2020年春季教学工作计划

1、 / 52020 年春季机关幼儿园教学工作计划2020年春季学期，为了更好的进行幼儿园教学工作，我园继续以指南为向导，参照自治区示范幼儿园评估细则为标准，结合园务计划，以“师幼共成长”为核心内容，加强教研的针对性和实效性，促进我园的保教质量、科研水平得到进一步提高。一、工作目标（一）以教师成长为本，打造执行力强，共同成长的教师队伍。（二）狠抓常规工作，有效做好一日生活即教育，真正做到保教一体，促进幼儿全面发展。（三）以课题为立足点，深入开展教育科研，凸显我园特色。（四）从身心两方面着手，丰富幼小衔接课程。（五）开展家园合作工作，做好家园共育。（六）发挥集团园辐射引领作用，促进本区域幼教发展。二

2、、具体措施（一）以教师成长为本，打造执行力强，共同成长的教师队伍。. 丰富学习形式和内容。每月一次师德集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的共育关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。每月 1 次读书沙龙活动，教师、保育员摘抄读书笔记；每学期1 次读书交流研讨会，撰写一篇读书报告。保教结合，培训同步。园本培训、线上培训、外出培训三位一体。100%教师、保育员都能参加相关培训。每周5 下午业务学习、双周3 下午年级组业务、外出教师回园传经送宝、邀请教学活动组织及观察评价方面的专家入园讲学。重点尝试线上培训，再进行分享

3、交流，以促教师自我主动学习。.提高研讨活动质量。一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思型的实践者。为了切实提高教师的实际教学活动，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析研究和解决问题的能力。本学期，每位教师都要组织理论学习与研讨活动，每次研讨活动提前1 个星期上交研讨活动方案，活动后整理总结。.培养骨干教师。为了健全一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中坚力量，同时加强重视园所人文环境建设，融合新教师和骨干教师的专业力量，继续开展好师徒结对工作。师徒结对不要形同虚设，要重高品质

4、沟通和学习，以互相学习和分享的心态交往，以欣赏的眼光看自己的同事，真正做到定时定点完成学习内容，促大家共同进步和成长。本学期，我们还将开展一项岗位竞赛活动，为教师的成长搭建平台，并鼓励教师主动申请上研讨课、课题实践课等，从各类活动中发现好苗头，在活动中锻炼培养教学骨干，形成各具个人特色风格的教师骨干队伍。（二）狠抓常规工作，有效做好一日生活即教育，真正做到保教一体，促进幼儿全面发展。. 加强日常活动管理。由业务副园长、保教主任及年级组长做好日常教学，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和实效性。业务副园长、保教主任跟进班级教师的区域游戏和教学活动的开展情况。加强备课管理，针对教师的实际

5、教学水平，对备课方式作出要求。.深化课程改革，促进幼儿全面发展。逐步完善园本课程。首先，结合指南内容，制定年级教学目标，根据目标对幼儿及教学效果进行评价。其次优化主题教学内容，做好筛选和补充。在幼儿园主题式课程的基础上，尝试在教材中选择适合本班的主题，以月为单位开展主题活动。同时初步尝试在原有教材主题上增减活动内容，以达到丰富主题活动、因材施教的效果。同时环境创设、材料投放适当与主题教学相符合。第三，完善美术特色课程，形成系列系统的教学内容。.教研活动以保教为主线。针对教师与保育老师如何开展好保教工作而进行。保育老师组织生活教学课程，教师提升集体教学活动组织能力。在教学活动中所遇到问题，继续利

6、用周五及年级组业务学习时间作为教研组讨论的专题。在周五的业务学习中加入保育员参与，做好保教不相脱离。协助教师做好一日生活管理。扎实开展幼儿一日活动，加强班级常规。结合主题、周日计划组织实施一日活动 ;保证幼儿的户外活动时间、游戏时间。进行班级常规活动观摩或评比，以赛促进以赛促发展。各班级认真开展晨会活动。方案自拟，形式多样。活动前一个月上报方案。（三）以课题为立足点，深入开展教育科研，凸显我园特色。同时开展2018 年及 2019 年两个市级课题。让课题研究带动教师的学习和分析能力。按时召开课题人员会议进行合理分工，各课题进行实验前的相关调查，收集整理有关资料，分别形成两个课题的调查实验研究报

7、告。争取2018 年的课题结题。（四）从身心两方面着手，丰富幼小衔接课程。重整之前幼小衔接的单调性，除了做好必要讲座及参观外，加强知识准备和各种能力的培养，更要注重体能方面的锻炼，从身心两方面做好准备，让幼儿开开心心地上小学，以积极的心态迎接小学生活。首先要增强家长的衔接意识；其次是幼儿思维培养、语言培养、阅读习惯培养（如营造读书氛围，创设书吧、开展图书漂流活动等，激发幼儿阅读的兴趣）、动手能力的培养、解决问题的能力、区域活动的调整（为了适应小学生活，课室的布局根据需要有较大调整，进一步丰富内在环境）、重视孩子间的合作和独立解决问题的能力（户外活动后进行，体现自主性、学会选择、落实计划）、自理

8、能力的培养、书写习惯的培养、时间观念的培养等等。大班年级进行计划实施。（五）开展家园合作工作，做好家园共育。. 认真做好家长工作，密切家园联系，按时开展园级家委会会议、班级家长会、家长助教活动、家长开放日活动。听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。.班级协助家委会成员组织好班级春游活动。.按时做好每月幼儿评价表，继续公众号的宣传工作。（六）发挥集团园辐射引领作用，促进本区域幼教发展。. 本学期继续加强集团各园之间的交流与资源共享，拟开展集团线上交流学、习跟岗学习活动、课题交流活动等。（具体方案由教研组制定。）.除带动集团分园，也要增加社区的辐射作用。以丰富园所社区活动，以扩大辐射范围。附：每月工作安排4 月份. 搜集归档所有上学期资料（3 月 31 日前上交）。.幼儿入园前的各项准备工作，如：环境消毒清理、环境布置等。（待定）.教研计划、保教计划、各班级班务计划、集团园计划上交。（4月 3日前上交）.师徒结对活动，签订责任协议书。.课题开展、集团园学期工作、大班幼小衔接工作部署会议。.完成早操编排。.安定幼儿情绪，加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。5 月份. 大班常规观摩。（中旬）.中、小班常规观摩。（下旬）.外请专家入园或线上进行专题讲座活动。（下旬）.协助家委会开展幼儿郊游活动。（下旬）.幼小衔接讲座。（下旬）.岗位技能大赛