部编版不懂就要问完美版课件

1、语文人教版-三年级-上册第三课3不懂就要问一、给下面加点的字选择正确的读音，画“”。背诵（shng sng）例如（l li）挨打（i i）二、照样子，写词语。叮叮当当 滴滴答答叽叽咕咕咿咿呀呀糊里糊涂古色古香 不知不觉再接再厉糊（ ）涂（ ）摇（ ）晃（ ）鸦雀（ ）（ ）三、补充词语，并选择一个自己喜欢的词写 一句话。里 涂头 脑无 声上课铃一响，教室里立刻鸦雀无声。 朗诵 背诵1.今天的作业是（ ）新学的古诗。2.谁能有感情地把那篇课文大声地（ ）一遍？四、选择合适的词语填空。背诵朗诵 涂料 糊涂3.你可真（ ）！4.新买的房子要粉刷（ ）了。糊涂涂料五、按要求完成句子。1.先生在孙中山的

2、书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。（改成“被”字句）孙中山的书被先生又圈了一段，先生念一句，叫孙中山念一句。2.为了弄清楚道理，就是挨打也值得。（用加点的 词语造句）为了看日出，就是起个大早也值得。六、课内阅读理解。 这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。 先生拿着戒尺走到孙中山跟前厉声问道你会背了吗 会背了孙中山说着就把那段书一字不漏地背了出来 先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!” 先生讲得很详细,大家听得很认真。 后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”

3、 孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”1.写出最能表达文章中心思想的句子。孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 先生拿着戒尺走到孙中山跟前厉声问道你会背了吗 会背了孙中山说着就把那段书一字不漏地背了出来2.给短文的第二和第三自然段加标点。 先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗?” “会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。3.从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?孙中山一字不漏地背出所学的功课。孙中山向先生提出问题。为了学好知识,不懂就要问。为了弄清道理,挨打也值得。看谢谢观【教材分析

4、】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like / I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。 【学情分析】1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some ? Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1. 知识目标：(1) 能够听、说、认、读单词grapes。(2) 能够听懂并会说句型I like 及I dont like ，并能在日常生活中灵活运用。 2. 能力目标：能在真实情境中熟