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文档简介

1、特殊教育概论-简答题1.障碍主要影响学生身心发展的哪些领域？身体发展：主要表现为身体发育和体格，体型的影响。感觉 运动发展：感觉统合失调。认知能力发展：影响认识的广度，速 度，和深度。沟通、交往发展：缺乏比较典型的、常用的、或用 有意义的方式与他人进行交流的能力与机会。2.如何理解缺陷 补偿与潜能开发的关系？缺陷补偿和潜能开发并不是对立的，而是相辅相成相互促进 的关系。从逻辑角度看，缺陷补偿是潜能开发的前提和基础；从因果 关系看，缺陷补偿是促进潜能开发的重要手段，而潜能开发是缺 陷补偿的目的；从教育活动的内容看，缺陷补偿本身就是潜能开 发活动的一部分，或是一种开发的形式。3.特殊教育教师的职业

2、 角色有何特点？由于特殊教育对象的特殊性，特殊教育教师的角色更加多元 化。特殊教育教师还应成为学生特殊教育需要的诊断者、学生优 势智能的开发者、学生差异教学的设计者、学生学习指导的合作 者。4.美国特殊教育立法的原则？零拒绝，无歧视评估，免费而适当的教育，最少受限制的教 育环境，程序保障，家长学生共同参与。5.简述三种不同的特殊教育课程观医学矫正模式的课程观，心理学发展模式的课程观，社会学 生态模式课程观。6.特殊教育学校的文化特点是什？人文关怀 特殊教育文化的灵魂；博爱奉献一一教师文化的集中表现； 自强不息一一学生文化的典型表征7.列举早期3位特殊教育的先驱人物。简述其历史贡献1770 年，

3、法国莱佩在巴黎建立了世界第一所聋校1784年，法国阿羽依 在巴黎创办了世界第一所盲学校1837年，法国谢根在巴黎创办了 世界的第一所智障学校8.特殊教育与教学有哪些主要的原则？除一般原则外，应具有个别化原则，适调性，补偿性原则。9.个别教育方案的主要内容有哪些？学生的现有水平，年度目标，特殊教育相关服务需要及其方 案改进等内容。10.教学辅助技术包含哪两个方面的内容？辅助设备：是指可以提高保持或改善障碍学生学习功能的设 备。设备服务：是指帮助障碍学生选择，获得或使用辅助设备技 术的任何服务。11.特殊学校课程设置有哪些主要原则？特殊学校课程除应遵循普通义务教育课程设置的综合性，均 衡性和选择性原则外，还必须坚持以下原则：课程的普通性与特 殊性的统一；课程的分化性与整合性相统一；课程的矫正性发展 性与功能性相统一。12.特殊教育专业服务有哪些内容？医学治疗服务：物理治疗，作业治疗，言语治疗，心理

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