幼儿园教师师德个人总结4篇

1、幼儿园教师师德个人总结4篇篇一：幼儿园师德小结师德小结赵丽丽教师是太阳底下最崇高的事业。人们常把教师比喻为“红 烛”、“人梯”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私 和伟大。教师是太阳底下最崇高的事业。人们常把教师比喻为 “红烛”、“人梯”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的 无私和伟大。时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了十个春秋，从走 出学校校门，踏上工作岗位，我与多位教师团结协作，共同努 力，送走了同时又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望 将来，特对工作作出总结：一、师德修养方面德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，因此从一开 始选择了教师职业，也就意味着时刻严格要求自己，

2、认真参加 师德培训和教师上岗培训，勇于解剖自己分析自己正视自己认 真查找自己的缺点和缺乏，从而不断提高自身的素质和修养， 工作中从不迟到和早退，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，准 时参加园长组织的各项会议认真领会会议精神，虚心向有经验 的教师请教和学习。工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的 岗位中实现自我闪光的人生价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提 高自身的综合素质。1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无 悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚 至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有

3、这样幼儿才能 接受老师的教育而愿意学习，不断进取。2、尊重每一个幼儿。每一个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。 要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传 递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老 师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知 识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如 果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求 自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。4、以身作那么。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移 默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿 成长

4、带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出 好的典范，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律 己。因此，师德一一不是简单的说教，而是一种精神表达，一 种深厚的知识内涵和文化品位的表达！师德需要培养，需要教 育，更需要的是一一每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在 我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩 子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德 继续下去，让自己在不断自我剖析、自我开展、自我完善、自我超越中实现我的 人生价值！篇五：幼儿园教师师德培训总结幼儿园教师师德培训总结9月6日一17日，我园全体教师在实验幼儿园园长的带着下参 加了为期天的教师师德培训

5、活动。本次师德培训结合幼儿园实 际，开展的培训形式多样，内容丰富，主题明确，重点突出教 师的爱心、责任心。园长亲自作了幼儿教师专业成长八步阶 梯的讲座；另外还观看了 “弘扬中华经典文化、做个有道德 的人”的光盘；同时教师间还写了发生在自己身边和其他同行 的小故事进行交流，大家深感颇有收获。(1)通过师德培训，教师们对教育的价值有了更深刻的理解， 进一步明确了教育的目标”不仅要学会学习，还要学会做人和 学习生活。致力于每一个幼儿的开展，为儿童的开展学习奠定 基础“。认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都 有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的典范，应该做 一个有理有节的人。作为幼儿园

6、集体中的一分子，我们必须尊 重自己的职业规律，具有团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。(2)通过师德培训，幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理 念，高超的技术，还需要对孩子全身心地热爱，无私的关怀。 我们会更积极地去实践教师职业道德规范，迅速提高自身的思 想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工 作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、 无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源泉。（3）通过学习，大家表示要做儿童世界的守护者。我们的教 育，不是简单的教授知识，归根结底，是教出一个健全的，和 谐的人。这也正是“以生为本”

7、这一理念的最好诠释。清楚地 认识到教师应该做一个有心人，善于观察儿童的生活与学习， 从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子。 我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会反思、学会研 究、学会做人。教师们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内 涵，它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式，还包含教 师教书育人等多方面的能力。去年九月份开学后，我被分到中七班，在日常教学中，我积极 与家长联系，在入园时同家长交谈。交谈时，我对每一个幼儿 的个性、特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面进行调 查，并在记录本上做详细记录。使幼儿来园时，我对他们的情 况有基本的了解，家长对孩子的在园情况也能清楚

8、。知道他们 喜欢什么，有什么好习惯和坏毛病，制定适宜的教学方法，因 人施教。尤其对特殊的问题儿童要做到心中有数，要付出更多 的关爱，使他们入园后能在最短的时间内适应幼儿园的生活。 三、自我完善与开展方面利用业余时间用更多的知识来充实自己的头脑，同时，工作 中，我们积极钻研业务，利用废旧物品自制玩教具，写个案， 写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升 自己的理论观点，看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进步， 我无比欣慰。四、反思和总结教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞 般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把 握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在

9、快乐中得到开展。 你们是幸福的，我就是快乐的，为你们付出的，再多我也值 得。总之，良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育 人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德 规范的总和。所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良 好师德的人，才能完成传道授业解惑这一光荣而伟大的任务， 托起明天的太阳！篇二：幼儿园教师师德总结幼儿园教师师德总结在改革开放和开展社会主义市场经济条件下，师德建设面临着 新的挑战，在人们的价值观念多元化的影响下，师德建设出现 了许多新的问题，深化教育改革，全面推进素质的形势对师德 建设提出了新的要求。因此，我们要按照江泽民总书记提出的 “三个代表”的要求，切

10、实加强师德建设，使广大教师真正 “作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人， 各个方面都要为人师表”。一、德本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以江泽民同志 为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原那么，拥护党的各 项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育 目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真 负责，关心孩子保护孩子，为人师表，有奉献精神。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准那么，是全部教师 职业道德的基础和前提。爱岗敬业，教师要树立强烈的事业 心。事业心是一种坚定的职业信念，是对自己所从事的事业的 执着追求。教师的事业心就是坚信自己所从事的教育

11、工作是崇 高的事业，因而一心扑在自己事业上，下决心要在教育工作中 为人民作出最大的成绩和贡献。这种事业心是教师的珍贵品 质，是做好教育工作的内驱动力，它给人力量，催人奋进，使 人坚强。二、识教师是知识的传播者，幼儿是知识的接受者教师是先进生产力 的象征，幼儿是待开展的、未成熟的群体。在一定意义上，教 师素质决定了幼儿素质开展的可能性和开展程度。在教师的字 典中从来没有一个“够”字，教师要通过继续教育提高自己的 知识素养，提高自己实际教学水平。一个社会的开展需要我们坚持科教兴国的伟大策略，需要教育 培养出一批批有创新能力的高素质人才。人生有限，学无止 境。“终身学习”也成了一句家喻户晓的口号。教

12、师要不断提 高专业知识水平。“二期课改”是本学期我学习的重点。本学 期我自觉地、积极地投入到二期课改的学习和实践中，使自己 真正融入二期课改，不断提高自身的业务水平。通过学习、实 践、撰写二期课改论文活动，使我对二期课改有了更一步了理 解，也树立了 “以幼儿开展为本”的理念。突出幼儿开展的自 主性和能动性，满足幼儿的探索兴趣。教师也不再是权威，而 是合作者和支持者，以关怀、接纳、尊重的态度倾听幼儿的表 述，理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励幼儿大胆探索与表 达。在一日活动中注意从孩子的角度出发，观注孩子身上有价值 的焦点，给予幼儿更多生成活动的空间，注意孩子经验的积 累，变幼儿被动学习为主动学习

13、，注重培养幼儿的创新精神。三、能上学期开始，我们就开始对“二期课改”进行了认真的学习和 研究。在探索实践方案课程的教学过程中，作为教育主体的教 师，其新旧观念的碰撞，教育行为的调适，随着实践的探索 而发生着一系列变化；而这些变化正深刻地影响着课程实施中 师幼互动的效应，潜移默化地引领着儿童的开展和教师自身的 成长。其中，作为教育主体的教师在观念与行为上也进行了多 方面的转变和整合。从热衷于“分科教学”转向于注重各 领域的整合“；从倾向于“成人权威性”转向于倒重”以儿童 为本”；从重“知识技能的传授”转向于重“幼儿自主探索习 得经验”；从重“学习结果”转变为重“体验过程”；从重“集中教学”转向于

14、重“小组探索”；从重“审判式评价”转 变为重“探讨式商议”。孩子们是独立的、开展的个体。只有 在自主活动的过程中，儿童才能充分体验自身的存在与价值更 好地获得开展。四、绩：做为一个托班的班主任，整天面对的一群饭来张口，衣来伸 手，自理能力还需成人帮助的宝宝，从孩子们刚入园的哇哇大 哭，到如今高高兴兴来园，其间的辛苦只有自己知道。要问我 是如何做到的，我的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师 爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的 精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私 利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是平等，平 等对待每一位宝宝。班上有一住叫王欣杰的

15、宝宝，见过他的老 师对他的评价都是一个“丑”字，不但如此，王欣杰由于年龄 比其他宝宝小，语言开展和自理能力方面都相对较差，经常会 大小便在身上，吃保时经常会将汤打翻，到了户外就不管别 人，自顾自玩，对于老师的话根本就置之不理。面对这样一个 宝宝，我并没有嫌弃他，每次大小便在身了，我总是及时给他 换上干净的衣物，引导他要小便了告诉老师；早上来园总是热 情接待，消除他对幼儿园的生疏感；平时出去玩了，总是拉着 他的小手，让他知道要跟着老师。渐渐的，王欣杰有了很大的 进步，请他小便时，他愿意去了，叫他名字时，他跟老师有回 应了，早上来园时不再哭了，做游戏时他会跟在老师身边学 To爱就是了解，爱孩子就要

16、了解孩子，包括对孩子的身体状 况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。 这是做好班级管工作、防止教育盲点、因材施教的前提。班上 还有一位宝宝，刚来园时喜欢单独一个人抱着头躲在一旁不理 人，饭也不吃，任老师怎么哄怎么骗，她就是不理人，通过和 家长的沟能了解，得知，宝宝原来是耳朵不好，对于别人的话 要靠在耳边才能听到，因为这个生理缺陷，父母很少带孩子去 玩，所以造成了宝宝性格内向，不爱和别人交往。看着如此天 真可爱的她，因为身体的原因而享受不了别的孩子应有的欢 乐，我决定一定要让她在幼儿园里有一个美好的回忆。她听不 清，我就尽量让她在我身边，让她听清我的话；唱歌时，总是 让她站在离收

17、音机最近的地方，让她也享受到美妙的音乐；做 游戏时，总是将她拉在自己身边，边解释边和她一起做。孩子 因我的举动，变得喜欢上幼儿园了，小脸蛋上开始出现笑容 了，而且还开口愿说一些简单的话语了，最让我高兴的是，她 开口叫我“妈妈” 了，这是对我的辛苦一种最好的回报，让我 深深体会到做为一名老师的光荣和伟大，再怎么辛苦都是值得 的篇三：工作总结幼儿园教师个人工作总结一师德修养方面 时光荏苒，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，这一学期， 在领导和同事的关心保护下，是我对自己充满信心的过程，当 然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方 方面面做一个全面的总结。一、思想方面。我爱国爱岗敬业，

18、 积极认真参加园内组织的各项活动和学习。做为一名幼儿教 师，我也不断提高自己的师德修养。相信我一定会做一名关心 保护孩子，对幼儿园有贡献的人。二、工作态度方面。我认真 对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协 调合作，听取他们的意见和建议，共同做好班级工作。在几次 大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商量交流，布置班 级环境，工作气氛融洽友爱！三、工作能力方面。今年我担任 的是大一班的英语老师一职，我园引进了浸入式全英文英语教 学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下 的教学原那么，在班级积极开展半日全英文教育教学活动，看着 孩子们从刚开始会运用简单的英语单词到可

19、以用常用的日常用 语和老师对话，并能大胆的表演英语童话剧，那种成功的喜悦 是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活 动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着 英语快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实 基础。开学初我园开创了整个深圳市幼儿园e卡通智能管理的 先河，我负责幼儿园的网站工作，及时传递幼儿园的活动信 息，完善充实幼儿园的网站，这个工作是我喜欢的，更是我认 真对待的，而且这些经验的积累对我来说是很有用的。在幼儿 园的两次大型活动：“健康快乐新开始”大型亲子活动& beyondenglish, enjoyhappiness w 第二届英语节的举办

20、过程 中，我参与撰写相关文字资料&宣传材料，获益非凡。相信我 以后在大家的保护&培养下会有更好的成绩的。篇四：幼儿园教师师德心得体会一毛晓丽幼儿园教师师德心得体会古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进 幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷 茫，也有收获。刚刚来到幼儿园之时，战战兢兢，教书育人， 马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。 “他山之石可以攻 玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之 法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。 我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但 正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通 幼儿教师存在的价值！今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步 明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师， 要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优 良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的 都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的 师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜 子，言