0.附件双师结构化面试题库

1、结构化面试题库（供参考）评分方法：根据能力项中的三大项 7 小项标准对学员进行针对性结构化面谈，通过学员的回答质量进而评估其该能力项所处等级（好、一般、差），并在评价表中做出相应。通过标准：每一个小项均达到一般及以上。1.Q：你的家乡在哪里啊？在 XX（分校所在地）有家里人吗？【点】稳定性A：家乡离分校越近越稳定。分校所在地有家人会更显稳定。2.Q：你现在有男（女）朋友了吗？在什么地方？【点】稳定性A：没有男（女）朋友会显得更稳定。有分校所在地的男（女）朋友会显得更稳定。3.Q：家里人对老师看法吗？【点】稳定性A：没有否定的看法的稳定性更高。4.Q：你今后打算怎么发展呢？【点】稳定性A：有明确

2、计划的稳定性更高。5.Q：（有教育经历的）你经历过的在教学过程中的最难堪的一件事是什么？你是如何处理的？（无教育经历的）假设你在课堂上学生跟你争一个问题，你被学生问倒了，你会怎么办？【点】沟通（表达意愿、亲和友善）、责任心（吃苦耐劳、尽职尽责）A：难堪的事情：被学生问倒“挂黑板”，被学生错误1、简单地说明现场处理办法；2、分析产生这个问题的自身原因（分点）；3、说明后续处理方法；4、总结。6.Q：（有社团、学生会经验的）你在团队中遇到的压力最大的一件事是什么？你是如何解决的？【点】责任心（吃苦耐劳）A：压力最大的事情：沟通、多任务共同处理1、说明压力最大的一件事；2、产生压力的原因（分点）；3

3、、采取的措施：面对沟通时开会共同让步；面对多任务共同处理时分重要性一个一个完成：没有因为而放弃；所有任务都按时完成；分阶段解决，每解决一个阶段就有小小的成就感；听歌、看等其他来解压。7.Q：你为什么会想来学而思当老师呢？【点】责任心（热爱教育）A：【例】首先自己作为一个刚毕业的大学生，需要能够自给自足。其次，我很享受教师这个职位，上能够站在讲台上授业，下能够和学生打成一片解惑。再次，我一直很XX 老师，他们能够把教育事业作为人生的一个重要部分，我受到他们的也很想当一个好老师。当然，学而思和公立校的不同点也是驱使我来应聘的一个原因，我觉得学而思的氛围更好，与学生的距离更近，同时学而思的教育理念很

4、新，能够我认为之后学而思的教育技术会不断革新，为教育行业的改变能贡献出一份力量。1、喜欢学生，享受和学生在一起，想当老师；2、学而思和公立校的不同点；3、把教师作为自己人生的一个重要部分；4、评论现在的教育行业或者是对教师职位的一些思考。8.Q：（有教育经历的）你和学生父母打交道的时候，你觉得你经历过的最难回答的父母是什么？你是怎么处理的？（无教育经历的）如果你之后在课堂上有家长问你“孩子早恋了怎么办”的时候，你会怎么回答？【点】沟通（亲和友善）A：提问：不在教师课堂范围内1、询问家长具体的情况，安慰家长，事后了解学生的情况；2、站在家长角度说话“早恋肯定是不好的，容易影响学习”；3、了解了大

5、致情况，给予反馈。9.Q：在简历中你介绍说你曾经是学生会的，曾负责过组织一个大型的活动。请问你在这个过程中是如何规避自己的压力的。你是如何分担这些压力的？【点】责任心（吃苦耐劳）A：清晰回答压力是什么？压力来自于哪里？是如何解决压力的，是合理规划时间，还是寻求他人帮助？解决措施是什么？10.Q：在你和同学合作的过程中，是否有过意见不合或观点有所的情况？【点】沟通（亲和友善），责任心（吃苦耐劳、尽职尽责）A：的关键点是什么？判断是否争执有必要如果没有必要自己可否暂时退让？对方的思考出发点是什么？可否依据多方影响来弱化消弭？（如果可以通过与不同的人交流，多方听取意见，来缓冲本来存在的）11.Q：请问你未来 3-5 年的规划是什么？【点】稳定性、责任心（热爱教育）A：1、关于教师技能的规划2、关于在个人学而思发展的规划3、个人整体职业规划12.Q：请给出一个你从工作失败中得到的教训【点】责任心（吃苦耐劳、尽职尽责）A：具体教训是什么？根源是什么？工作失败自己是怎么做的？以后展望是什么？13.Q：假设家长想向你询问退课换课，你会怎么做【点】沟通（亲和友善）、责任心（吃苦耐劳、尽职尽责）A：站在家长角度问题，向他表达理解尊重。构建良好的氛围。会先询问他退课的原因是什么，我可以为他做什么？如果他退课的情形不符合公司规定，同时请求他也体谅我，因为这是