实践b3.摘星星教案

1、茂 茂 树 美 术 课 程 计 划上课流程课前准备：绘本怎样摘星星老师：今天老师要带大家一起看一本故事，名字叫做怎样摘星星，星星能摘到吗，那也一起来看一看故事里的小朋友有没有摘到星星哦！（老师PPT 和幼儿一起阅读）老师：小男孩最后有没有摘到星星呀，他都用了哪些方法来摘星星呢？（引导幼儿回忆绘本中的故事情节并表达）老师：想不想和故事里的小男孩一样近距离的看看星星呢？第一阶段：开场引导课前准备 颜料，白色卡纸，彩色卡纸，水粉纸，8 开水粉笔，水彩笔，冰棒棍ppt 照相机上课欢乐的场景教学目标知识目标:观察并了解宇宙中星星的分类与特点，拓展关于星星的科学知识。阅读绘本故事怎样摘星星，联想与探索怎样

2、才能摘到星星，激发幼儿创意想象，尝试故事创编。技能目标：用海绵压印的方作出夜晚星空的渐变色，并运用拼贴的方式设计夜晚的房屋。结合故事联想进行人物造型设计的训练，幼儿线条造型能力，并注意构图搭配设计。综合目标：故事创编与联想，趣味的创意设计体验，激发幼儿大胆想象与表达能力。科普知识探索，丰富幼儿对于科学知识的积累。课题:摘星星1 次（100 分钟）课程分类色彩授课对象实践B 班老师：星星距离我么很远、看不清楚。我也想仔细的看看他但是我伸手却够不到。怎么办呢？有没摘星星的好办法呢？第二阶段：探索发现课前准备：PPT。老师引导语：想尽各种办法去摘星星，最终找到一个好办法。老师：要用什么方法去摘星星？

3、老师：用手能不能够到呀？老师：那可以找一找身边的可以帮助摘星星呢？老师：用梯子去摘星星，用梯子是最安全最合理的方法，为了更快的摘到星星，可以把梯子放在距离天空最近的地方开始爬（比如山坡、房顶等）老师：那要怎么上去的呢？大家来模仿模仿？（老师可以带领幼儿一起做爬梯子的动作）老师：小朋友们努力的爬呀爬呀，摘到星星之后，我好开心啊。我终于知道星星是什么形状了（五角星、黄色的）第三阶段：想象力延伸与创作老师引导语：都在什么时候摘星星呢（晚上）老师：那晚上的城市是什么样子的呢？夜晚的天空又是什么颜色的，颜色样的变化呢？（老师通过引导幼儿复习渐变色的知识）老师：高高的楼房、大大的树。只能看到房子的轮廓和微

4、弱的灯光，这叫做剪影。夜晚的城市还呢？（根据PPT引导幼儿想象）老师：是谁在爬梯子摘星星呢？是，还是你和你的小伙伴一起爬楼梯摘星星呢？（引导幼儿进行故事创编）第四阶段：创作表现与点评引导语：老师：夜晚的星空真是太美了，想画一画么？一起来动手吧！（创作步骤）告诉家长的话提问：今天 一起读了一个什么样的故事呢？提问：你的画面里是谁在摘星星呢？各位家长，大家好。今天 的课题是摘星星，主要通过绘本怎样摘星星引导孩子们思考摘星星的各种方法， 想近距离的摘到星星，那怎样才能摘到呢（培养孩子有问题想办法解决问题的过程）观察到星星之后才发现天已经黑了，那夜晚的城市是什么样呢，用海绵压印的方法复习 学习的渐变色，锻炼孩子剪影的绘画。木棍制作梯子。最后绘画人物造型。今天各位宝贝用水粉画出夜晚渐变的天空。（夜晚天空可有偏蓝，偏紫，偏红，偏黄的色彩变化）用卡纸制作房屋的剪影。用冰棒棍制作摘星星的楼梯。在白卡上画出人物背影的造型，进行涂色并剪下来。把画面所有的元素贴到最开始刷好的背景纸上。合理的添加细节增加画面的丰富度。学生介绍