2022年Excel会考复习教案

1、名师精编 优秀教案Excel 会考复习教案一教材分析本节课的内容是同学针对会考复习Excel 的一堂课,主要针对单元格数据格式设置和数值运算,表达Excel 的智能性,进一步把握Excel 的功能以及会考题的题型；（二）教学目标 学问与技能：1、把握工作表基本操作,如插入行、列,合并标题等；2、复习表格数据的处理：运算、排序、挑选等；过程与方法：1、能归纳利用表格处理数据信息、解决问题的基本思想和方法 2、引导同学如何在现有的学问层次之外挖掘新的学问点,拓展同学的思路,激 发同学的制造性,培育同学熟悉分析事物的才能 情感态度与价值观：1、激发和爱护同学对数据统计分析的求知欲,积极主动地在社会活

2、动中学习和 使用数据统计分析的学问,形成良好的信息活动态度；2、增强同学的自主学习才能,提高同学的信息素养；（三）教学重点和难点 EXCEL 数据的修改和运算；（四）教学方法及手段 教学方法：任务驱动法、直观演示法、操作实践法；教学手段：利用教学广播网演示操作；（五）教学过程设计老师活动同学活动设计意图小组争论 Excel 有哪些功能？加深同学对表格一、复习引入摸索回答的懂得,并培育他们今后在学习和生活中能考虑运 用表格解决问题 的意识二、教学过程一、数据的运算（课件展现）同学分组操1 提问：以上表格中如何求出每位同学的总作分及其各科平均分？可以有几种方法？1.打开 09 单机 练 习 盘总结

3、：数据的运算在电子表格中可分为公（ 可 选 题式运算和函数的使用；公式是一种以“=”库 ）, Excel 让同学娴熟把握名师精编优秀教案（一）第一公式和函数的操开头的数学运算式子,与数学中的运算顺序相同；函数是预先定义的,执行运算等套练习,完作方法 调动同学的学习 积极性 在老师的点拨下 把握填充柄的使 用方法 同学自主探究, 提 高实践才能培育同学分析问 题、总结问题、 探 索规律的才能数据处理任务的特别公式, 如求和（sum）,成求平均（ average）等Z:141B232问题：.xls 练习；2.打开 09 单1以上数据表中的总分能否复制到其它单机 练 习 盘元格中？是否仍有其他复制公

4、式或函数的（ 可 选 题方法吗？库 ）, Excel（一）第一2假如修改以上表中的数据, 总分中的数套练习,完据会转变吗？成Z:130B234争论结果：同学上机操作后回答能复制,.xls 练习；如数据表中的数据发生转变,那总计中的数据也会随之转变小组派代表演示 补充：这里的复制为公式或函数的复制,操作时 同文字处理中文字的复制方法相同；复制 过程中是复制单元格公式；另外仍可以用 电子表格中特有的工具“ 填充柄” 来复制 公式,将鼠标指向目标单元格右下角的粗 黑框,鼠标外形变为黑十字架时向下拖动 即可扩展：数据的运算仍可以求数据的平均值、最大值、最小值等教学过程二、数据的排序同学争论 提高同学自

5、主探2 提问：想快速找出“ 成果表” 中成果最好的前 5 名同学,合理的方法是：课件展现索的才能加强对排序功能 问题：的懂得1同学成果表 .xls 文件按总分降序排序；2排序时最多可以对几个关键字进行操 作？3对于字符的排序有何规律？名师精编 优秀教案总结：排序时最多只能对三个字段排序； 在 excel 中排序时升序是依据由 A-Z 的次序,降序 是依据由 ZA 的次序；用户能否依据自 己规定的次序排序,讲的是自定义排序,不清晰的同学课后再练习一下；教学过程三、数据的挑选 同学分组数据的挑选是本3 假如需要从表格中选中符合某个特定条件节课的难点,让学生在探究中总结的数据来,经常需要用“ 挑选”

6、 的方法操作 出规律,进一步掌问题：找出总分 430 分的同学？打开 09单机握其方法练习盘（可提问：选 题 库 ）,培育同学的观看1挑选等于删除吗？Excel（一）才能和动手才能第 一 套 练习 , 完 成2能否在上表中挑选出总分大于430 分小Z:136test.x于 450 分的同学？ls 练习；总结：有许多的同学都认为挑选是等于删小组派代表除,并不懂得挑选真正的函义,其实挑选演示是将符合条件的记录显示出来,不符合条 件的记录隐匿起来；其次题是用两次自动挑选完成；三、课堂总结1本节课我们共同复习了数据的运算,筛让同学对本节课的学习内容有全选、排序,这部分内容是电子表格中最基局的熟悉,并对所础,也是最重要的内容,同学们肯定要