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文档简介

1、要完成一道混合运算，它的计算步骤是:审题，看清运算符号、数字、有没有小括号，确定先 算什么，再算什么.计算.检验，包括运算顺序，计算是否正确.使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运 算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的三步式 题.培养学生迁移类推的能力，提高计算能力.培养学生的学习兴趣和敢于探索的科学精神， 训练学生养成认真审题、仔细验算的良好习惯.教学重点使学生掌握混合运算顺序，能熟练地进行计算.教学难点帮助学生利用知识的迁移，探索混合运算的运算顺 序.教学过程、口算引入出示：8+3X79 X2+4X36 XC50-46)363-563 -4-9X6(48+32)+5教师提问：以

2、上各式中都含有哪些运算？它们的运 算顺序是什么？使学生明确：当只有加减或乘除法时，按从左到右 的顺序计算；当既有乘除法又有加减法，要先算乘法或除法，再算加法或减法;如果有小括号，先算括号内后算括号外.二、学习新知.同学们通过预学案的帮助你还有什么疑惑吗?生举手回答。今天我们一起来解答同学们的疑惑。打开课本28页，仔细观察你发现了哪些数学信息？根 据这些数学信息你能提出哪些数学问题?（1）生可能提问：一张画有4朵花，每朵花用6个扇 贝组成，做8张画需要多少个扇贝?先说出下面每道题的运算顺序，再计算.（指名板演并订正）6 X4X86X4=24 （个）=24 x824X8=192 （个）=192 （

3、个）答：做8张画需要192个扇贝（2）每条项链用48颗珍珠，每条手链比项链少23颗， 做4条手链一共用了多少颗珍珠？引导学生思考：通过知道的数学信息，先算什么再算什 么？运算顺序是什么？（指名板演订正）4823=25 （颗）（4823）X4=25 x425X4=100 （颗）=100 （颗）答：做4条手链一共用了 100颗珍珠。使学生明确：在一道既有乘除法又有加减法的混合 式题里，应先算乘除法，后算加减法；乘除连在一起，或加 减连在一起，要从左往右依次计算有小括号的先算括号里 面的。三、巩固提高.1、请同学们打开预学案完成达标测试。在做之前小组 合作讨论研究算式的运算顺序并完成。注意强调运算顺序和 书写格式.要明确：括号里有两级运算，同样先算乘除

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