不详）身材高大，被打致残无1、读过书，但终于没有进学（大半生考功名）2、替人家抄抄书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）3、偶然做些窃书的事，被吊打4、常去咸亨酒店喝酒，被人嘲笑5、分茴香豆给孩子吃6、教小伙计识字7、因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿8、用手走来喝酒（笑声中出场，笑声中退场，用手走着退场）大约孔乙已的确死了4热衷功名以读书人自居麻木不仁至死不悟穷困潦倒又好喝懒做死要面子又常受人嘲笑迂腐庸俗却又不失善良本性是一个既可悲又可笑的没落的读书人外貌衣着语言神态动 作好喝懒做自命清高 迂腐死要面子排：封建科举制度的牺牲品孔乙己摸：麻木不

3、仁清高庸俗5外貌描写概括介绍：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”a.他身材高大，脸色青白，皱纹间时常夹杂些伤痕，一脸乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有洗，也没有补。b. 他脸上黑而且瘦，已经不成样子，穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲色，用草绳在肩上挂住。6 孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。 7 我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他是用这手走来的。 8动作描写 “温一碗酒，要一碟茴香豆。” 便

4、排出九文大钱。他从破衣袋里摸出四文大钱。9语言、神态描写他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。 他不回答，对柜里说：“温一碗酒，要一碟茴香豆。”孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白” 孔乙己涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辨道：“窃书不能算偷”不屑置辩孔乙己立刻显出颓唐不安的的样子，脸上笼上一层灰色，嘴里说些话孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色很你恳求掌柜，不要再提。10写“笑”掌柜是一幅凶脸孔，主顾也没有好声气，叫人活泼不得。只有孔乙已到店，才可以笑几声，所以至今还记得。孔乙已一到座，所有喝酒的人便都看着他笑，有人叫到：孔子，你脸上又添上新伤疤了！接连便是难懂的话，什么“

5、君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来，店内外充满快活的空气。孔乙已立刻显出颓唐不安的模样，脸上罩上了一层灰色，嘴里谈些话，这回可全是之乎者也之类，一些不懂。在这时候，众人也都哄笑起来。在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是绝不责备的，而掌柜见了孔乙已也每每这样问他引人发笑。“不多不多，多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声中走散了。他的脸色，很像恳求掌柜不要再提，此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。不一会儿，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。11谈“笑” 、 孔乙已是一幕悲剧，然而全文没有一个“悲”字，贯穿孔乙已故事的是众人的笑声。这些笑声包括小伙计的笑、掌柜的

6、笑、短衣帮的笑、小孩子的笑，孔乙已在笑声中“粉墨”登场，在笑声中强自表演，在笑声中走向死亡。思考：为什么文中那些人对一个不幸者没有同情、没有帮助，相反只知道哄笑取乐？众人对孔乙已 的取笑掌柜的笑：玩弄、欺凌短衣帮的笑：奚落、取笑小孩子的笑；满足麻木冷漠的国民性小伙计的笑；放松、解脱（自私）（麻木、冷漠）（善良、冷漠）（善良、天真）12文章主题： 小说通过对孔乙己的悲惨的一生描写，既反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶，更着重地表现了当时国民的冷漠麻木，从而更深意义上暴露封建社会的腐朽与黑暗。13我们已学过范进中举，其中也有一个读书人，试着比较两文的作者情

7、感的异同。比较拓展嘲讽范进“怒其不争”(批判否定)“哀其不幸”(同情)孔乙已14（1）首先要理清故事情节。（2）小说最重要的是把握住人物形象。应抓住故事情节和环境描写结合文章中人物的语言神态、动作行为、外貌心理等，分析人物的性格特征和性格形成原因。（3）品味精彩的语言，掌握人物形象所反映的社会生活（即主题思想） 阅读、欣赏小说的方法15写作背景 小说所写的是清朝末年的事。一九一一年资产阶级领导的辛亥革命，推翻了反动腐朽的清王朝，但反帝反封建的任务并没有完成，旧的封建教育制度根本没有改变。一些封建复古主义者顽固地维护着封建思想和封建文化教育制度。针对这种现状，新文化运动的伟大旗手鲁迅在“五四”前夕，写下了这篇战斗的小说。16 材料一：鲁迅早年为救国民而东渡日本学医，一个偶然的情形，电影的画面击碎了他的理想，画面的内容是：日本军人杀一个中国人，旁边围观的尽是中国人。他毅然决定，弃医从文，用笔作手术刀，医治当时国民麻木的灵魂。 材料二：鲁迅先生在弃医从文后写的第一篇白话小说狂人日记，其中有这样一句话很出名“救救孩子！”他认为