中国传媒大学全国硕士研究生入学统一考试

1、.：.；中国传媒大学1999年全国硕士研讨生入学一致考试708传播实际与历史新闻传播学 试题一、名词解释每题6分，共30分1、群众传播2、反响3、传播者4、控制实验法5、编码二、简答题每题15分，共30分1、简述创新-分散实际的根本内容。2、简释传播选择的或然率公式。三、论述题1、传播研讨的对象应该包括哪些方面？可以分为那些部分？试就此论述他的观念和看法。15分2、试论“传播它的概念含义和研讨类型。25分一、填空每空1分，共5分1、国外关于受众受传者研讨的实际观念和流派较多，其中有“ 论、“ 论、“ 论、“文化规范论等。2、德国学者伊丽莎白.内尔.纽曼于70年代初发表文章，提出“沉默的螺旋的观

2、念。她以为，言论的构成，包括 、 、个人对社会中其他人的看法的了解这三个方面，以及这三者之间的交互作用。二、解释以下概念每个4分，共20分1、受众2、民意检验3、法兰克福学派4、内在效度5、内容分析三、辨析每题10分，共30分1、传播与言论2、信息与讯息3、“热媒介与“冷媒介四、判别以下结论能否正确，并论述理由。每个10分，共20分1、传播媒介的开展受社会构造的制约。2、人际新闻传播活动是新闻事业的组成部分。五、论述题1、传播的主要功能。15分2、群众传播的反响类型的方法。10分中国传媒大学2000年全国硕士研讨生入学一致考试708传播实际与历史新闻传播学 试题一、名词解释每题6分，共30分1

3、、符号2、个案研讨法3、麦克卢汉4、人际传播5、把关人6、传播媒介二、简答题每题10分，共30分1、简要阐明传播的类型2、简述群众传播的社会功能3、简述“沉默的螺旋实际的根本观念三、论述题每题20分，共40分1、试论社会制度与传播制度的互动关系2、谈谈他对传播学在中国的开展的看法一、名词解释每题5分，共30分1、信息2、BBC3、新闻4、组织传播5、拉斯韦尔6、因特网二、辨析每题10分，共20分1、反响与前馈2、“有限效果论与“强效果论三、简答每题10分，共20分1、简述传播学定量研讨方法的类型。2、简述“两级传播论的主要观念。四、论述每题15分，共30分1、比较分析传播学中的传统学派与批判学

4、派。2、举例分析报纸、广播、电视、杂志的传播特点。中国传媒大学2001年全国硕士研讨生入学一致考试708传播实际与历史新闻传播学 试题一、名词解释每题5分，共30分1、传播2、施拉姆3、枪弹论4、编码5、实验法6、知识沟二、简答题每题10分，共30分1、简述运用与满足实际的根本观念。2、简述受众选择信息的过程。3、简述教养实际的根本观念。三、论述题每题20分，共40分1、试析“报刊的四种实际。2、结合实践谈谈他对媒介整合的看法。一、名词解释每题5分，共40分1、广告2、NHK3、言论4、卫星电视5、黄金时间6、“第四媒体7、调查统计法8、时代-华纳二、简答每题10分，共30分1、简述群众传播的

5、特点2、简述有限效果论的根本观念。3、剑术压服实际的根本观念三、论述每题15分，共30分1、谈谈他对我国媒介集团开展的认识2、试论网络媒介的传播特点中国传媒大学2002年全国硕士研讨生入学一致考试708传播实际与历史新闻传播学 试题一、名词解释每题5分，共30分1、传播2、信息3、受众4、言论领袖5、媒介文化6、传播效果二、简答题每题10分，共30分1、什么叫传播方式？传播方式具有哪些功能？2、什么叫把关人？影响把关人的要素有哪些？3、简述知识沟假说的根本内容。三、论述题每题20分，共40分1、什么叫“第三者效果？试分析现实中存在的“第三者效果景象。2、什么是传播研讨的定性方法和定量方法？他怎

6、样对待定性研讨和定量研讨？一、名词解释每题4分，共24分1、2、廉价报纸3、频道频率资源4、媒介5、CNN6、反“客里空运动二、简答每题8分，共16分1、简述传播学引入我国的历程。2、广播的传播特点。三、辨析每题10分，共20分1、新闻传播的客观性与倾向性2、延续报道与系列报道四、论述每题20分，共40分1、结合信息传播全球化开展趋势，谈谈他对“建立世界新闻信息传播次序的看法。2、联络实践论述群众传播的社会功能，正面功能和负面功能。中国传媒大学2003年全国硕士研讨生入学一致考试708传播实际与历史新闻传播学 试题一、名词解释每题5分，共30分1、2、群众传播的四项主要功能3、4、的“四不方针

7、5、申农-韦弗的线性传播过程方式6、施拉姆二、简答题每题15分，共60分1、简述中国近代资产阶级改良派的主要办报活动。2、简介“黄色新闻业。3、简述人际传播与群众传播的区别。4、简介电视的“教养实际。三、论述题每题30分，共60分1、群众传播的议程设置实际最初是由谁验证的？这个实际的主要内容是什么提出什么样的观念，运用什么样的研讨方法，有什么发现，对于传播活动或传播研讨有什么现实意义？试加以举例阐明。2、传播学者总结出哪些著名的宣传战略和方法？试举两三种详细阐明，并以政治宣传或广告宣传中的景象或者实例加以解释，谈谈他本人的看法和评价。中国传媒大学2004年全国硕士研讨生入学一致考试708传播实

8、际与历史新闻传播学 试题一、名词解释每题5分，共30分1、刻板方式2、法兰克福学派3、符号4、创新-分散方式5、把关人6、伊利县研讨二、简答题每题20分，共60分1、传播学产生在美国遭到了哪些要素的影响？2、简述归因实际的单个根本假设。3、简述预防接种实际。三、论述题每题30分，共60分1、试述受众的选择性心思的三个层面之间的关系。2、结合三种假说来阐明他对电视暴力效果的认识。中国传媒大学2005年全国硕士研讨生入学一致考试708传播实际与历史新闻传播学 试题一、名词解释每题6分，共30分1、拉扎斯菲尔德2、5W3、组织传播4、信息主权5、内容分析法二、简答题每题20分，共40分1、简述媒介霸

9、权实际以及认识媒介霸权实际的现实意义。2、简述马克思主义和批判学派对传播学的奉献。三、论述题前两题30分，第三题20分，共80分1、新技术和传播媒介有什么关系？新技术动用于传媒的社会、经济动因何在？2、知识沟实际产生的背景和内容？认识该实际的政治学和社会学意义有哪些？3、传播学有关的根底学科有哪些？用其中的一门学科谈谈它与传播学的渊源和互动。中国传媒大学2006年全国硕士研讨生入学一致考试708传播实际与历史新闻传播学 试题一、名词解释1、传播2、知情权3、社会依从实际4、媒介控制法兰克福学派5、格伯纳二、简答1、简述开展传播学的实际。2、简述文化研讨学派代表人物和主要观念。三、论述1、社会认

10、同方式、阶层分化的社会心思学和传播学原理是什么？ 请结合实践谈谈这些原理对我国媒介实际的指点意义。2、群众媒介的公共性和公益性。结合实践论述。3、结合中国的媒介改革，阐明中国的传播学的外乡化和国际化 。 中国传媒大学2007年全国硕士研讨生入学一致考试708传播实际与历史新闻传播学 试题一、名词解释1、贝特森 2、参考群体3、证词法 4、定量分析法 5、媒介即讯息 二、简答 1、拉斯韦尔的宣传观 2、举例阐明群众传播对于社会的真实建构三、论述 1、试论我国新闻传播从业人员的伦理品德 2、对于网络文化的了解和评价 3、根据我国广播电视行业的开展中都有哪些制度改革？现阶段还存在哪些问题？中国传媒大

11、学2021年全国硕士研讨生入学一致考试708传播实际与历史新闻传播学 试题一、名词解释 1、个案研讨法 2、熵 3、赖利夫妇方式 4、社会责任实际 5、英尼斯 二、简答题 1、简述芝加哥学派对传播学的奉献 2、简述罗伯特.帕克对群众传播研讨的主要命题 三、论述题 1、比较中西方的媒介产业制度,论述媒介控制对社会的影响. 2、当今群众传播曾经走向小众传播,但一些如世界杯,奥运会的媒介事件却仍能吸引大量受众,请谈谈对这一问题的认识. 3、用压服实际分析下面国务院台办副主任王在希对台湾的义正严词的讲话中用到的传播技巧:(分段写) “公投制宪是一项极其危险的举动。陈水扁为了谋求本人连任，不惜将台湾的利

12、益作为竞选工具，把宽广台湾人民作为赌注，把台湾同胞推到与祖国大陆冲突的边缘，这是极不品德的，是在破坏台海和平。其所作所为，是要把台湾同胞多年来的艰苦成果毁于一旦。 王在希说，“台独是一条底线。我们一再表示，我们希望和平处理台湾问题，由于台湾同胞是我们的骨肉兄弟，我们不愿看到兵戎相见。但最终能否实现和平一致的目的，并不是完全取决于祖国大陆方面。假设台湾的当权者，与社会上“台独分裂权利相互勾结一同公开搞“台独，公然向祖国大陆挑衅，那武力恐怕就难以防止。“台独就是战争，也就是这个道理。他指出，李登辉为了给“台独分裂权利壮胆，为了消除中间选民对他们搞“台独的忧虑，一再误导言论，甚至说什么“中共是纸老虎，宣传什么假设大陆对台动武，美国会维护台湾。这是很危险的，是极不担任任的说法。 王在希指出，不论是从历史上还是法理上看，台湾都是中国神圣领土不可分割的一部分。海峡两岸同属一个中国，这是两岸过去不断的共