课程理念下的实验室建设与管理课件

1、新课程理念下的实验室建设与管理实验室建设应执行河北省中小学实验室建设方案 该方案依据中华人民共和国教育行业标准中小学理科实验室装备规范制订，行业标准为强制执行的标准。引用标准 一GB/T17225 中小学校教室采暖温度标准GB/T17226 中小学校教室换气卫生标准GB/T17094 室内空气中二氧化碳卫生标准GB 7793 中小学校教室采光和照明卫生标准引用标准 二GB 8772 电视教室座位布置范围和照度卫生标准GBJ 99 中小学校建筑设计规范GB 50034 建筑照明设计标准GB/T 1887 室内空气质量标准3、实验室建设应该风格各异、形式多样，体现学校的特色。科学（36年级）课程标

2、准对科学课教学设备和教室的要求：建议有条件的学校在科学教室的基础上，增设或改建为科学活动室，其间设置科学参考书籍、图册、图片，各种常用工具和制作材料，学生搜集来的各种废旧包装容器，小生物角、沙盘模型及学生制作的各种标本。此间科学教室既作为实验室，又作为学生“动手做”的活动场所，也是工具库、材料库及成果展览室，是孩子们科学活动的天地。普通中小学理科实验室规范的基本要求：一、面积与间数二、建筑要求三、环境要求四、固定设施五、实验室布置六、实验室设备说明：1、中学按每班50人设计。2、小学按每班45人设计。建筑要求地面：各室与走廊的地面不宜设台阶。地面应防尘易清洁、耐磨、防滑，化学实验室的地面应耐酸

3、碱腐蚀。化学实验室、化学准备室和生物实验室的地面应设地漏；门窗：应根据人流安全疏散的要求设置后门，门洞的宽度不应小于1200（小学为1000 ），门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。实验室的窗台适宜高度9001000（小学为800900 ），实验室的窗间墙宽度不应大于1200。门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。综合布线系统：室内有水源、电源的应设总控制阀。实验室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。新建实验室应预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置。采用通风到桌的化学实验室，应单独设置三相动力电源，独立控制。用电负荷：实验室的配电线路和设备功率容量应留有余地，以

4、满足不断采用现代化教学手段及教学设施逐步增多的需要。环境要求1、采光2、照明3、遮光4、温度5、通风换气6、环保7、安全1、采光采光面应位于学生座位左侧。2、照明实验台面平均照度不低于300lx，照度均匀度不低于0.7 。 灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700，不宜用裸灯。 规划建议平均照度不低于500lx，照度均匀度不低于0.7 。“关于加强学生视力保护工作联合指示” 桌面平均照度50Lx （1964年） “中小学卫生工作暂行规定” 50Lx （1979年） “保护学生视力实施办法” 100Lx （1982年） “学校建筑设计规范” 150Lx （1986年） “建筑照明设计标准” 300

5、Lx （现行）3、遮光做光学实验用的实验室应设遮光通风帘。 4、温度室内设计温度应符合GB 5701的要求，宜在1628。寒冷和炎热地区应因地制宜地设置暖和降温设施。 5、通风换气换气次数应符合GB17226的有关要求不低于4次/（小学为3次/），宜采取各种有组织的自然通风措施，二氧化碳浓度低于1.5必要时还应采取强制置换室内污染空气的措施：采用排风扇时，排风扇应设在外墙靠地面处。风扇的中心距地面不应小于300 若采用排风到桌（化学）装置时，风速应连续可调，最大风速下可实现换气次数不低于10次/。6、环保噪声：室内环境小于65db有害气体：应符合相关标准中的限量值。废液：化学实验室和生物实验室

6、应配置废液收集器。鼓励配备专门的废液处理装置。 应收集处理后方可排放，排放应达到国家废水综合排放水质标准。7、安全各室应备有效的消防设施。 灭火器、防火沙箱（沙包应用报纸包）等每个化学实验室应设置一个事故急救冲洗水嘴。急救箱。固定设施书写板：书写板下沿与讲台面的距离宜为10001100（小学为8501000）讲台：两端与书写板竖直边缘下延的水平距离不应小于200，宽度不应小于650，高度宜为200；电源：实验室电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式，安装自动断电保护器，应有可靠的接地措施；水源：各室应设给排水设施，宜设水槽和拖把池，排水口应有水封装置。固定设施气源：根据需要设置气源，并应有一定的

7、安全措施；通讯：可根据实际情况设一处或多处网络接口；实验室布置第一排实验台前沿与书写板水平距离不小于2.5米最后一排实验台后沿距后墙不应小于1.2米，实验台间的净距离：双人单侧操作不小于0.6米， 四人双侧操作不小于1.3米 超过四人不小于1.5米。 实验室中央纵向走道净距离：双人单侧操作不小于0.6米， 四人双侧操作不小于0.9米 实验台端部与墙面净距离不小于0.55米 实验室设备演示台不小于1.8米 0.7米（小学不小于1.4米 0.7米），实验台生均有效面积不小于0.6米 0.5米（小学不小于0.55米 0.5米）。仪器柜、药品柜（详见后）。演示台、准备台和实验台（小学实验台除外）应有2

8、20交流电源；教学电源和学生电源可选用集控电源或分立电源，指标应符合相关标准，充分满足实验教学的需要。插座：演示台宜采用电流不小于6（小学为3A）多用插座安全插座。水槽及水嘴：演示台水槽宽度不小于600，实验台水槽宽度不小于400；深不小于180，排水口应有水封装置，并设高位水嘴。化学实验台、演示台、准备台台面耐腐蚀或铺设防腐胶垫。专用教室的管理实验室化学实验室宜设置在一层。化学实验室的准备室、实验员室、仪器室与药品室必须分设。实验室室内环境悬挂规章制度： 1、学生实验守则（各科实验室） 2、关于学生损坏教学仪器赔偿的规定（各科实验室） 3、化学实验室安全守则（化学实验室） 4、实验室一般性伤

9、害的应急措施（各科实验室） 有条件的学校可以用镜匾悬挂营造科学氛围：悬挂科学家名言、肖像或实验挂图等。实验室后墙（后黑板）:可以建标本框、标本窗，专栏，兴趣实验、科学史话，科技知识（新）、实验解析，趣味实验、科学家故事等。 学科氛围：生物角、典型实验等。实验台：每个实验台上有一个污物瓶，化学、生物应再加一个废液瓶。开放实验室仪器室内部设施： 1、有通排风设施 2、有可拉动的窗帘 3、安全设施（消防、防盗）仪器橱： 数量以达到仪器全部入橱为准，仪器摆放科学规范、不挤压。 橱中搁板位置应可调节，对于存放较重仪器的搁板宜做承重加强处理。 有存放特殊形体仪器的专用橱、仪器配件维修工具橱。 药品橱（柜）

10、应设计成阶梯式，应有通风装置。教学仪器教学仪器设备（包括课程教学中演示实验、分组实验、教学训练和综合实践活动所需要的仪器、设备、工具、教具、材料、用品）的配备应符合国家标准和规范要求。易损坏的仪器，要保证仪器相对的稳定，仪器之间要留有合理的间隙，避免挤压、碰撞造成损坏。仪器、药品、标本分开存放，金属仪器远离药品特殊形体仪器入专橱放置怕潮湿的仪器时要放干燥剂电工仪表类仪器周围没有强磁场保持室内及器材表面无尘土，干净、清洁盘架式管理要严格遵循使用后先保养后入橱的习惯仪器摆放原则：科学、便于管理、便于使用、美观、安全要求：重在下、轻在上、大在里、小在外、高在里、低在外。盘架式管理形成过程：概念：根据

11、仪器、模型的标准结构，选用经济合理的材料，制造合适的盘架，达到取送方便，防止损坏，便于清点，省时省力，美观整洁的一种管理方法。盘架式管理的原则整体化 仪器室的管理要从整体考虑，应当包括各种仪器、模型、资料的存放顺序及仪器橱的安排，定位应在于全局。实用化 节约空间、防止损坏、取送方便、便于清点，最大限度的减轻实验教师的劳动强度。科学化 根据仪器的性能、特点、保养保管规律，制作盘架安放仪器盘架制作原则1、选材。选材应经济、适用、容易取材。2、工艺。要尽可能的简单，容易制作。3、适用。考虑尺寸和必要的组合。一些特殊仪器摆放要求温度计不要平放，防止水银、酒精柱断线光具座要平放，滑块均匀分放滑轨两端，保

12、持受力平衡直尺、杠杆要侧放并夹紧，以防变形保持天平托盘完好，有保护胶垫磁铁要防止震动和退磁，要异极相对存放，或放置衔铁，形成闭合磁路。小磁针要静止在地球磁场的方向，几个小磁针放在一起要南北相连学生电源、万用电表的开关处于关（OFF）位置使用橡胶皮带传动的仪器，平时要把皮带从轮上摘下，防止失去弹性。游标卡尺、千分尺放置要使旋钮处于锁定位置两用气筒或空气压缩引火仪每学期上一次黄油；圆柱体组要定期除锈。试剂瓶标签、药品标签要完整，防腐（涂蜡）、无污染。试剂瓶口要干净，无残液；滴管内无液体。有活塞的玻璃仪器，不用时，磨口涂凡士林或垫纸条。动物剥制标本橱内放樟脑并定期喷杀虫剂。瓶装浸制标本要正确竖放，当

13、浸制标本的保存液缺少，不能浸没标本时，应及时补充；当保存液浑浊或有沉淀物时要及时更换保存液。保存液的更换与补充保存液更换：原保存液用虹吸方式吸出，不可用倾倒的方法，以防标本变形受损。玻璃瓶装的标本，瓶盖多用石蜡密封，开启瓶盖要轻敲封口周围，也可以用电吹风烘烤。更换或补充保存液时不可将容器注满，要留少许空隙。封口时要先将瓶盖和瓶口磨砂面上残留的石蜡清除，再盖严瓶盖。在用熔化的石蜡密封之前，要先将涂蜡的地方用电吹风预热，这样才能封牢。保存液补充：有机玻璃瓶可在顶盖处钻1-2毫米的小孔，用注射器向容器内补充或更换保存液，然后用三氯甲烷将有机玻璃粉末溶解成液体滴在小孔处固化即可。此方法也可适用于其他浸

14、制标本保存液的更换。浸制标本的保存液一般用含甲醛40%的福尔马林液加兑10倍的蒸馏水制成。药品存放要求药品要存放在干燥、阴凉、通风、避光的地方固体试剂放在广口瓶内液体试剂放在细口瓶内见光易分解的试剂要装在棕色瓶内装碱液的瓶子要用橡皮塞装酸的瓶子不能用橡皮塞或软木塞，一般用磨口玻璃塞。锂保存在液体石蜡或封存在固体石蜡中，钠、钾保存在煤油中。 危险品的管理使用实验教学中的危险品包括六种：1、易燃品；2、易爆品；3、有毒性物品；4、强氧化性物品；5、强腐蚀性物品6、放射性物品。危险品应存放在危险品室（库）的危险品柜中。危险品室应有通风、防火、防爆、防毒、防高温、防潮、防水、避光、防静电等安全设施。危

15、险品室（库、柜）要有专人负责，建立双人双锁管理制，无关人员不得进入危险品室（库）。危险品的取用要经主管主任批准，定量取用。支领送还要有专用登记册记录，手续要齐全，使用要严格遵守操作规程，加强安全防护。对于危险品，要做定期检查，要求包装完好，标签齐备，标志明显。实验中的废水、废液、废包装以及其他残存物，应妥善处理，不得乱扔乱放，以防发生事故。支领、取送、使用上述危险品时不准吸烟，危险品室（库）内严禁明火。教学仪器的维护与保养维护保养的内容 1、防尘 所有仪器都有做好防尘工作。 静电仪器沾附灰尘，绝缘性能将受影响；光学仪器沾附灰尘，影响透光率；剥制标本沾附灰尘，影响使用寿命。 当生物标本和模型有了

16、灰尘时，要用鸡毛掸拂拭，深凹处用吸耳球吹尘，切勿用湿布擦拭。显微镜的目镜、物镜镜头发现污点、霉点，要用镜头纸或鹿皮巾沾少量酒精擦拭，不能用手、手帕、纸张等粗糙不干净的东西擦拭。 2、防潮 大部分仪器都要防潮。 显微镜用后放在专用木箱内，并加干燥剂；所有电器都要保持干燥；电子仪器电教器材应定期通电，一般每季度应通电一次，雨季更要经常开机。3、防锈 金属表面易生锈，可进行上漆、电镀表面处理，裸露部分要涂防锈油。如金属部件表面可涂中性凡士林或用电容纸贴于表面；运动部件要涂机油；贵重机密仪器涂钟表油；旋钮涂黄油；转动部件要加润滑油。 4、防变形 仪器不得堆放、挤压，要防碰、防压，要正放，避免重力或外力

17、引起变形。如机械仪器用完要按要求拆开或拆松装置，防止弯曲变形。 5、防变质 有些仪器如挂图不要经常挂在墙上，要避光保存，以免变色发脆；腊叶标本要保管在不透气的标本盒中，防止变质。6、防腐 盐酸、甲醛腐蚀性强， 存放时要密封，使用时不泼洒；带干电池的仪器，长期不用时，应取下干电池。7、防热 塑料制品、橡胶制品受热极易老化，忌阳光直射，忌靠近火炉、暖气等热源。8、防虫 动物剥制标本要入柜保管，每年霉季前应在阳光下曝晒一次，定期喷熏化学药物，以防虫蛀；骨骼、腊叶标本应装盒存放，盒内放置樟脑丸等杀虫药物。9、防震 玻璃仪器要轻拿轻放，防震防碰；幻灯机、投影仪在使用中不要搬动。10、防丢失 仪器使用后要

18、及时拆卸还原，及时清点、检查，要按正确方法存放，整台（套）要防止丢失，附件、零配件要防止散失，特别是配件较多的仪器更要及时还原，防止丢失。此外，维护保养中还要做好防霉、防磁、防毒、防污染和防火、防爆、防触电等安全防范工作。准备室内部设施 1、准备台用于准备实验，水电到台。 2、有全套的维修工具。 3、资料橱 4、消防设施 5、化学准备室有排风设施和通风橱。 环境布置 （一）悬挂上墙 1、实验教师岗位职责 2、实验室管理规则 3、实验目录表 4、实验进度表 5 、危险品管理使用制度（二）装订上墙（本学期） 1、演示实验通知单（三天前由教师填好送实验室） 2、分组实验通知单（一周前由教师填好送实验

19、室） 3、实验室工作日志 4、仪器借用记录 5、仪器维修和保养记录 6、仪器损坏、丢失赔偿记录 7、实验室事故记录 8、分组实验原始记录（三）入橱保存资料 1、第（二）项的各种记录 2、实验教学计划 3、实验报告单 4、实验教案 5、实验论文、自制教具及其他获奖的证书复印件 6、实验教学考核评估资料 7、实验开出率统计表 8、危险品取用登记（领导批准、取用量、使用量、处理措施） 9、仪器说明书（分类装订） 10、教学仪器、设备账目实验员室用途：实验员办公。 条件不具备学校可与准备室合用，但不可与药品室合用。环境布置 （一）悬挂上墙 1、实验教师岗位职责 2、实验室管理规则 3、实验目录表 4、

20、实验进度表 5 、危险品管理使用制度 6、实验教学领导小组、实验教学研究小组（可以合并写） 与准备室不重复悬挂（二）装订上墙（本学期） 1、实验室工作大事记 2、实验教学研究、教具研制改造记录 3、实验器材订购、报废审批表：学期初制定订购计划，学期末填写报损表。 4、本学期实验教学计划 5、课外科技活动计划。 （三）入橱存放的资料（装档案盒保存） 1、实验教师档案 2、实验教师工作变动时办理的交接手续。 3、实验室工作大事记 4、实验教学计划、总结 5、指导实验室工作的文件。 6、实验室用的杂志、书籍。 7、实验器材订购、报废审批表(装订入档） 8、领导研究实验室工作记录。 9、领导听课记录 10、实验教学研究、教具研制改造记录。 11、课外科技活动资料帐目管理 1、省重点中学设三级管理帐 2、一般中小学设二级管理帐 对于乡镇总校或中心校所属的小学 3、所有学校还须设置3种帐总务处设总帐教务处设分类帐各实验室（专用教室）设明细帐总务处设总帐各实验室（专用教室）设明细帐乡镇总校或中心校设总帐本校设明细帐消耗品帐实验材料登记簿自制教具专用帐总帐: 保存在总务处,用来反映学校全部教学仪器设备来源、数量及金额增长、减少和结存情况的帐目。 根据发票、调拨单等原始凭证，按到货时