校园乱扔垃圾现象的原因分析与对策研究

1、校园乱扔垃圾现象的原分析与对策研究文件排版存档编号UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208关于校园乱扔垃圾现象的原因分析与对策研究一、原因分析：在我们美丽的校园内，总可以看到这样一些不文明的行为：有的学生买了东西 后一边拆封一边随手就将食品包装袋扔在地上，根本就不去看垃圾筒在哪，即使垃 圾筒就在身边也照样往地下扔。最可恶的就是那些吃瓜子之类的零食的同学，一边 走一边吃一边扔。有的同学在垃圾筒前儿米远就练习空中远投将垃圾往垃圾筒内 扔，扔进去为自己的命中率自豪，扔不进去也没有捡起重新放进去，而是一走了 之，不带一丝愧疚。当这些纸屑果皮被扔在地上之后，我们发现能把它捡起来的学 生寥寥

2、无儿。还有学生从窗户往外扔东西、倒水的。在学生看来，打扫卫生、保持 环境整洁是值口生的事，这些只是为了应付学校的检查而不得不完成的任务，甚至 可以说是为了让班级不扣分。我们发现什么时候要检查了，学生就会比任何时候打 扫得都认真，而他们实际的卫生意识却并没有增强。为什么我们的苦口婆心在学生 那里竟然起不到应有的作用呢二、问题成因分析通过观察和与访谈等方法，发现学生乱扔垃圾的原因有以下儿种：1、与家庭教育、父母影响分不开现在孩子大都是独生子女，在家里父母各方面都照顾的很周到，造脏了乱了， 都有人给收拾，所以他们在学校没有意识去找垃圾筒，吃完了就随手扔在他们看来 很正常，扔时根本就没想那么多。2、学

3、生自身不良行为习惯的影响。大部分学生乱扔垃圾，是认为垃圾筒少而且离得远，手里拿着垃圾别扭。还有 的是跟风影响，本来自己没想随手扔，看到别人扔了，觉得自己拿着垃圾去找垃圾 筒会遭到他人的嘲笑，为了自己的虚荣心而与他人同流合污了。更有其者认为扔垃 圾是种个性的表现，与学校的规定作斗争，感觉很有乐趣，不让干什么就偏干什 么。总按老师和学校规范要求做事，在他们心里产生了逆反心理。3、素质低下也是导致乱扔垃圾的原因。有些学生认为，我值日时别人扔，那我也扔，反正又不用我一人来收拾卫生， 一种报复心理作祟。还有的是觉得空投或空抛是很潇洒的，是技术活，而且是一种 乐趣。所以他们乐此不疲，只要没有老师看到，他们

4、就不管不顾的自己乐呵。4、责任心问题。每天课间都有学生去看护分担区，但是大多学生只是带着袖标去等着检查，应 付了事，时间久了学会钻空子了，有时连去都不去了。即使去了也不抓乱扔垃圾的 人，怕被报复。当熟视无睹变成一种习惯，当习惯成为一种自然，很多人便在这种 自然中麻木，于是，乱扔垃圾也就变得习以为常了；于是，乱扔垃圾也就没人提 醒，于是，即使有人提醒也会落得个“狗咬耗子，多管闲事”的下场。班级也是， 没有形成好的舆论氛围，班委都白己管不住自己吃零食，对待他人也是得过且过。三、对策分析如今学校卫生情况良好，不代表学生的卫生习惯好、环保意识就强。如果学生 只是在老师的要求和监督下才能做好，那就证明还

5、没养成好的行为习惯。而我们要 的是让学生思想和行为上的转变。所以必须想点行之有效地方法。1、班主任加强对值口生的管理力度，实行卫生责任承包制，并且把卫生工作 分细，让学生能够明确自己的卫生职责所在，值日生不仅要打扫，还要监督同学之 间的保持情况。除学校检查外，教师还要随时抽查，发现平时的不良卫生情况及时 落实责任，进行整改或处罚。避免每天只是在学校检查时，卫生才能比较好些的现 象。2、在班中建立一套关于乱丢乱扔现象的奖惩评比制度，积极参加卫生打扫 的、认真搞好卫生、在班级卫生工作中做出“突出贡献”的同学都能加星并加分。 表现不好的就要接受劳动改造并且扣分。并在班内建立相互监督的良好氛围，在班

6、中树立爱护环境的良好榜样，发现好现象及时表扬。3、教师的榜样作用是必不可少的。我们首先要以身作则，看到纸屑能弯腰 捡。而且要求班级干部带头以身作则，形成好的氛围，相互影响。4、通过活动、主题班会等增强学生的卫生意识。平时多宣传一些卫生知识，搞一些环保活动，比如废物利用，垃圾回收等，让 学生学会变废为宝。而且通过全球环境污染的危害的宣传，让学生了解我们生活的 地球的现状，可以组织演讲活动、征文活动以及卫生知识问答竞赛、征集环保标 语、环保宣传画、手抄报比赛等活动，从思想意识和习惯的养成方面进行教育，号 召大家一起来维护我们的生存环境。让学生写活动的感受，并且总结自己的进步。还可以通过与国外一些国

7、家好的卫生意识的表现对比，激发学生的自尊心。从而让 学生了解环保的重要性形成正面的舆论氛围。5、在校园各处张贴一些醒目的提示标语或标志图，在有明确要求提示下，学 生会适当地收敛自己的行为，达到规范行为的目的。而且应多设一些美观醒目的垃 圾筒，免得学生因嫌麻烦或不方面而随手扔垃圾。6、乱扔垃圾的取证照片公示在进行监督与宣传环保工作时，可以提供让学生会或者专门成立环保小卫士队 以及鼓励其他学生对他人乱扔垃圾的时间、地点通过数码相机或手机拍照取证，经 查实可以获得奖励。而取证照片公示一学期。或者在学校各处安装监控设备监视校 园，不定期地取证、查实、公示。总之，要人感觉扔垃圾就可能会被抓到，被抓到就会受很严重很丢人的处罚。 通过设置奖励鼓励大家都参与监督，加强扔垃圾就可能会被抓到的可能性。我认为对于乱扔垃圾的现象要想彻底改变是需要一个漫长的过程的，在环保行 为养成之前，就得加大规范力度，而且得为学生生活的便捷多想办法。而且这种行 为习惯的养成与家庭和社会的影响也是分不开