小课题智慧课堂促进教师专业发展

1、智慧课堂促进教师专业开展研究总结一、教研的背景和意义背景：随着时代的开展，社会的进步，现代教育技术正在全面深入地改 变我们的教育教学，智慧课堂作为一种新型的现代教育技术，在中学 数学教学开展中的应用面临着新的机遇和挑战。新课标要求对教 学目标进行重新定位，对教学内容进行改革，对学习过程进行变革， 其实是对自主学习和研究性提出了较高的要求。智慧课堂，作为一种 前沿的教学辅助设备，为课堂师生互动、生生互动提供了技术和方便， 让学生真正成为课堂教学的主人。初中数学相对于小学数学来说更加 具有逻辑性及抽象意义，学生在课堂学习的过程中会产生单调及枯燥 的感受，导致课堂教学质量、水平不高及吸收理解的知识较

2、少等。随 着新课程改革的开展及进步，新课程较为重视教学的有效性，因此有 效地教学方式显得尤为重要。智慧课堂作为一种新型的教学辅助设备, 2015年走进了我们下坝中学。在一年的适应、运用以来，得到了学 校教师和学生的积极肯定和广泛认可。智慧课堂为学生提供了更为丰 富的学习资源。如何把这一新技术真正地运用到我们的教育教学中， 真正地为提高课堂教学进行有效服务？为此，我们决定对“智慧课堂” 进行研究。意义目前:智慧课堂对绝大多数一线教师而言太过陌生，希望通过我 们课题的研究，能营造一股学习气氛，促进教师主动学习，参与研讨， 努力实践，提升教师的理论素养，形成有效的教学策略，从根本上转 变学生的学习方

3、式，使学生获得全面、持续、和谐的开展，切实提高 教学质量，促进教师教学方式的创新，促进教师的专业开展。二、核心概念的界定智慧课堂：智慧课堂是一种先进的教育辅助人机交互设备，可取 代传统的投影幕布和黑板的功能。利用特定的笔甚至是手指就可以代 替鼠标在白板上进行操作，是一个很便捷的操作平台，可以在投影内 容上直接进行书写、绘画、修改、注释和保存，并可以将智慧课堂作 为人机接口实现对计算机的各种操作的设备。为课堂师生互动、生生 互动提供了技术可能和方便，为建立以学生为中心的课堂教学奠定技 术基础。智慧课堂在中学数学教学中的有效运用：在中学数学教学中，适 时恰当地选用智慧课堂来辅助教学，以逼真、生动的

4、画面来创造教学 的丰富情景，使抽象的数学内容形象化、清晰化，使数学知识由静态 的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极 主动的学习热情，使学生的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动，培 养他们积极思考，开展思维、形成能力；另一方面可以使教师以教为 主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学 效果。三、研究目标1、通过研究，推进教师的研究状态，让教师成为研究者，能在 数学课堂上高效利用智慧课堂，使数学课堂在质量和效果上不断提升, 并促进教师的专业开展。2、教师通过深入学习数学课程标准及有关高效教学理论， 利用智慧课堂的有效资源，对教学内容、教学设计、教学过程、教

5、学 方法进行研究与不断改善将课堂教学提升到高效、优质的层次。四、研究的内容.“互联网+”时代，教师应用信息技术组织教学的观念转变；.触摸屏一体机功能的学习、e.world软件的学习与应用；、智慧课堂的操作培训，推选教师参加各级各类的比赛，促 进年青教师尽快成长。探索促进农村中小学教师专业成长的有效方式和途径，构建促 进教师专业成长的策略，使教师在原有的专业水平基础上，在知识系 统、教育能力、研究能力、师德素养等方面都得到不同程度的提高和 开展，在注重教师个体专业成长的同时提高全体教师的专业素质。五、研究心得.“互联网+”教育信息化相关理论学习为了保证课题研究向着的正确的方向进行，课题研究小组安

6、排了 一系列的培训和理论学习，学习的内容包括：信息时代的教师角色 转换与教师信息素养培养教师应掌握信息系统的基本能力教学 与教师信息素养的整合初探等内容。.举办针对性的讲座和培训一是屡次邀请e-world软件开发人梁锡卿博士到校作专题讲座， 讲座的重点为“互联网+”时代教师教育理念的转变和信息技术运用 于课堂教学方面的培训。二是每学期聘请信息技术专业人员对我校教师进行信息技术整 合方面关于理念、技术的培训，学习、熟悉并逐步使用eworkl整合 教学资源，运用到教学实践中。三是在校内举办专题报告会，由本校的校级骨干、学有所长的教 师，外出培训归来的教师主讲，内容可为介绍个人的课题研究成果， 介绍

7、一些教育教学技法，汇报外出学习情况、畅谈学习体会等； 四是各教研组进行组内专题讲座，由各组的组级骨干对本组进行 培训I;五是组织年青教师到贵阳十九中学校进行跟岗学习，同时在校内 作二次级培训。六是每学期不定期地选派课题研究人员到外地培训学习，学习发 达地区先进的教育理念和教学手段；七是让年青和老教师结成互帮互促的对子，到达在教学上老教师 对年青教师进行教学方式方法的指点，年青教师对老教师在信息技术 应用方面进行帮助的目的。每学期各教研组选派年青教师参加贵州振华集团的信息技术培 训，同时每学期聘请贵州振华集团的专家到我校对全体教师进行培训|。六、取得的成果通过组织，对Eworld、几何画板软件进行了学习，并请相关 专家到我校进行专门的指导。同时让年青教师发挥优势寻找较适合学 生身心的教学模式。推送教师参加各级各类的比赛，我组的教师取得 了不错的成绩。七、课题后继研究工作：近几年来通过教研组在智慧课堂的