2012新课标同步导学高一历史练习1.6岳麓版必修

1、(本栏目内容在学生中以活页形式分册装订！)一、选择题1有关明清时期农耕经济高度发展的说法正确的是()约 30 种工农业生产技术，基本上处于当时世界领先地位私营手工业占据了手工业的主导地位 白银广泛使用，商业资本异常活跃 许多工商业市镇形成A CB D： 本题旨在考查学生对历史知识再认再现能力。题中从世界地位、结构形式、流通货币和市场发展四个方面反映了明清时期农耕经济高度发展。： A2“()标布盛行，富商巨贾操重资而来市者，白银动以数万计，多或数十万两，万计，以故牙行奉布商如王侯，而争布商如对垒。”材料反映出()A出现萌芽B农产品出现商品化趋势C白银成为普遍流通的货币，商业资本活跃 D对外贸易发

2、达： 本题考查学生分析理解能力。明清时期随着商品经济的发展，白银成为普遍流通的货币，商业资本开始进入生产领域，十分活跃。： C3下表是清朝的一份国库储备统计，从中能够得到的准确信息是()A.国家安定繁荣，库存盈余增加B商业贸易兴盛，贸易总额增加C国家，军费不断增加D对外贸易发达，关入增加： 解答此题关键有二：一要注意所给表格项目数据的变化趋势；二要注意所给备选项的说法是否全面。其中 C 项明显与表格不符，而 B、D 两项说法片面；只有 A 项说法全面且与表格数据不断增长的变化趋势相符。： A4明朝时，太湖地区出现大量“以机为田，以梭为耒”的家庭；苏州盛泽镇及附近镇各村居民“尽逐丝绸之利”；松江

3、地区男女几乎均以棉织为业；景德镇有制瓷窑 1 000 多座。综合分析这些现象，可以直接说明的结论是( A地区性社会分工扩大C手工业生产力提高)B萌芽出现D商品经济高度发达： 由太湖地区、苏州、松江地区、景德镇等信息，加上问题“直接说明”可判断 A正确。： A5万间，掌握纺织专业技能的开始进入苏州城。清晨，这些有技术的“机工”伫立桥头，等待拥有织机和机房的“机户”雇佣暮息而归。这种现象也出现在江南其他一些城市。这种现象的出现反映了()十年(公元 1671 年)2 488 492(两白银)十一年18 096 850十二年21 358 006二十六年28 964 499三十年31 849 719三十

4、三年41 007 790生产力的发展粮食产量增加剩余了一定的劳动力 C劳动力专业化出现D生产关系普及： A 项说法不具体，材料中提到了生产力发展中的具体要素即劳动力，劳动力成为商品，出现了劳动力专业化。这一时期的不正确；B 项在材料中没有体现，故本题正确： C生产关系并没有达到普及的程度，故 D 项为C 项。6“一户所领之织机不得逾百张，以抑兼并，有过则罚”，该材料反映的实质问题是()A明朝中后期萌芽出现B清朝前期大机户兼并小机户C D限制手工制度阻碍的规模萌芽的发展： 本题考查学生的理解分析能力。注意材料中的“不得逾百张”、“有过则罚”信息，这反映的实质问题是： D制度阻碍了萌芽的发展。7(

5、2011广州测试)有学者认为，18 世纪中后期的西方“选择了海洋”，中国“选择了陆地”。“选择了陆地”是指中国()A重视 C奉行“B积极培育国内市场 D加强发展陆路交通忽视海防”政策： 本题考查学生分析理解问题的能力。18 世纪中后期的清朝，当时奉行海禁政策，而同一时期西方实行海外扩张和贸易，所以说西方“选择了海洋”，中国“选择了陆地”。： C8史学界认为：既相互联系、又相互在西方逐步发展的历史，也是一部世界各地由相互隔绝过渡到整体的历史。然而中国在这个时候却渐渐的游离于这个整体的之外，这种现象产生的影响主要是() A中国航海业地位一落千丈B中国在对外贸易中掌握主动权C失去了利用国际贸易推进工

6、业化的契机，使中国逐渐脱离世界发展大趋势 D小农经济的主导地位逐渐丧失： 本题旨在考查学生分析理解能力。中国游离于整体之外指于世界潮流。： C二、非选择题9阅读下列材料：，这使中国逐渐材料一 永乐二年正月，禁民下海。时福建濒海居民，私载海舡，交通外国，因以为寇，郡县以闻。遂禁民间海船，原有海船者，悉改为平头船，所在有司防其出入。永乐卷二十七(1660 年左右)，将北起山东，南至的沿海居民内迁三四材料二，并且将所有船只悉行烧毁，寸板不许下水。凡溪河庄(装)栅，货物不许越界。时刻嘹望，违者死无赦。外纪材料三 夷货非衣食所需，可谓中国不缺耶。绝之则内外隔而构之衅无由生矣，夷虽欲窥伺我也，何哉！海防纂要卷七请回答：(1)根据材料一、二概括，明清两朝海外贸易政策的相似之处。(2)根据材料一、二，结合所学知识分析明外贸易政策目的有何区别。(3)根据材料三分析，明清时期推行这种海外贸易政策的根本原因，并分析这一政策的危害。： 本题主要考查学生对明清两朝海禁政策的目的、原因和危害等内容的比较归纳能力。回答(1)、(2)、(3)问要结合材料和所学知识进行比较归纳。： (1)都不允许民间船只出海，海外贸易。