2019幼儿园庆祝元宵节活动方案

1、2019幼儿园庆祝元宵节活动方案,欢迎大家阅读。2019幼儿园庆祝元宵节活动方案(一) 活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一， 感 受过节的愉悦心情。2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。3、发展幼儿的语言交往能力。活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观 灯会。活动准备：1、物质-每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、知识-有过过节的生活体验。活动进程：一、导入师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们 元宵节的风俗习惯之一。二、展开1、赏灯活动。(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介

2、绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。2、猜谜活动。(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给 B组 幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后， 幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜 中了几个灯谜？(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸 妈妈帮助猜。三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他 们也来猜一猜。2019幼儿园庆祝元宵节活动方案(二)活动目的1、激发幼儿参与制作元宵

3、活动的兴趣，赏花灯、猜灯谜，体验 大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮 元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种 等。活动准备1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、轻音乐致爱丽丝等。4、布置好活动场地。活动过程一、开场白（以轻音乐为背景音乐）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们教室里喜气洋洋，热 闹非凡，因为我们马上就将迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？ 为了迎接我们元宵节的到来，我们一起念一首有关元宵节的

4、儿歌，我 们刚学会的那首花灯谣，好不好？二、（小朋友们表演的真棒，请给自己一点掌声！）小朋友们， 老师知道你们不仅会念儿歌，而且都爱动脑筋，下面老师就来考考你 们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有 什么习俗？（吃元宵、挂花灯、猜灯谜等）小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵节的来历三、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，（教师展示几种元宵）问：这是什么？（元宵）你知道它是用什么材料做的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做 元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什

5、么形 状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵吧。五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵 放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃， 谁做 得多，谁吃的多。幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放轻音乐致爱丽 丝）六、幼儿展示自己的作品。现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接 下来就是我们的“快乐恰恰恰”时间。请各位小朋友吃自己的元宵。 老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给 做的少的小朋友，让幼儿学习分享。）七、煮元宵、吃元宵。小朋友们仔细观察

6、，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮 前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们 越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己 的劳动成果。八、教师总结元宵活动今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道 了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识， 还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方 非常的奇妙，值得我们我们去看和学习。九、赏花灯、猜灯谜小朋友们，元宵节除了做元宵、吃元宵，还会干什么？（赏花 灯、猜灯谜）回答得真好，有的小朋友已经发现我们的走廊和大厅发 生了一点变化，挂起了很多的大红灯笼，灯笼下面还有很

7、多有趣的谜 语，老师告诉你们哦，这些谜语有些是给小朋友猜的，有些是个你们 的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶猜的，放学的时候牵着他们的的手，一起 去赏赏灯，猜猜谜。活动结束本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！2019幼儿园庆祝元宵节活动方案（三）一、活动意图：赏花灯是元宵节传统的庆祝活动之一，为了让幼儿更好地感受 我国传统节日的喜庆与热烈的气氛，培养幼儿的动手能力，增进亲子 之间的情感，我们班将在2月份展开亲子制作花灯比赛活动。二、活动目标：1、在亲子制作中，创造幼儿及家长制作花灯的动手能力， 激起 他们的创造思惟。2、感受我国元宵节的喜庆与热烈的气氛，增进亲子之间的情感。3、发扬花灯制作的民俗技艺与培

8、养酷爱故乡的思想情感。三、活动要求：1、参评的花灯一定要是幼儿、家长共同搜集材料亲手制作的， 能充分体现出家园*的美好氛围。2、重视环保意义。制作花灯所选用的材料都要以废旧材料、 自 然农作物等为主，如家长可选用各类纸盒（如焰花盒）、可乐瓶、易拉罐、光盘、纸管、竹子等作为做花灯的首选材料，充分发挥家长与幼儿的想象力与创造力，鼓励家长与幼儿原创作品的产生。3、重视作品的整体美感，大小适中，色采搭配调和，制作的工艺精美，有特点。四、参加对象与评比日期：参加对象：班级全体幼儿及家长评比日期：2019年2月xx日-2019年2月x日五、比赛方式与作品规格：1、情势不拘，自由创作，采取幼儿与家长共同参与

9、的制作方式。2、所有作品先在班内展出，获奖作品以悬挂方式展现在幼儿园 大厅，尽可能减轻重量。六、所设奖项：优越奖、创意奖。七、评比规则：1、优越奖：班级的三位老师选出10件作品。2、创意奖：由班内的三位老师选出 12件作品。八、颁奖情势：得奖的作品，由孩子为代表，在班级内领取奖状。九、评审委员：班级三位老师。2019幼儿园庆祝元宵节活动方案（四）活动时间：2019年x月x日活动地点：幼儿园内（操场）参加人员：全园幼儿及家长活动目的:1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形 式庆祝元宵佳节。2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。 活动 准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、 布置活动场地、 准备糖果作为奖品活动流程：一、 全园征集谜语在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后 和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹 端正、清楚，放学前交给班主任。二