高考生物真题分类汇编2019版专题四：酶和ATP

1、考点四 酶与ATP1.（2015 海南高考T3） ATP 是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述,错误的是A酒精发酵过程中有 ATP生成B.ATP可为物质跨膜运输提供能量C.ATP中高能磷酸键水解可释放能量D.ATP由腺喋吟、脱氧核糖和磷酸组成【解题指南】（1）题干关键信息： ATP ”直接为细胞生命活动提供能量”。（2）关键知识： ATP的结构和功能。【解析】本题考查ATP的组成、功能与生成等知识，意在考查考生将所学知识联系成知识体系 及应用的能力。酵母菌进行酒精发酵过程中，无氧呼吸第一阶段有ATP生成，A正确；ATP能为主动运输的进行提供能量，B正确；通常，ATP中远离腺昔

2、（A）的高能磷酸键水解时可释放能量，用于需能的生命活动，C正确；ATP由腺喋吟、核糖和磷酸组成，D错误。【答案】D2.（2015 海南高考 T4）关于生物体产生的酶的叙述，错误的是A.酶的化学本质是蛋白质或 RNAB月尿酶能够将尿素分解成氨和 CQC.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D.纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁【解题指南】（1）题干关键词：“酶”。（2）关键知识：酶的化学本质、作用和特性。【解析】本题考查酶的本质、种类与特性，意在考查考生对知识的识记与理解能力。酶的化学本质是蛋白质或RNA A正确；月尿酶能催化尿素分解，产生氨和 CQ, B正确；蛋白酶和淀粉酶分别催化蛋白质和淀粉水解

3、，都属于水解酶类，C正确；纤维素酶能够降解植物细胞壁，但细菌细胞壁中不含纤维素，不能被纤维素酶降解，D错误。【答案】D3.（2015 江苏高考 T7）下列关于酶的叙述，正确的是A.发烧时，食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性B. 口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用C.用果胶酶澄清果汁时，温度越低澄清速度越快D.洗衣时，加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性【解析】本题考查影响酶活性的因素，意在考查考生运用所学知识来分析生产生活中实际问题 的能力。发烧时食欲减退是因为体温升高抑制了消化酶的活性，但还没引起唾液淀粉酶失去活 性；口服的多酶片中胰蛋白酶往往在内层，可到达小肠中发挥作用；低温会使果胶

4、酶的活性受 到抑制，只有在最适温度时果汁澄清的速度才最快；加酶洗衣粉中含有碱性蛋白酶和碱性脂 肪酶等，加白醋会降低酶的活性。【答案】B.（2014 全国卷T2）ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关 ATP的叙述，错误的 是（）A线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATPC在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用【解题指南】（1）隐含信息：机体睡眠时也进行呼吸作用；植物根细胞吸收矿质元素离子是 主动运输，消耗ATP。（2）关键知识：ATP产生的场所是线粒体和细胞质基质 ，有氧呼吸和无氧

5、呼吸的过程和特点，ATP是生命活动的直接能源物质。【解析】 本题主要考查 ATP的相关知识。细胞核无法进行细胞呼吸，细胞核需要的ATP主要 由线粒体提供,A项正确;ATP是生命活动的直接能源物质，机体无时无刻不在消耗 ATP,睡眠时 生命活动并没有停止，也需要消耗能量,B项错误；有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都在细胞质 基质中进行，都有ATP形成,C项正确；植物根细胞吸收矿质元素离子主要通过主动运输的形式 其消耗的能量主要是由细胞呼吸所提供的ATP,D项正确。答案：B.（2014 海南高考 T10）下列物质中，能够直接给细胞生命活动提供能量的是（）A.脂肪B.钙离子C.糖D.ATP【解题指南】（1

6、）题干关键词：“直接给细胞生命活动提供能量”。（2）关键知识：细胞中的能 源物质与供能特点。【解析】本题主要考查细胞中的能源物质与供能的相关知识。A项中，脂肪是细胞内的主要储能物质，故A项错。B项中，细胞中的无机盐离子不是供能物质，故B项错。C项中，糖是细 胞中主要的能源物质，但不直接提供能量，故C项错。D项中，细胞内的直接能源物质是 ATP, 故D项正确。答案：D.（2014 江苏高考 T14）下列生命活动中不需要ATP提供能量的是（）A.叶肉细胞合成的糖运输到果实B.吞噬细胞吞噬病原体的过程C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D.细胞中由氨基酸合成新的肽链【解题指南】（1）题干关键词：“不需要A

7、TP提供育州。（2）关键知识：糖的运输属于主动运 输；淀粉水解只需要酶的催化，不需要能量。【解析】本题考查需要利用 ATP的生命活动，意在考查考生的分析判断能力。叶肉细胞合成的糖如葡萄糖通过主动运输进入果实细胞需要消耗ATP;吞噬细胞吞噬病原体依赖膜的流动性，需要消耗ATP;淀粉酶催化淀粉水解的过程不需要消耗能量，如人体肠道中食物的消化氨基酸在核糖体上脱水缩合形成肽链需要消耗ATP答案：C. （2016上海卷.20）下列化学反应属于水解反应的是核酸-核甘酸葡萄糖-丙酮酸ATD ADPA. B. C. D.【考点定位】本题考查细胞代谢。【解析】核酸在水解酶的作用下水解为核酸的基本组成单位核甘酸；

8、葡萄糖经过呼吸作用第 一阶段转变为丙酮酸； ATP通过水解，远离A的高能磷酸键断裂，释放能量。【答案】B【名师点睛】本题考查对细胞内生化反应实质的理解，属于容易题。解题关键是明确水解和氧 化分解的不同。. （2016海南卷.3）下列有关生物膜上蛋白质或酶的叙述，错误的是A.植物根细胞膜上存在运输离子的蛋白质B.植物叶肉细胞中液泡膜与类囊体膜上的蛋白质不同C.光合作用中，催化 ATP合成的酶分布在类囊体膜上D.呼吸作用中，催化 ATP合成的酶分布在线粒体外膜上【考点定位】生物膜。【解析】植物根细胞通过主动运输吸收离子，存在载体蛋白，A项正确；液泡膜与类囊体膜功能不同，其上的蛋白质不同，B项正确；

9、类囊体上发生光反应，存在催化 ATP合成的酶，C项正 确；细胞呼吸第一阶段可以产生ATP,发生在细胞质基质中， D项错误。【答案】D【名师点睛】解答此题需明确光合作用和呼吸作用具体的反应过程，及反应发生的场所。光合 作用过程中，只有光反应能产生 ATP,而呼吸作用过程中，ATP在有氧呼吸的三个阶段都可形成，场所分别是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。. （2016海南卷.11 ）下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是A,含有两个高能磷酸键的 ATP是DNA人基本组成单位之一B.加入呼吸抑制剂可使细胞中 ADP生成减少，ATP生成增加C.无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成

10、D.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成【考点定位】能量代谢。【解析】ATP中含有核糖，DNA中含有脱氧核糖，A项错误；呼吸抑制剂抑制呼吸作用，会 使ATP生成增加，ATP生成减少，B项错误；无氧呼吸的第二阶段不产生 ATP, C项错误；光 下叶肉细胞的细胞质和线粒体可以进行有氧呼吸，叶绿体进行光合作用，均可产生ATP, D项正确。【答案】D【名师点睛】关于 ATP的2个易错提醒ATP转化为ADP又称“ATP的水解反应”，这一过程需要酶的催化，同时也需要消耗水。凡是大分子有机物（如蛋白质、糖原、淀粉等）的水解都需要消耗水。ATP水解释放的能量是储存于高能磷酸键中的化学能，可

11、直接用于各项生命活动（光反 应阶段合成的ATP只用于暗反应）；而合成ATP所需能量则主要来自有机物氧化分解释放的 化学能或光合作用中吸收的光能。（2016江苏卷.8）过氧化物酶能分解 H2Q,氧化焦性没食子酸呈橙红色。为探究白菜梗 中是否存在过氧化物酶，设计实验如下表。下列相关叙述正确的是管 号1%焦性没食子酸/mL2%HO/mL缓冲液/mL过氧化物酶溶液/ mL白菜梗提取液/mL煮沸冷却后的白菜梗提取?夜/mL1222-222-2-322-2-422-2A.1号管为对照组，其余不都是实验组B.2号管为对照组，其余都为实验组C.若3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶D.若4号

12、管不显橙红色，可证明白菜梗中无过氧化物酶【考点定位】酶，实验分析。【解析】由题干信息可知；该实验的自变量是是否加入白菜梗的提取液，故加入白菜梗提取液的3号管为实验组，其他都为对照组，A项正确；由题干信息可知2号管是对照组，只有3号管是实验组，B项错误；若3号管显橙红色，还需要与1、2、4号管对照才能证明白菜梗中存在 过氧化物酶，C项错误；4号管不显橙红色是因为高温处理使过氧化物酶变性失活，D项错误。【答案】A【名师点睛】此题是对通过酶考查实验分析，解答本题的关键在于理解根据实验目的分析自变量、因变量、无变变量，理解对照组和实验组的区别。有同学误认为对照实验只有一个对 照组和 一个实验组而出错，

13、对照实验可能有多个对照组、多个实验组，也可能没有对照组，全部是实验组。分析时要清楚是哪几个进行对照，从而得出相应的结论。（2016新课标I卷.3）若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操 作顺序合理的是A.加入酶一加入底物一加入缓冲液一保温并计时一一段时间后检测产物的量B.加入底物-加入酶-计时-加入缓冲液-保温-一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液-加入底物-加入酶-保温并计时-一段时间后检测产物的量D.加入底物-计时-加入酶-加入缓冲液-保温-一段时间后检测产物的量【考点定位】影响酶活性的因素及其实验设计。【解析】依题意可知，该实验的 pH为无关变量，为了排除pH的干扰，应

14、在酶和底物混合之 前加入缓冲液，为酶促反应提供稳定的pH环境，A、B D项均错误，C项正确。【答案】C【名师点睛】本题以“测定酶活力的试验”为素材，考查学生对影响酶活性的因素、实验设计 相关知识的识记和理解能力。知道影响酶活性的因素及实验设计的原则等是分析、解决本题 的关键所在。解答此题应依据实验遵循的单一变量原则、等量原则等，通过题意和各选项中的 信息找出实验变量（自变量、因变量、无关变量），在此基础上来判断操作顺序的合理性。（2016新课标I卷.4）下列与神经细胞有关的叙述，错误的是A ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B神经递质在突触间隙中的移动消耗 ATPC突触后膜上受体蛋白的合成需要

15、消耗 ATPD神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗 ATP【考点定位】有氧呼吸、兴奋在神经纤维上的传导和在神经细胞间的传递、蛋白质合成【解析】在线粒体的内膜进行的有氧呼吸的第三阶段，其过程是有氧呼吸前两个阶段产生的H与氧结合生成H2O,并释放大量的能量，产生大量的ATP, A项正确；神经递质在突触间隙中是通过扩散作用而进行移动的，不消耗 ATP, B项错误；突触后膜上受体蛋白的合成过程包括 转录和翻译，需要消耗ATP, C项正确；神经细胞兴奋后恢复为静息状态涉及到相关离子通过 主动运输的方式跨膜运输，因此消耗 ATP, D项正确。【答案】B【名师点睛】本题以神经细胞为切入点，以兴奋在在神经细胞间传

16、递的生命活动为情境，考查 考生对ATP来源和去路及其与神经调节的关系的认知和理解能力。识记并理解相关的基础知识（ATP的形成途径、生理功能及其去路）、掌握兴奋在神经细胞间的传递过程以及动作电位和静息电位形成的机理是解答此题的关键，在平时的复习中注重归纳细胞内产生与消耗ATP的生理过程（如下表）能够提高解题速度。转化场所常见的生理过程细胞膜消耗ATP:主动运输、胞吞、胞吐细胞质基质产生ATP:细胞呼吸A阶段消耗ATP: 一些需能反应叶绿体产生ATP:光反应消耗ATP:暗反应和自身 DNA复制、转录、蛋白质合成等线粒体产生ATP:有氧呼吸第二、三阶段消耗ATP:自身DNA复制、转录，蛋白质合成等核

17、糖体消耗ATP:蛋白质的合成细胞核消耗ATP: DNA复制、转录等(2016北京卷.2)葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程A.在无氧条件下不能进行B.只能在线粒体中进行C.不需要能量的输入D.需要酶的催化【考点定位】ATP形成的部位及需要的条件。【解析】酵母菌是兼性厌氧微生物，在葡萄酒酿制期间，酵母菌可通过无氧呼吸产生ATP, A项错误；酵母菌无氧呼吸的场所是细胞质基质，葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化成ATP的过程发生在细胞质基质中，B项错误；在有关酶的催化作用下，ADP需要接受能量同时与一个游离的Pi结合形成ATP, C项错误、D项正确。【答案】D【名师点睛】酵母菌

18、细胞内 ATP形成的部位：细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质； 酵母菌的呼吸方式；有氧呼吸和无氧呼吸过程中均有ATP形成；ADP转化为ATP的条件：需要能量以及酶的催化等。(2016新课标H卷.29)为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组:A组(20 C)、B组(40 C)和C组(60 C),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同)，结果如图。回答下列问题： 三个温度条件下，该酶活性最高的是 组。 在时间ti之前，如果A组温度提高10 C,那么A组酶催化反应的速度会 。（3）如果在时间t2时，向C组反应体系中增加 2倍量的底物，其他条件保持不变， 那么在t3 时，C组产物总量

19、,原因是。（4）生物体内酶的化学本质是 ，其特性有 （答出两点即 可）。【考点定位】酶及影响酶活性的因素。【解析】（1）图示信息显示：40 C条件下产物浓度达到最大值所需时间比20 C条件下短，且40 C条件下产物浓度最大值大于 60 C条件下，故在三个温度条件下，该酶活性最高的是B组。（2）由题图信息可知，在 20 40 C范围内的酶活性均大于20 C时的酶活性，故在ti之 前，如果A组温度提高10 C,那么A组酶催化反应的速度会加快。（3）图示信息显示：在t 2 时，60 c条件下的酶已失活，故此时增加底物，反应产物总量不会增加。（4）绝大多数酶的化学本质是蛋白质，少数酶的化学本质是RNA

20、,酶的特性包括高效性、专一性、作用条件较温和。【答案】（1）B （2）加快（3）不变60 c条件下，t2时酶已失活，即使增加底物，反应产物 总量也不会增加（4）蛋白质或RNA高效性和专一性【名师点睛】本题以反映“温度对某种酶活性影响的实验结果”曲线图为载体，考查考生对酶 及影响酶活性的因素的知识的理解和掌握情况。解答此类问题，必须理解横纵坐标的含义，还要重点分析曲线的起点、拐点、交点、落点这“四点”以及把握曲线走势，再运用所学的知识加 以分析合理地解释各种情境下的曲线含义，在解题的过程中就可以有效处理，得到答案。15.（2017全国卷n, T3）下列关于生物体中酶的叙述，正确的是 A.在细胞中

21、，核外没有参与DNA合成的酶B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 C【解析】本题考查酶的相关知识，包括酶的化学本质、分布、发挥作用的场所及保存温度等。真核细胞中DNA主要分布于细胞核中，细胞质中的线粒体和叶绿体中也有少量DNA分布，所以参与DNA合成的酶也可分布于线粒体和叶绿体中，A项错误。酶作为生物催化剂可以在生物体内发挥作用，也可以在生物体外发挥作用，B项错误。盐析法主要用于蛋白质的分离、纯化，胃蛋白酶的化学本质是蛋白质，因而可用盐析法进行沉淀，C项正确。唾液淀粉酶催化反应的最适温度为37 C

22、左右，而该酶通常在低温下保存，D项错误。【答案】C16. （2017天津，T3）将A B两种物质混合, 的变化曲线。叙述错误的是Ti时加入酶Co如图为最适温度下 A、B浓度A.酶C降低了 A生成B这一反应的活化能B.该体系中酶促反应速率先快后慢C.T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D.适当降低反应温度，T2值增大【解析】本题考查酶的作用实质及酶活性的影响因素。加入酶 C后A浓度降低，B浓度升高，说 明在酶C的催化下A能生成B,酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能，A项正确；随着反应的进行，底物A浓度由大变小，酶促反应速率先快后慢，B项正确、C项错误；图示反应在最适温度下进行，降低反应温度，反应速率将减慢，反应时间将延长，T2值增大，D项正确。【答案】C【回