大班消防安全教案多篇汇总版

1、 PAGE PAGE 28 大班消防安全教案10篇正文（1）大班安全教案求救号码含反思活动目标：1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话119、碰到劫匪打电话110、有人生病打电话120。2、让幼儿知道一人在家不能玩火。3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、发展幼儿的观察比较能力。活动准备：魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片活动过程：1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。教师：小朋友，今天我带了一个魔术箱，让我变一个魔术(教案出自：)，看看变出些什么?我变，我变，我变变变。教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火

2、的。2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话119，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。(110、120同上)3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。(1)家中着火a棉被b绳子c打结的绳子d跳窗(2)公共场所着火a爬出去b毛巾和水c冲出去d跳窗(3)高层住宅着火a冲上顶楼b棉被c绳子d跳窗(4)办公室着火a做电梯b走楼梯c跳窗d打电话4、教师小结评价。教师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，(教案出自：)我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小

3、妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。活动小结：通过本次活动，让幼儿了解了一些简单的消防知识。在活动过程中，幼儿也非常的积极，比较活跃，特别是一些中大班的幼儿，在回答问题以及表演节目的时候，都非常的踊跃，在此可以发现幼儿是非常喜欢搞这些活动的，在以后的学期里我们还可以多搞一些这样的活动，让幼儿多懂得一些生活知识、科学知识，丰富幼儿的知识面。教学反思1、兴趣是最好的老师。在这次教学活动中，我首先从幼儿常见的家庭电话引入，激起了幼儿想求知的欲望，从而引出了特殊的电话号码1101191202在引导幼儿观察情境图片后，我运用了情景表演的方式让幼儿学习拨打110119120电话进行求救的正确方法。3在幼儿掌握了用

4、电话进行求救的正确方法后，我安排了匹配游戏：这些电话号码什么时候用。全班小朋友热情高涨，兴趣很浓，都积极地参与到游戏当中，乐于表现自己。使本节课所学的知识得到强化，达到了教学活动目标。在整个教学活动中，我充分考虑到了幼儿的学习特点，注意教学内容的综合性、趣味性、寓教于生活和游戏中。（2）大班安全课教案反思消防演习活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。4、培养表演的兴趣。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。2、

5、熟悉本班的逃生路线。活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。消防演习反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，(教案出自：)万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不

6、玩火，注意用火安全，懂得保护自己。3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，(教案出自：)我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力

7、。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。（3）中班安全教案119消防日含反思活动目标1、知道11月9日是消防日。2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。5、遵守社会行为规则，不做禁止的事。活动准备1、邀请消防队员8-10名。2、话筒，音响，场地布置(每个班的座位放置)活动过程各位消防支

8、队的同志、小朋友、幼儿园的老师们：上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我们请了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。*指导员或代表讲话教师和*指导员(代表)组织演习教师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了，(教案出自：)请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上111211112111121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给*指导员(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班)观看表演(幼儿坐下)接下，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声

9、欢迎，(看看他们可真勇敢呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，*指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。)小朋友出题考考消防叔叔我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，(教案出自：)我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问?参观(分散活动)我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里活动了。我们可以请消防叔叔坐下讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。延伸活动1、多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等)，引起幼儿随时注意安全。2

10、、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。活动反思这次活动的意义是深刻的，起到的作用是明显的。幼儿园是防火能力比较弱的一个群体，开展这样一系列活动很有必要，也很有现实意义，小朋友们通过活动对消防的了解不再只是电视里看的，大人们嘴里听到的那么模糊，而是更直观地、更真实地亲手触摸到了消防知识，既丰富了知识、拓宽了视野，更是为自己的生命增加了一层厚厚地保护膜，有效推动了消防工作的影响和社会化进程。我们还通过宣传版面宣传消防知识，运用生动形象的图画，配上简单的文字介绍，让孩子掌握火灾的预防、火灾中的自救等最基本的消防知识。在消防演练中，将防火逃生的知识融入消防演习中，使孩子知道了在哪些地方

11、要注意防火，遇到火灾要怎样做等等。由于孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，通过这次活动有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，保护幼儿的生命安全。（4）大班安全教案消防安全从火说起含反思活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步了解几种预防火灾和逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。4、安静

12、倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。活动准备：课件、毛巾等。活动重点难点：重点：防火;难点：自救。活动过程1、出示火的动画图片。引导幼儿说出火的用途(烧饭、取暖、照明等)。2、在实际生活中，虽然火给我们带了光明，能为我们服务，但我们能玩火吗?为什么呀?(因为玩火容易引起火灾或烧伤自己)对，那在平时娱乐活动中，(教案出自：)哪些物品不能玩、易引起火灾呢?幼儿交流讨论后出示课件，让幼儿了解，以激发幼儿的活动兴趣。3、引导幼儿说出火灾的危害。师导：对。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。出示课件，让幼儿了解火灾所带的危害。4、既然火给我们

13、带了这么大的危害，我们该怎么办呀?(引导幼儿说出尽量不玩火，还要学会预防火灾的方法)先引导幼儿说出预防火灾的方法，(教案出自：)再通过课件让幼儿了解几种预防火灾和逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。预防火灾，小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不在阳台上，楼道内和其它禁放场所燃放烟花爆竹。发现煤气泄漏要打开门窗，切不可点明火和开(闭)电器开关小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。进入公共场所要认识消防安全标志，要记住疏散方向。发生火灾，要在窗口、阳台等容易被人看见的地方呼救。为防止烧伤，用湿衣、棉被等包裹头部和身体后再冲出火场。用湿毛巾等捂严口、鼻弯腰走或匍匐

14、前行。发现火苗扑，要朝逆风向逃往安全地带，或在草木稀少处暂避。5、预防火灾的方法还有很多很多，还希望孩子们多学习，多了解，以更好的保护自己。孩子们，火灾是无情的，但由于我们人小，不能冒然救火，可遇到了火情又该怎么办呢?(使用灭火器或打报警电话)(1)灭火器的使用方法出示课件让幼儿识别灭火器，并简单介绍灭火器的使用说明及方法。(2)拨打报警电话孩子们，由于灭火器比较重，对于你们说是不能使用的，可又面对无情的火情，我们只能找准机会赶快干什么?(打火警电话)谁能说说火警电话吗?(119)对，如果发生了火灾，我们要迅速拨打火警电话119，并向周围大声呼喊：着火了，快救火呀!还有哪些小朋友知道别的特殊号

15、码吗?(如：急救120、报警110等)活动结束：以疏散演练活动结束：宝贝们，通过与老师的交流，你们知道怎么预防火灾的发生吗?当发生了火灾你们知道该怎么做了吗?如果现在我们就遇到了火情发生，(教案出自：)整个校园响起了报警声，该怎么离开教室吗?(用湿毛巾捂住嘴和鼻、弯腰、低头迅速而有序地离开)突然响起了报警声，示意发生了火灾，此时，在老师的组织下，引导幼儿有序地疏散到教室外。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

16、（5）大班下学期安全教案求救号码含反思活动目标：1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话119、碰到劫匪打电话110、有人生病打电话120。2、让幼儿知道一人在家不能玩火。3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。4、体验合作创编游戏的乐趣。5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。活动准备：魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片活动过程：1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。教师：小朋友，今天我带了一个魔术箱，让我变一个魔术，看看变出些什么？我变，我变，我变变变。教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火

17、。教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话119，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。（110、120同上）3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。（1）家中着火棉被绳子打结的绳子跳窗（2）公共场所着火爬出去毛巾和水冲出去跳窗（3）高层住宅着火冲上顶楼棉被绳子跳窗（4）办公室着火做电梯走楼梯跳窗打电话4、教师小结评价。教师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。活动小结：通过本次活动，让幼儿了解了一些简单的消防知识。在活动过程

18、中，幼儿也非常的积极，比较活跃，特别是一些中大班的幼儿，在回答问题以及表演节目的时候，都非常的踊跃，在此可以发现幼儿是非常喜欢搞这些活动的，在以后的学期里我们还可以多搞一些这样的活动，让幼儿多懂得一些生活知识、科学知识，丰富幼儿的知识面。教学反思1、兴趣是最好的老师。在这次教学活动中，我首先从幼儿常见的家庭电话引入，激起了幼儿想求知的欲望，从而引出了特殊的电话号码1101191202在引导幼儿观察情境图片后，我运用了情景表演的方式让幼儿学习拨打110119120电话进行求救的正确方法。3在幼儿掌握了用电话进行求救的正确方法后，我安排了匹配游戏：这些电话号码什么时候用。全班小朋友热情高涨，兴趣很

19、浓，都积极地参与到游戏当中，乐于表现自己。使本节课所学的知识得到强化，达到了教学活动目标。在整个教学活动中，我充分考虑到了幼儿的学习特点，注意教学内容的综合性、趣味性、寓教于生活和游戏中。（6）大班安全教案活动消防演习含反思活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。2、熟悉本班的逃生路线。活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。2、教师即刻停止一切活动

20、，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。消防演习反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声

21、哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。教学反思：在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，

22、声音比较小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。（7）大班安全教案消防含反思活动目标：1.练习在梯子上走、跑、跳、爬等基本动作。2.通过游戏学习两人合作抬担架在梯子的横档上走，发展平衡协调能力。3.发扬团结合作，勇敢向上的精神。4.初步了解消防的小常识。5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：小竹梯两人一个、大竹梯四个，稻草人若干个，垫子若干，消防员图片一张。活动过程：一、我是小小消防员1.出示图片，师：这是谁?消防员是干什么?消防员要去救火，要学会许多本领。今天我是消防队长，请小

23、朋友做消防员，我们到场地上去连本领吧?(带幼儿围场地跑两圈，听音乐做运动)。二、消防集训1.出示梯子。师：我们训练场上有什么?梯子有什么用?我们消防员救火的时候也需要用到梯子，所以我们要在梯子上练习好各种本领，下面请消防员到梯子上自由练习，你可以在梯子上练习走、跑、跳、爬各种本领，练得时候要注意安全，练完后请你告诉大家。2.第一次探索梯子的玩法。3.幼儿介绍梯子的各种玩法。(请你介绍一下你刚才练了什么本领?)请幼儿先说，在示范。4(刚才我们练了很多本领，现在请跟队长一起练习一下。)师带幼儿梯子上作循环运动。练习了走(空档走、踩横档走，单边双脚交替走)、跑(梯上跑、空档间隔跑)、跳(单脚跳、双脚

24、跳、)、爬(上正行爬、梯上侧行爬)。三、救护伤员演习1.师：刚才练得这些本领都掌握了吗?今天我们要学习一个新的本领。队长还带了小梯子，看看小梯子还像什么?消防员救伤员的时候也要用担架去救伤员的，你看见消防员是怎么抬担架的?2.个别幼儿示范练习。(师要讲一下正确的抬法。)两个人分别抬着梯子的两头，然后按统一方向走。3.集体练习。(练习完后师问：你们在练习的时候有没有发生什么问题，两个人要合作好。)4.组织幼儿在梯子上练习。(我们在消防员救火的时候如果遇到楼房里着火了，就需要用到梯子，所以我们要在梯子的横档上练习抬担架，练习的时候前面的一个人要慢一点，两个人要步调一致，还要注意安全，好现在我们可以

25、开始练习了。)5.交流两人合作抬担架在梯子的横档上走的经验。(有没有出现什么问题)6.把梯子一面抬高，师：梯子有什么变化?7.练习在抬高的梯子上两人合作抬担架走。(走的时候要用到我们刚才学的本领，一定要注意安全，小心摔跤)8.交流在抬高的梯子上两人合作抬担架走的情况。(你们刚才两个人合作的怎么样?有没有什么问题?)(今天你们都练习的很棒，希望你们以后在救火的时候要把这些本领都拿出好吗?)四、游戏勇敢的消防员1.师：听这是什么声音?对，有一家酒店的二楼着火了，里面有许多人受伤了，消防队员们，我们要把他们救出，有没有信心吗?2.师讲解救伤员的方法：两个消防员抬着担架走过梯子，到着火的房子里把伤员放

26、在担架上，再从梯子上走下，注意走的时候要小心，不能把伤员从担架上摔下，自己走梯子的时候也要注意安全，两个人要团结合作，一起完成任务。3.幼儿开始游戏，两人合作抬担架把伤员救出。4.游戏结束,评价游戏情况，幼儿听音乐将梯子抬回营地。活动反思：在我组织开展的这次活动中，幼儿的情绪一直处于积极的状态，消防员是他们心里的骄傲，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的出发点，整个训练过程中没有孩子出现意外，这个活动在幼儿积极主动的学习气氛中开展得很成功。反思此次活动，有成功之处，也看到了自己在设计活动中的不足，以后的活动都应认真准备，为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。小百科：消防即消

27、除防患(即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称)，当然狭义的意思在人们认识初期是：(扑灭)火灾的意思。（8）大班安全教案预防山林火灾活动目标：1、通过对山林火灾事故的了解，知道发生山林火灾的主要原因。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及防火自救的方法。3、增强幼儿的自救意识，培养应变能力。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。活动准备：1、山林火灾事故视频或图片2、山林防火标志、山林防火图片活动过程(一)观看视频，了解山林火灾事故。1、说说这是什么地方?发生了什么?看了这段视频，你想说什么，你还在哪里看到

28、这样惨不忍睹的场面?你看有什么感受?(二)参与讨论，了解发生山林火灾的原因。1、为什么会发生森林火灾?2、视频中有几种动物?他们有哪些不同的神情?(三)怎样预防山林火灾1、幼儿自由讨论讲述。2、图片展示，提升经验。l上山游玩不带火种。l不在山上吸烟、烧东西吃。l上山祭祀不烧纸钱。l认识中国山林防火标志。(四)如果发生山林火灾怎么办1、小朋友发现山林火灾，先逃生再报警。2、找到逃生出入口，找到水源，浸湿衣服裹住头逃出。（9）大班安全活动教案预防山林火灾活动目标：1、通过对山林火灾事故的了解，知道发生山林火灾的主要原因。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及防火自救的方法。3、增强幼儿的自救

29、意识，培养应变能力。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：1、山林火灾事故视频或图片2、山林防火标志、山林防火图片活动过程（一）观看视频，了解山林火灾事故。1、说说这是什么地方？发生了什么？看了这段视频，你想说什么，你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面？你看有什么感受？（二）参与讨论，了解发生山林火灾的原因。1、为什么会发生森林火灾？2、视频中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（三）怎样预防山林火灾1、幼儿自由讨论讲述。2、图片展示，提升经验。上山游玩不带火种。不在山上吸烟、烧东西吃。上山祭祀不烧纸钱。认识中国山林防火标志。（四）如果发生山林火灾怎么办1、小朋友发现山林火灾，先逃生再报警。2、找到逃生出入口，找到水源，浸湿衣服裹住头逃出。（10）大班安全教育活动教案着火了，怎么办含反思目标：1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。3、