2022年PEP小学英语三年级上册第二单元教案

1、名师精编 优秀教案PEP 学校英语三年级上册其次单元教案 教学目标与要求1能听懂、会说 Good morning,This is ,Nice to meet you,Good afternoon,并能在实际 情形中进行运用；要求仿照正确,语调自然；2能听说、 认读 blue, green, yellow, red, white, black,brown, orange 这 些表示颜 色的单词；3能听懂所接触的指示语,并能依据指令做出相应的动作；4.能听、说、读、写字母A-D 听懂、会说以这五个字母为首的单词apple,ant,book,bag,crayon,duck等单词；第一课时一教学内容与

2、分析1Lets talk 本部分主要是通过情形会话,让同学学习早上（上午）问候语及介绍人物用语,并且在实际情形和生活中自然运用；2Draw and say 本部分的嬉戏设计是为了练习和运用所学的Lets talk 部分的内容,供应应同学一个实际运 用语言的机会；此外,老师仍可以依据实际情形多设计一些嬉戏活动；二课前预备1 Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip 和 Zoom 的头饰；2为 Lets play 预备所需要的 头饰；Mickey, Minnie, Donald, Snoopy 的卡通3一盘快节奏的音乐带,一个小球和一所学校的图片；名师精编 优秀教案三教学步骤与建议St

3、ep1: Preparation 1）老师播放 “ Hello ”歌曲,师生共唱,伴有拍手等动作；2）师生相互问候；3）请同学使用自己的英文名字分别表演第一单元 Step2: Presentation Letstalk 中的对话；1）老师在黑板上画一个升起的太阳,并在旁边标上 8:00am；教“ Goodmorning,然后 老师用同学的英文名字同他们打招呼,要求学生用 “ Goodmorning, Miss / Mr. 来回答；” 2）老师向同学打招呼： Good morningIm Miss / Mr. Whatsyour name. 同学回答 : My names . 3）请一个同学到讲

4、台前同老师进行对话；T: Good morningWhats your name. P1: My names . 然后向全班同学介绍 : This is . Step3: Practice （1）老师出示卡通的苹果头饰,请一个同学上讲台,戴好头饰,与教 师一起做示范： T: Good morningWhats your name. P1: My names Miss / Mr Apple 找同学替换老师,娴熟后用真实的英文名字代替 Miss / Mr Apple；（2）同学两人一组上讲台, 其中一个同学挑选Mike, WuYifan, Sarah, Zip 或 Zoom 的头饰戴上, 另一同学

5、介绍： This is .正确的可以给本组赢得 一分；（ 3） 教 师 通 过 提 供 学 生 所 熟 悉 的 卡 通 人 物 的 头 饰 , 如 Snoopy, Minnie,Mickey, Donald 的头 饰来表演Draw and say 中的嬉戏；老师对每个人物都只用This is .介绍一次,依此训练同学的记忆力；嬉戏开名师精编 优秀教案始,一边放音乐,一边传小球,小球传到谁的手里,谁就要介绍卡通人 物（4）学习字母 Aa,Bb,Cc,Dd 的书写及这些字母开头的单词；Step4:Production 处理 Start to read Step5:Progress （1）听录音,仿

6、读会话,并在实际情形中运用所学内容；（2）早上遇到老师时, 要用 Good morning. 打招呼；会用 This is . 来 介绍自己的老师、伴侣和家长（3）把 Aa,Bb,Cc,Dd 书写 5 遍 其次课时 一教学内容与分析 1Lets learn 本部分主要教学关于颜色的单词： blue, green, yellow, red ；2Lets do 本部分是通过用“Show me. ” 的指令来练习和运用有关颜色的单词；二课前预备1老师预备 blue, green, yellow, red 片） ；的卡片（单词卡片和颜色卡2老师预备 Lets do 中的有关动作的图片；3老师预备 pe

7、ncil, crayon, eraser, ruler, pen 的图片；4老师和同学都预备红、黄、绿、蓝、的蜡笔；5老师预备一张有红、黄、绿、蓝、的彩虹图；名师精编 优秀教案三教学步骤与建议Step1: Preparation （1）复习上节课所学对话（2） “ 猜物”用 嬉戏来复习 Unit1 所学的文具；老师先出示要复习的文具： pencil, pen, crayon, eraser,ruler；（3）做 Captain says 或 Simon says 的嬉戏,给同学如下指令： Show me your pencil / ruler / earser / crayon / penSt

8、ep2:Presentation （1）老师出示彩虹图,指着蓝色,教 blue,让同学跟读；以同样的方法教 green, yellow,red,并将颜色卡和词卡贴在黑板上；（2）让同学听录音,跟读 Letslearn 部分的词汇并要求同学指着相应的颜色,力求做到“ 眼 到、手到、口到、心到”；（3）老师在自己喜爱的颜色卡旁画一个笑脸,说：I like . 让同学重复；（ 4）做“Listen and do” 的嬉戏,由老师发指令,如：Show me yourcrayon 引出： Show me your red crayon Step3:Practice 让同学跟读；（1）老师说一种颜色并指向

9、一个同学,被指的同学重复说出那种颜色,并指出教室中有那 种颜色的东西；（2）嬉戏：猜颜色老师请一位同学面朝黑板,然后请座位上的同学任抽一张颜色卡,请那个同学猜,给他 （她） 三次机会,猜对的可为本组赢一分；（3）老师让同学翻开课本,在自己喜爱的颜色旁画笑脸,然后告知同名师精编 优秀教案桌 Ilike . （4）让同学听录音,边说边做 Lets do 部分的活动；（5）同桌两人将自己预备的蜡笔放在桌子上,相互给命令,如：Show meyour red crayonStep4:Production 老师使用 Letsdo 的动作图卡,请一个同学上讲台看图卡,然后依据图卡做动作,下面 的同学要说出图

10、卡上画的是什么指令；说对的可为本组赢一分Step5:Progress （1）听录音,边说边做动作；（2）将自己家的物品的颜色用英语说给家长听；第三课时一教学内容与分析1Lets talk 本部分是在 A 部分学习 Good morning. This is.的基础上,学习 Good afternoon. Nice to meet you,too等会话并与师生之间进行简洁的沟通；2 Lets play 本部分是让同学通过实际情形来做对话,练习和运用Letstalk 部分的内容；二课前预备1Wu Yifan, Mike, Mikes mother, Zoom,Zip 的头饰；2给 Mikes mo

11、ther 预备盘子；3. 一个时钟名师精编 优秀教案三教学步骤与建议 Step1:Preparation （1）老师播放“Colour song ” 的歌曲（2）请同学上讲台表演 上节课 Lets talk 的对话；Step2:Presentation （1）老师参加上节课 Lets talk 的表演,扮演 John, 引出 Nice to meet you Nice to meet you,too（2）用预备好的时钟或通过画太阳来表示afternoon,让同学明白 “ 下午”的意思； 并比较 morning 和 afternoon, 让同学跟读 GoodafternoonStep3:Prac

12、tice （1）嬉戏：从后往前来问候 老师先说“ Nice to meet you, too 然后重复 ”“ too ” 同学重复, “ too ” 老师接着说 : “ you, too ” ； , 同学重复这两个词；老师用每次多加一个词的方式始终引导同学能流利地说出“ Niceto meet you, too ” （2）请同学三人一组角色表演Lets talk 部分的对话；（3）请同学来表演 Lets play 的对话；Step4:Production 1将同学分为三人一组, 用本课预备的头饰表演对话 ,老师可先做示范；例如： A: Good afternoon, BThis is CB:

13、Hello, C. Nice to meet you C: Nice to meet you, too A, B: Goodbye. C: Bye. 2处理 Story time Step5:Progress （1） 依据 Lets talk 的对话,让同学三人一组编对话,分别向家长及名师精编 优秀教案老师介绍自己的伴侣；第四课时一教学内容与分析1Lets learn 本部分是在 A 部分 Lets learn 中词汇学习的基础 上, 再学习： white,black, brown, orange；2Lets do 本部分的目的是为了复习颜色,要求同学能依据指令做动作；二课前预备 1 老师预备

14、一个用硬纸壳制作的颜色转盘； 2 老师预备用有颜色的纸板制作的指令牌； 3 同学预备一套蜡笔和一张白纸； 4 老师预备一套蜡笔；三教学步骤与建议Step1:Preparation （1）老师播放“Colour song ” 的歌曲,让同学跟着录音唱；（2）嬉戏“Simon says” 来复习指令, 如：Stand upSit downTouchthe groundTouch your head Turn around 等等；（3）老师将颜色为 red, yellow, blue, green 的蜡笔藏在讲台里,请一个同学上讲台来 选一支藏在身后,让下面的同学猜他藏的是什么颜色的蜡笔；Step2

15、:Presentation 名师精编 优秀教案（1）老师通过蜡笔或彩色纸来教 black, white, brown,orange 这些颜色,留意 black 和 brown 的发音；（2）让同学听 Letslearn 部分的录音,一边听,一边指着书上相应的图,力求做到 “眼到, 手到,口到,心到 ” ；（3）让同学站起来,一边听 示相应颜色的指示牌；Step3:Practice （1）嬉戏：转转盘Letsdo 的录音,一边做动作,老师可出老师将预备好的转盘放在手上或讲台上,自己先做示范,说一种颜色,然后开头转,假如转 到的颜色同刚才说的颜色一样,就可得到嘉奖；也可每组派一名选手,老师转动转盘,待转 盘上所出现颜色的为成功者；盘停下后,第一个说出转（2）让同学听 Letsdo 部分的录音,依据录音做动作,说到颜色的时 候就拍手；（3）