兰州大学本科专业_第1页
兰州大学本科专业_第2页
兰州大学本科专业_第3页
兰州大学本科专业_第4页
兰州大学本科专业_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、- - -兰州大学本科专业“主干基础课程教学团队”申 报 表专业名称主干基础课程名称课程教学团队负责人学院(公章) 申报时间 兰州大学教务处制2015年3月填 写 要 求以word文档格式如实填写各项,所填内容必须真实、可靠。表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。表格中所涉及的项目、奖励、教材,截止时间是2014年12月31日。除团队负责人外,根据实际情况,填写本团队教师成员及相关内容信息,如表格篇幅不够,可扩展表格内容,但应注意避免格式错乱、文字串行、表格叠加等,保持清晰、美观、整洁。涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,以及本表栏目未涵盖的内

2、容,需要说明的,可另附页说明。各单位意见务必加盖公章,否则推荐无效。表格中内容使用仿宋五号字,其他使用仿宋小四号字。本表使用A4标准纸张,正反面打印、装订。一、团队基本情况简介需说明该课程在专业建设和学生专业学习中的作用、地位,以及其他高校该课程设置情况;说明团队成员的基本结构、教学经验、教学研究与改革探索、教学评价和教学传统,以及教学方面的主要建树;说明团队基本思路和建设目标、计划等。二、团队成员情况1.负责人情况:姓名性别出生年月参加工作时间最终学历(学位)授予单位授予时间高校教龄专业技术职务行政职务办公电话移动电话电子邮件地址获奖情况(省部级以上)主要学习、工作简历起止时间学习工作单位所

3、学专业/所从事学科领域2.成员情况:成员人数 (不超过10人,根据人数复制填写)姓 名年 龄参加工作时间最终学历(学位)专 业高校教龄所在单位主讲本科课程专业技术职务行政职务重要获奖情况(省部级以上) 姓 名年 龄参加工作时间最终学历(学位)专 业高校教龄所在单位主讲本科课程专业技术职务行政职务重要获奖情况(省部级以上)姓 名年 龄参加工作时间最终学历(学位)专 业高校教龄所在单位主讲本科课程专业技术职务行政职务重要获奖情况(省部级以上)三、教学情况1.授课情况:(2010年以来)团队负责人授课情况课程名称授课人授课时间(年春或秋季学期)总课时20 年 季学期20 年 季学期20 年 季学期2

4、0 年 季学期20 年 季学期团队成员授课情况课程名称授课人授课时间(年春或秋季学期)总课时20 年 季学期20 年 季学期20 年 季学期20 年 季学期20 年 季学期20 年 季学期20 年 季学期20 年 季学期20 年 季学期20 年 季学期20 年 季学期20 年 季学期2.所申报主干基础课程开课情况:(2010年以来)主干基础课程名称授课人开课时间(年春或秋季学期)总课时20 年 季学期20 年 季学期20 年 季学期20 年 季学期20 年 季学期20 年 季学期3.教材建设情况:(本科教材的编写和使用情况)教材名称作者出版社出版时间入选规划/受资助/获奖情况4.教学研究与改革

5、项目:(限10项以内)项目名称主持人及参与人经费项目来源起止时间5.教学成果获奖情况:(限10项以内)项目名称奖励名称奖励级别时间6.教学研究与改革特色:(团队设置特色,切实可行的创新性改革措施,尤其是在实验教学或实践性教学、课程资源建设、网络教学等方面)7.教学研究与改革论文(限10项以内)论文(著)题目期刊名称、卷次时间四、青年教师水平提升计划实施情况该课程团队近5年来实施青年教师教学水平提升计划的情况。五、校(院)际教学交流情况六、科研情况1.科研项目(限10项以内)项目名称经费项目来源起止时间2.科研成果转化教学情况七、团队基本建设制度八、团队日常管理机制九、团队今后建设计划请根据兰州大学本科专业“主干基础课程教学团队”建设方案(试行),参照建设内容、建设计划等方面进行规划。可另附页说明。十、经费预算及说明申请经费(万元)主要开支项目预算依据及说明(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论