2021-2022学年江苏省常州市七年级新生入学分班考试语文模拟试卷及答案解析

1、第 PAGE 16 页 共 12 页2021-2022 学年江苏省常州市七年级新生入学分班考试语文模拟试卷一选择题（共 2 小题，满分 4 分，每小题 2 分）1（2 分）下列加点字的读音全部正确的一项是（）混淆（hn）麒麟（q）秕谷（b ）旮旯（ln）僻静（p）强迫（qing） 胆怯（qi）苛责（k）倔强（ju）处理（ch）要挟（xi）一缕（l）标杆（gn）竣工（jn）担当（dng） 菡萏（hn）2（2 分）下列各组词语中，完全正确的一组是（）理所当然同心胁力难以置信不计其数千真万确相依为命众星拱月金碧辉皇举事闻名无穷无尽震天动地奇珍异宝应接不暇一知半解津津有味心旷神怡二填空题（共 1 小题

2、，满分 2 分，每小题 2 分）3（2 分）选词填空毅然依然显然 居然他随手扔垃圾的这种行为，是错误的。当我第二天上学经过书摊，看见他宽厚地对我一笑时，我忐忑不安的心才得以平静。詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，接受了任务。他下令捕杀的狼，也是森林的保护者。三选择题（共 4 小题，满分 16 分）4（2 分）“将来我们有可能坐上碳纳米管天梯到太空旅行。”这一句中引号的作用是（）表示直接引用。C表示着重强调。5（2 分）下列句子完全正确的一组是（） A我们要积极响应垃圾分类。 B她披着一件红色风衣，一项黑色帽子。表示特殊含义。秋天，一块块稻田好像铺上了一层厚厚的金黄的地毯。他大约十二岁左右，稚气的脸上写

3、满少年的自信和阳光。6（2 分）鲁滨逊漂流记梗概部分内容是按顺序向我们介绍了鲁滨逊的经历，依次是、。（填序号）救“星期五”建房定居 养牧种植 回到英国 流落荒岛7（10 分）积累填空六月二十七日望湖楼醉书这首诗中运用比喻的诗句是：，。温暖的春风拂过，呈现的景象让我想起了朱熹的诗句：，。西江月夜行黄沙道中一词中表现丰收景象的句子是：，。（ 4 ） 蒙古族和汉族人民建立了很深的情谊， 用草原一文中的句子表达就是，。唐代诗人在浪淘沙中运用了的修辞手法写出了黄河的气势， 主要诗句是，。鲁迅先生在小说故乡中说：“走的人多了，也便成了路。”这句话启发我们要勇于开拓。四现代文阅读（共 1 小题，满分 23

4、分，每小题 23 分）8（23 分）在十六七岁时学会握手出发前，我将班里 56 名十六七岁的学生分成了 28 组。我告诉他们，这次外出游玩， 只能有 28 人参加，剩下的一半必须老老实实待在教室里自习。狭小的空间里顿时一片哗然。他们觉得我的安排严重不公，因为不论是谁，都不可能主动放弃这次机会，甘愿待在闷热的教室里。他们决定用沉默来抵抗我的不公，想用这种非暴力的手段迫使我就范。时间在一分一秒地点逝，台下开始窃窃私语。我严肃地说：“我绝不可能改变主意，你们是同学，不管我把你们 56 人分成了几组，带走了几个人。你们的情谊仍旧不会改变。你真就如此吝啬？连一次小小的机会都不肯让给你的同伴？”这番话，再

5、度使他们陷入沉默。在他们未出结果之前，我转身离开了教室。清早，旅行社的大巴开进了校园，班长将最后的名单递给了我，不多不少，整整 28 人。我惊奇地发现，这份名单的成员，竟是如此特别。他们的谦让，令我肃然起敬 经济条件好的学生把机会让给了家庭桔据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女生。名单上有多处涂改的痕迹，不难看出，他们曾发生过激烈的争执。临行前，我要求外出游玩的学生主动握一握那些让出机会、甘愿留在教室里的同学。感人的一幕出现了，56 只十六七岁的手，紧紧握在了一起。他们相互寒喧，微笑叮咛， 那么和谐，那么温暖，那么友爱。旅行途中，我建议他们写一篇

6、简单的游记，送给这 28 组里的另外一个人，让他们也充分感受到你的快乐以及这沿途的美景。回程后，不管多么顽劣、多么厌学的孩子，他们都极其认真地完成了这次作业。当他们把游记主动送给那位留在教室里的同学时，阳光忽然灿烂起来。我让他们再次握手 感谢那位心地善良的同学 让你有了一段开心的旅程 感谢那位胸怀宽广的同学 让你有了一段美好的回忆 他们的右手又紧紧地握在一起 没有谁因错失了良机而沮丧，也没有谁后悔当初的抉择。其实，我想让他们见识的，并不是一次短途旅行中的见闻，而是让他们在如此不公的条件下学会把最宝贵的财富装进自己的人生行囊中。给第自然段画波浪线的句子加上合适的标点。第段中写到“狭小的空间里顿时

7、一片哗然。”透过行为可见人物内心。如果你是其中的一名学生，听到“我”宣布这个消息你会想些什么？写人物说话时可不用“说”来表达，第自然段划线部分你想换成什么？第段中破折号的作用是。声音的延长 特殊含义 解释说明当“我”宣布只能有 28 人外出游玩后，同学们的表现有哪些变化？沉默第段加点的句子运用了的写法，可以从中感受到。文中两次写到“紧紧握在了一起”第一次是因为，第二次是因为。用简洁的语言概括文章的主要内容：。根据文章内容来看，最后一段中“最宝贵的财富”指的是。对文中“我”的做法，你怎么看？请表明你的观点并说明理由。五语言表达（共 1 小题，满分 15 分，每小题 15 分）9（15 分）作文：

8、如果你有机会把自己变成另一种事物，你希望自己变成什么呢？发挥想象，把你“变形”后的经历写下来吧，注意把重点部分写详细一些，题目自拟。要求：内容具体，感情真挚，格式规范，语句通顺，有一定的条理，不少于400字。2021-2022 学年江苏省常州市七年级新生入学分班考试语文模拟试卷参考答案与试题解析一选择题（共 2 小题，满分 4 分，每小题 2 分） 1（2 分）下列加点字的读音全部正确的一项是（）混淆（hn）麒麟（q）秕谷（b ）旮旯（ln）僻静（p）强迫（qing） 胆怯（qi）苛责（k）倔强（ju）处理（ch）要挟（xi）一缕（l）标杆（gn）竣工（jn）担当（dng） 菡萏（hn）【解答

9、】A有误，混淆（hn）错，应读：hn。hn搀杂在一起：杂。为一谈。hn糊涂；不明事理。旮旯（ln）错，应读：l。B有误，强迫（qing） 错，应读：qing。qing力量大（跟“弱”相对）：国。富身体壮。工作能力qing勉强：笑。辩。不知以为知。jing强硬不屈；固执：倔。C 正 确 。 D有误，菡萏（hn）错，应读：hn。故选：C。2（2 分）下列各组词语中，完全正确的一组是（）理所当然同心胁力难以置信不计其数千真万确相依为命众星拱月金碧辉皇举事闻名无穷无尽震天动地奇珍异宝应接不暇一知半解津津有味心旷神怡【解答】A同心协力：团结一致，共同努力。故“胁”错误。 B金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，

10、光彩夺目。故“皇”错误。C举世闻名：全世界都很出名。故“事”错误。D正确。故选：D。二填空题（共 1 小题，满分 2 分，每小题 2 分）3（2 分）选词填空毅然依然显然 居然他随手扔垃圾的这种行为， 显然 是错误的。当我第二天上学经过书摊，看见他 依然 宽厚地对我一笑时，我忐忑不安的心才得以平静。詹天佑不怕困难，不怕嘲笑， 毅然 接受了任务。他下令捕杀的狼， 居然 也是森林的保护者。【解答】毅然：坚决地，毫不犹豫地。依然：依照往前。显然：容易看出或感觉到。居然：出乎意料地，没有想到。随手扔垃圾的行为，肯定是错误的，故选：显然。以前书摊的老板对我笑，今天还是宽厚地对我笑，故选：依然。詹天佑是坚

11、决地接受了任务，故选：毅然。狼是森林的保护者，出乎意料，故选：居然。故答案为：显然；依然；毅然；居然。三选择题（共 4 小题，满分 16 分）4（2 分）“将来我们有可能坐上碳纳米管天梯到太空旅行。”这一句中引号的作用是（）表示直接引用。C表示着重强调。表示特殊含义。【解答】“将来我们有可能坐上碳纳米管天梯到太空旅行。”这一句中“碳纳米管天梯”具有特殊含义。故选：B。5（2 分）下列句子完全正确的一组是（） A我们要积极响应垃圾分类。 B她披着一件红色风衣，一项黑色帽子。秋天，一块块稻田好像铺上了一层厚厚的金黄的地毯。D他大约十二岁左右，稚气的脸上写满少年的自信和阳光。【解答】A 句子成分残缺

12、，故错误。B“披着帽子”搭配不当，“一项帽子”搭配不当，应为“一顶帽子”，故错误。 C正确。D“大约”与“左右”意思重复，故错误。故选：C。6（2 分）鲁滨逊漂流记梗概部分内容是按 时间 顺序向我们介绍了鲁滨逊的经历，依次是 、 、 、 、 。（填序号）救“星期五”建房定居 养牧种植 回到英国 流落荒岛【解答】鲁滨孙漂流记叙述 17 世纪有个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。为了战胜死亡，他依靠破船上剩下的一点生产和生活资 料，同大自然展开了顽强的斗争。每做一件事，都要遇到很大的困难，但他经得起失败 的考验，凭着艰苦的劳动，成功地在荒岛上建起了房舍，开垦了农田，

13、营造了羊圈，使 荒岛面貌有了改变，他的生活也有了改变。经过二十八年的孤苦生活，他终于脱险，返 回故乡。根据内容可知，鲁滨逊漂流记梗概部分内容是按顺序向我们介绍了鲁滨逊的经历，依次是流落荒岛、建房定居、养牧种植、救“星期五”、回到英国。故答案为：时 间 。7（10 分）积累填空六月二十七日望湖楼醉书这首诗中运用比喻的诗句是： 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天 。温暖的春风拂过，呈现的景象让我想起了朱熹的诗句： 等闲识得东风面 ， 万紫千红总是春 。西江月夜行黄沙道中一词中表现丰收景象的句子是： 稻花香里说丰年 ， 听取蛙声一片 。蒙古族和汉族人民建立了很深的情谊，用草原一文中的句子表达就是 蒙汉情

14、深何忍别 ， 天涯碧草话斜阳 。唐代诗人 刘禹锡在浪淘沙中运用了 夸张 的修辞手法写出了黄河的气势，主要诗句是 九曲黄河万里沙 ， 浪淘风簸自天涯 。鲁迅先生在小说故乡中说：“ 其实地上本没有路 走的人多了，也便成了路。”这句话启发我们要勇于开拓。【解答】（1）出自苏轼的六月二十七日望湖楼醉书卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天，把“水”比作“天”；出自宋代朱熹的春日，等闲识得东风面，万紫千红总是春；出自宋代辛弃疾的西江月夜行黄沙道中稻花香里说丰年，听取蛙声一片；出自老舍的草原，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳；出自刘禹锡的浪淘沙，运用夸张手法写出了黄河的气势是：九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯；出自

15、鲁迅的故乡，其实地上本没有路。故答案为：卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天；等闲识得东风面 万紫千红总是春；稻花香里说丰年 听取蛙声一片；蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳；刘禹锡 夸张九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯；其实地上本没有路。四现代文阅读（共 1 小题，满分 23 分，每小题 23 分）8（23 分）在十六七岁时学会握手出发前，我将班里 56 名十六七岁的学生分成了 28 组。我告诉他们，这次外出游玩， 只能有 28 人参加，剩下的一半必须老老实实待在教室里自习。狭小的空间里顿时一片哗然。他们觉得我的安排严重不公，因为不论是谁，都不可能主动放弃这次机会，甘愿待在闷热的教室里。他们决定用沉默来

16、抵抗我的不公，想用这种非暴力的手段迫使我就范。时间在一分一秒地点逝，台下开始窃窃私语。我严肃地说：“我绝不可能改变主意，你们是同学，不管我把你们 56 人分成了几组，带走了几个人。你们的情谊仍旧不会改变。你真就如此吝啬？连一次小小的机会都不肯让给你的同伴？”这番话，再度使他们陷入沉默。在他们未出结果之前，我转身离开了教室。清早，旅行社的大巴开进了校园，班长将最后的名单递给了我，不多不少，整整 28 人。我惊奇地发现，这份名单的成员，竟是如此特别。他们的谦让，令我肃然起敬 经济条件好的学生把机会让给了家庭桔据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女生。名

17、单上有多处涂改的痕迹，不难看出，他们曾发生过激烈的争执。临行前，我要求外出游玩的学生主动握一握那些让出机会、甘愿留在教室里的同学。感人的一幕出现了，56 只十六七岁的手，紧紧握在了一起。他们相互寒喧，微笑叮咛， 那么和谐，那么温暖，那么友爱。旅行途中，我建议他们写一篇简单的游记，送给这 28 组里的另外一个人，让他们也充分感受到你的快乐以及这沿途的美景。回程后，不管多么顽劣、多么厌学的孩子，他们都极其认真地完成了这次作业。当他们把游记主动送给那位留在教室里的同学时，阳光忽然灿烂起来。我让他们再次握手 感谢那位心地善良的同学 让你有了一段开心的旅程 感谢那位胸怀宽广的同学 让你有了一段美好的回忆

18、 他们的右手又紧紧地握在一起 没有谁因错失了良机而沮丧，也没有谁后悔当初的抉择。其实，我想让他们见识的，并不是一次短途旅行中的见闻，而是让他们在如此不公的条件下学会把最宝贵的财富装进自己的人生行囊中。给第自然段画波浪线的句子加上合适的标点。第段中写到“狭小的空间里顿时一片哗然。”透过行为可见人物内心。如果你是其中的一名学生，听到“我”宣布这个消息你会想些什么？写人物说话时可不用“说”来表达，第自然段划线部分你想换成什么？第段中破折号的作用是 。声音的延长 特殊含义 解释说明当“我”宣布只能有 28 人外出游玩后，同学们的表现有哪些变化？ 一片哗然 沉默 窃窃私语 沉默。第段加点的句子运用了 排

19、比 的写法，可以从中感受到 同学们之间的谦让与感恩 。文中两次写到“紧紧握在了一起”第一次是因为 出发前相互寒暄、叮咛 ，第二次是因为 归来后获得机会的同学向让出机会的同学表示感谢 。用简洁的语言概括文章的主要内容： 56 名同学只有 28 人可以出外游玩，剩下人都要留在教室自习，而他们好的都谦让给不好的同学，令人感动 。根据文章内容来看，最后一段中“最宝贵的财富”指的是 让学生们懂得了尊重、体谅他人，做事谦让，心存感恩 。对文中“我”的做法，你怎么看？请表明你的观点并说明理由。【解答】（1）考查了学生的加标点的能力。根据每种标点符号的作用，结合具体语境正确添加即可，如“让你有了一段开心的旅程

20、”“让你有了一段美好的回忆”“他们的右手又紧紧地握在一起”都是一句话说完，后面都加句号，其余为句子间的停顿，后面加逗号，即为：我让他们再次握手，感谢那位胸怀宽广的同学，让你有了一段开心的旅程。感谢那位胸怀宽广的同学，让你有了一段美好的回忆。他们的右手，又紧紧交织在一起。考查了学生对文章内容了理解和想象写话，结合文段内容可知，他们觉得我的安排严重不公，因为不论是谁，都不可能主动放弃这次机会，甘愿待在闷热的教室里。故我 可能会想：我是不可能主动放弃这次机会，因为待在闷热的教室里太无聊了。考查表达能力，写人物说话时可不用“说”来表达，第自然段划线部分也可换成“我严肃地告诉他们”意思不变。考查对破折号

21、作用的认识，破折号的前面是“令我肃然起敬”，后面是解释说明肃然起敬的原因，故选。考查对课文内容的理解，细读自然段可知：当“我”宣布只能有28 人外出游玩后，同学们先是一片哗然，接着他们用沉默来抵抗我的不公，时间在一分一秒地逝去，然后台下开始窃窃私语，经过我的教育，最后再度使他们陷入沉默。考查对修辞及作用的认识，文中加点的句子“那么那么那么”连用，这是排比的修辞手法，可以从中感受到同学们之间的谦让与感恩。考查对句子的理解，文中两次写到“紧紧握在了一起”第一次是因为出发前相互寒暄、叮咛，第二次是归来后获得机会的同学向让出机会的同学表示感谢。考查概括能力，本文主要内容可用简练的语言概括为：56 名同

22、学只有 28 人可以出外游玩，剩下人都要留在教室自习，而他们好的都谦让给不好的同学，令人感动。考查对重点词句的理解，根据文章内容来看，最后一段中“最宝贵的财富”指的是让学生们懂得了尊重、体谅他人，做事谦让，心存感恩。考查对事物的评价能力，赞成文中“我”的做法，因为通过举行的一次特殊的旅游让学生们懂得了尊重、体谅他人，做事谦让，心存感恩，达到了思想教育的目的。 故答案为：我让他们再次握手，感谢那位胸怀宽广的同学，让你有了一段开心的旅程。感谢那位胸怀宽广的同学，让你有了一段美好的回忆。他们的右手，又紧紧交织在一起。我是不可能主动放弃这次机会，因为待在闷热的教室里太无聊了。我严肃地告诉他们（4）一片哗然窃窃私语 沉默；排比 同学们之间的谦让与感恩；出发前相互寒暄、叮咛归来后获得机会的同学向让出机会的同学表示感谢。（8