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文档简介
1、公共场所的文明礼县西城小学授课人：武小琴义务教育教科书 道德与法治 三年级下册 一匹马儿两人骑， 这边高来那边低， 虽然马儿不会跑， 两人骑着笑嘻嘻。 （答一公共娱乐设施）猜一猜天生大肚能容物，吃饭从来不挑食，脏活累活从不嫌，美化环境就靠它。（答一公共用品）猜一猜一.小组分组要求： 1.小组：4人分为一组 2.选一位组长：抽取表演内容并记录组员的 具体分工。 3.选同学负责角色分工扮演，表演动作。 4.其他同学协助表演的同学通过无声的动作 表演展现它们的情绪。 二.表演内容： 1.表演顺序：按照抽取的内容A、B、C、D 2.每组限时2分钟以内小组合作无声的陪伴者一个香蕉皮惹的祸路灯的伤痕哭泣的
2、椅子想象延伸： 如果大家都不遵守公共道德，我们的生活会怎样呢？想一想 会给人们的生活和学习带来很多的不良影响，我们将不会有良好的公共环境，不能安心、快乐地学习和生活。 下列的行为对吗？你周围有这样的事情发生吗？遇到这样的行为，我们应该怎么做？说一说我的胳膊好疼啊我的锣呢？爱护公共设施，人人有责！ 我国宪法第12条第2款规定：“禁止任何组织或个人用任何手段侵占或破坏国家的和集体的公共财产。 公用设施属于国家的公共财产，破坏公共设施是违法行为。 根据中华人民共和国治安管理处罚条例第二十五条的有关规定： 凡是故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志的、故意损毁路灯、邮筒、公用电话或者其他公用设施，尚不够刑
3、事处罚的，违反规定，破坏草坪，花卉，树木的，处罚处50元以下或者警告。为保护公共设施送上“文明倡议”！动动手 倡议书同学们： 为了保护环境，为了我们生活的家园更美丽，我倡议 一、爱护花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。二、爱护公共环境，不乱扔垃圾，保持环境卫生。三、爱护桌椅、灯具等公共设施，不乱涂乱画乱刻，不随意粘贴物品，不乱踢打。四、发现不文明行为，要大胆制止，维护公共利益。 倡议人： 实践延伸拍手歌小朋友，要牢记, 公共场所讲文明。游览时，先排队，观看比赛不吵闹。阅览室，要安静，参观展览不乱摸。乘车时，先排队，见到老弱要让座。讲文明，守秩序，人人夸我好少年。小组合作设计“小手拉大手”的宣传画或宣传语。文明与山水同在，和谐与风景共存。请把您的垃圾带走，请将您的美德留下。小组合作完成表演
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