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1、专题三 身边的化学物质 第3讲 大自然中的二氧化碳鲁教五四版 八全一册考 点 解 析1. 二氧化碳的循环考点 二氧化碳的循环、性质、用途12. 性质物理性质无色无味气体，密度比空气大，能溶于水化学性质1.通常不支持燃烧，不能燃烧，不供给呼吸2.CO2H2O=H2CO33.CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O4.CO2C = 2CO高温提示：进入枯井或深洞时应做灯火试验。酸能使紫色石蕊试液变红，CO2也能使紫色石蕊试液变红，但CO2不是酸，而是因为CO2通入紫色石蕊试液中与水反应生成H2CO3，使紫色石蕊试液变红。3. 用途考点 CO2和CO的性质与用途2物质CO2CO物理性质无色无味气体，密

2、度比空气大，能溶于水无色无味气体，密度比空气略小，难溶于水物质CO2CO化学性质1. 通常不支持燃烧，不能燃烧，不供给呼吸2. CO2H2O=H2CO33. CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O4. CO2C2 CO1. 可燃性 2COO2 2CO22. 毒性3. 还原性 COCuO CuCO2物质CO2CO用途灭火，作气态肥料、化工原料，干冰用于人工降雨、作制冷剂、制造云雾背景等作燃料、冶炼金属对环境的影响温室效应污染空气提示：(1)CO和CO2的组成元素相同，但分子构成不同，化学性质不同。(2)CO有毒，排放到空气中会造成空气污染，CO还原CuO实验中应注意尾气的处理。1. 氧循环和碳循

3、环密不可分，下列属于二氧化碳转化为氧气的变化是()A. 海水吸收二氧化碳 B. 动植物的呼吸作用C. 绿色植物的光合作用 D. 化石燃料的燃烧针 对 训 练C2. 实验探究：为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A、B装置(如图)，回答下列问题：针 对 训 练(1)A装置中的现象是_，发生反应的化学方程式为_。(2)B装置中的现象是_，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持蜡烛燃烧，且密度比空气大。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_。溶液变红色H2OCO2=H2CO3两支蜡烛由低到高依次熄灭灭火3【节选泰安】“水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合图回答

4、问题：针 对 训 练(1)从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由_的运动引起的。水分子(2)自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中消耗二氧化碳的途径有_(填数字序号)。(3)为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出“绿色自由”构想：把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内300 、200 kPa和催化剂条件下使之变为甲醇(CH3OH)和水。写出该反应的化学方程式：_。3H2CO2=CH3OHH2O300 、200 kPa催化剂4A、B、C、D、E、F、G为初中化学常见的七种物质，它们之间的转化关系如图所示。已知C、E为常见气体，C能与血红蛋白结合，使人中毒，E是植物光合作用的产物。

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