初一部编版七年级语文上册《猫》课件（校公开课）

1、猫郑振铎 du1、了解三只猫的不同外貌、性情及在家中的地位。2、品味文章深情，体会作者抒发的情感。3、理解故事中所包含的深刻哲理，形成公平公正、善待生命的情感价值观。学习目标： 郑振铎（18981958），福建长乐人。现代作家、学者、翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有欧行日记海燕山中杂记等。本文选自郑振铎文集。一、默读课文，整体感知: 默读要求：1.不出声。2.不指读、不倒读。3.一分钟不少于500字。 请用一句话概括全文的主要内容。 文中写了三次养猫的经历，这几只猫有什么不同？（比如从来历、外形

2、、性情、在家中的地位、结局、我的感情等方面来找。)来历 外形 性情家中地位 结局感情变化第一只猫 1-2段第二只猫 3-14段第三只猫 15-34段从隔壁要来舅舅家送的蜷伏在家门口花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。浑身 黄 色毛色花白，不好看。很瘦,毛烧脱后，更难看。很活泼更有趣更活泼忧郁懒惰小侣同伴若有若无病死 丢失死在屋脊上一丝酸辛怅然愤恨诅骂难过良心受伤作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？铺垫对比思考二、精读探究，体会情感 为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？ “芙蓉鸟事件” 芙蓉鸟被害案 森林123号

3、刑事案一、案发现场情况：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案证据：（一）、案发前的表现：（二）、案发后的表现：四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。 2、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。丑猫1、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。2、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。 我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。 六、案件定性： 冤 案七、案件反思：(一)、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读） 五

4、、案件真凶：一只黑猫 30、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！31、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？32、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。33、我永无改正我的过失的机会了！34、自此，我家永不养猫。 同学们不妨设想一下，如果养第二 只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟,鸟也被吃了，“我” 会怎么想、怎么做？请你以第一人称来叙述。拓展延伸，加深体会板书 说说感受谈谈收获 在同一件事上,作者对待不同的猫的态度可能是不同的,猫的遭遇可能是不同的。那么这是什么造成的？你从中悟出什么道理？启示：凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减