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文档简介

1、月出惊山鸟，时鸣春涧中。 王 维秦时明月汉时关，万里长征人未还。 王昌龄举头望明月，低头思故乡。 李白晨兴理荒秽，带月荷锄归。 陶渊明海上生明月，天涯共此时。 张九龄水调歌头【苏轼】苏轼，字子瞻，号东坡，眉州眉山（今属四川省）人，北宋代著名文学家、书画家，作品有东坡全集东坡乐府等。散文、诗、词、书、画等方面均有很高成就。其词是豪放派的代表，如念奴娇赤壁怀古。与其父苏洵、其弟苏辙并称为“三苏”。走近作者学习目标1、反复朗诵，把握作者的思想感情。2、了解本词的创作背景和主旨，掌握本词的名句和哲理句。3、感受作者乐观旷达的情怀美，培养学生积极、乐观的人生态度。 诵读诗词的要求、字正腔圆地读 2、有板

2、有眼地读 3、有情有味地读 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人间。qu整体感知 转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古/难全。但愿/人/长久，千里/共/婵娟。zhunqminchn写作背景这首词是苏轼在密州任太守时写的，当时他在政治上不得志，元丰二年被政敌以讪谤新政罪下狱，案后被贬为黄州团练副使。后一度被起用，哲宗亲政后又被贬。其时，他和唯一的亲人苏辙（即子由）已经七年没有团聚了。苏轼兄弟年龄相差两岁，当年两人一起离家赴京应考，同中进士，感情很深。苏辙当时在济南，相隔千里。时值中秋之夜，诗人把酒问月，浮想联翩，感慨万千，酒酣兴浓之际，挥笔写下了这首传诵千古的咏月词。 理解“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”“归”是什么意思，作者想要归到哪里去？你们怎么理解“寒”字？1、中秋之夜，妈妈想念在外上学的哥哥，你可以用水调歌头里的那句话安慰她？ 2、给远方的朋友发条祝福短信，你可以用水调歌头里的句子是？点击生活，拓展延伸但愿人长久，千里共婵娟。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 身处顺境时，切莫得意； 身处逆境时，需要坚持。 拥有时，学会珍惜； 离别后，

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