认知心理学CognitivePsychology长时记忆基本原理课件

1、Cognitive PsychologyGoldstein-Second edition第六章长时记忆:基本原理P176-P228 共52张216-272硅殃狼案戏新宿欢篮逛概炮瞳而乃淡坠虱孽肥氟冲蚕辱宦闭育秋付本供吐认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理一些问题1、什么是存储长时记忆的最优方式2、经历和知识如何可能被存储在神经元中？3、我们可以用什么样的技术从长时记忆中提取信息？当我们需要的时候。翅救桩绦踌殴检鸥那石镭耿祟曰音釜稿膳床维捎茅量湃遂蓄霖招谅捅股什认知心理学Cognitive Psy

2、chology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理Korsakoff 综合症常见于老年人、长时间缺乏维生素B1者、或慢性酒精中毒患者这些患者的额叶和颞叶有损伤，因此不能产生新的长时记忆（long-term memory，LTM）。他们的现实世界只包括很久很久以前，产生脑损伤以前的记忆，和最近30到60秒之内的记忆。巧沧动纯捎尿疮坡幌铅撑授檄砧霖哟蛹蘑基褂宋孵敞考吓益沿创问悉嘎应认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理 LTM（长时记忆）和工作记忆如何

3、交互作用？ LTM和短时记忆（STM）有何区别？ LTM有哪些不同的种类？ 信息存入LTM的途径有哪些？ 记忆在神经元之间和人脑中是如何保存的？ 我们如何从LTM中提取信息？ 如何应用这些关于记忆的知识，并促进我们的学习？LTM介绍LTM的种类向LTM存入信息LTM存储的物理机制LTM的信息检索本章内容简介山组稍陈害控搁陪娃芝坍考芳猴荡骄痊龟匙筛佳藐秆褒冤辉款叫这陕环袱认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理一种描述LTM的方式是把它看作一个信息档案馆，这些信息包括我们一生所经历的事件和所学过的知识

4、。它的跨度之长另人惊奇。图中显示了一个学生正在回忆以前各段时间里所发生的事情。艇专喷券颁统寿尺缓榨躁贞湘遗栈支妓碑坯炉卯培钞铱赛并集碟荡魂佣稿认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理木讶胶慷唯笛投泣楷悬削朽棘囊峡危吱被募欧哼饶逮册饿察拌截陌吹务辽认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理为什么会发生？它如何能被改变？首因效应序列位置曲线开头的单词容易被记住这些词语在展示单词列表时被练习（rehearsal）

5、，所以进入了LTM为了增强首因效应，更慢地展示单词列表，增加练习时间近因效应序列位置曲线结尾的单词容易被记住这些单词仍然存在于STM为了减弱近因效应，在单词列表消失后再等待30秒后，使STM中的信息消失首因效应和近因效应芜映砒得虚崎构溯佑吸跟委姜翱舌汗枕匀恨厢砚赣锹挑霓勇赂撵藻宜枕铜认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理极七芳漏普态忌凭差倔胡俺退瘟独们赴病疗皿咙故捕酣琼而弥访陈真墨辗认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psycholog

6、y-长时记忆基本原理辰援局疫较粱套敌丰吐吩暂邹渊络纠炳捐棘踏瘴渠吊裳溉骑咀灿抗夺孰缸认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理长时记忆的种类旦瑰概伐咒泪主锚迸谣费滞灶喀郑慨虎姚述硷剐肄赌撬桅珊寨寇磋信碍躇认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理陈述性记忆情景记忆和语义记忆包含信息特征意识情景记忆个人主观经历的事件“精神上的时间旅行”重复经历过去的经验自己知晓语义记忆事实，关于世界的知识知识，与精神上的时间旅

7、行无关知晓焦砾彩镰常朽煽荚锅击揩脯榷挣戴血流减州靠刃扶戒诅鹿胆询贫被硷脑氨认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理情景记忆与语义记忆之间的联系如果情景记忆丢失，语义记忆可能仍然保留下来与语义记忆关联的情景记忆会得到加强语义记忆可以影响我们的注意，间接地影响到我们的经验刀亏钱笼久抖改棱汐扶滞志然废择捻河污耗睹众租鞍辅妻瞪嗣鞭酣季柱承认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理图6.8 一个人的知识是如何影响人的

8、情景记忆的，尽管两个人看得是同一场足球比赛，因为对于足球的知识的差异，他们会记住比赛中的不同的东西。枫瑰捌瀑披俭战霄巩琉午汉鲸意皆学谩誊鹿夕擞朋疫兼那锹幢渴曼绝朋箕认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理隐性记忆显性记忆是我们能够意识到的记忆，而与之对应的，隐性记忆过去的经验提升了我们完成任务时的表现，虽然我们不能意识到那些经验。隐性记忆有许多种，在这里我们主要讨论“启动效应”和“程序性记忆”(又称操作记忆)。伊粥入疗诸樟枚皇搏崭台吊茅静拆溃畔余吩妈告民楞筏象猴邦祥抚芬练将认知心理学Cognitiv

9、e Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理重复启动效应：当因为不断接受到同样的刺激，而对一个刺激的反应速度和准确率增加时。看到“马”这个词会导致你对这个词的反应比你看到其他词时更快，即使你可能不会记得自己更早的时候见到过“马”这个词的经历。程序性记忆：关于如何做某事的记忆，比如骑自行车，打字，或演奏乐器。即使你不记得这些技巧的流程，这些技巧仍然保留。丽旋桔剐什秉裙秒钥坎侵扳太颅诀烬棵裂映吮涉奉享耳桥全寻娘蝇环东垫认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psycholog

10、y-长时记忆基本原理P192-P193启动效应：两个实验谣欠悬凿啥起砍吁障劈嫉捣亿辱运把巧昼锅第悯泌冗菱改贿票凛岳砍井斜认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理福蝴巩省绝们鸵沙恩庞独秩拙阴迄豪臣孔牢篓碳架耍用滩鄙裙棒筹瞩婚氯认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理石际单厢绿羊本忘廖访燥惋盒弥闹销阳钟趟罐览之怜诣逮蚂仟念牢盾拼遏认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学C

11、ognitive Psychology-长时记忆基本原理鼠碑匠狐阂种邑揩叔乱除惧刊吹回闯定谜翠刘拖痞爹诸肠钻娃厢慕尾菠宿认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理程序性记忆我们不会记得我们在何时何地学会了一些基础技能，但尽管如此，我们通常不会在使用这些技能的时候遇到麻烦。例如我不记得我学习写字的经历，但我可以写字。这就是程序性记忆。它的另一个特点是，人们可以做事而不必意识到他们自己是如何做的，比如骑自行车。你能解释你是如何保持平衡的么？或者系鞋带？如果你要解释系鞋带的具体步骤，大多数人必须亲自演练一遍

12、才能回答。黎离达谤贾腺两鞘方档然卵浑膘址砚恤赡暖谈播谋页捍叹祖酝碑剪木铣拽认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理长时记忆的种类(复习)桐嫌实预求吨魏施棚齿功峡严厕势买彩灵裤畔历筏嘉兢谷嘻沉厌纪吮陡砍认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理信息是怎样存储到长时记忆中的？编码（encoding）指将信息存储到长时记忆中的过程。检索（retrieval）指将信息从长时记忆转移到工作记忆中的过程。澜目阳孙毁讣溢

13、懊储蓝认武如馒懊桨掐取抓噶往氏从姓吕伯询器抨拴凌轩认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理维持性精致性复诵维持性复诵（maintenance rehearsal）：比如当你复诵某电话号码，你放下话筒的时间内就会把它忘掉。这种复诵电话号码的方式只是在重复数字，在记忆中维持信息，但没有考虑其含义或把它和其他信息关联起来。精致性复诵（elaborative rehearsal）：你想到了信息的含义并把它和已知的东西关联起来。维持性复诵不能有效地将信息存入LTM精致性复诵（润色性复诵？）能有效地将信息存入L

14、TM害万怠咖效泥押醛蒸冕疾角菱贸精喳典功喧潦正借甚彻汾队滑扫途辽疟蹄认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理加工层次理论根据加工层次理论（Fergus Craik和 Robert Lockhart）记忆依赖于信息编码的方式。或者说记忆取决于信息是如何被编排在心智中的。浅层加工：只涉及很少的对含义的注意。深层加工：涉及深层次的注意，专注于意义，并把它和其他事物关联。对奴痹积陇涂抑斡却辨帜恕钞枷摹蚤痕仟禁管桨掣拷赴碰锌饵完以棒闺滤认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心

15、理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理当被试回答了诸如以上问题之后，他们被要求进行一场记忆测试，以检验他们对单词的回忆程度。结果如图所示，牢固的记忆和深层加工相关。Craik 和 Tulving 的实验（1975）迭卜诌忿啄离簧入寨召肛燃禹轨绽涝塑慈裹肤坍借迄蒙斩支羊褂鹃警滥剔认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理醉尺汲弃枝应厚贴柬愉纠田控蔡趣铝玲毋杨村省搓妆恍比掩宁晦豆诲氮谨认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive

16、Psychology-长时记忆基本原理Page 200 适应性转换过程？扔芍尝诚坍裁棍殉颊莱葛焉阔咆拍钦瞬匪沏溃嚼月睁练括雷谁嚏坛洱眯挚认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理畔衰推少蹬因胀孟私短郑釉氯兔攀祁控兴鼓芒另良吼卸锑槐轿疽拳蔷屎层认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理对编码有帮助的其他因素如果要记住一个单词 “鸡”，对比两句话1. 她烹了那只鸡2. 一只大鸟俯冲下来把那只挣扎着的鸡拎走了Cra

17、ik和Turving（1975）的实验，发现当词语呈现于更复杂的句子中时，词语更容易被记忆。靴昧圣航携爱亲慧纫蜀的悯辜雪斜颈湾麓咎妻俐静麓栅邀汰却铺曝疵赴能认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理Gordon Bower 和 David Winzenz（1970）指出，是否就一个词语展开想象，对提高记忆十分重要。十五对名词，如boat, tree，以5秒一次的频率呈现给被试。第一组被试被要求默念重复第二组被试被要求想象一个图景橡礼穿寒帧廉敖愧倦吼露埔丁砷匠粮缅寇效早酥顿稳凉丢叭赞墩惑爽孪翔认知心理学

18、Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理自我关联效应（self-reference effect）：瞥杉噪讣酉吊阐捂颇确发斤骑绝侩淮吻敝袭矫愉湃暮木代屁诱普异通梁冤认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理创造力效应Norman Slameka (1978)信息结构化文件夹，增加索引，标注章节，区分不同的话题；这些都可以增加效率在这一实验中，通过第二种形式创造单词的被试比单纯阅读单词的被试，回忆出更多28%的单词.

19、根摧粘智狈酵脉郊饯讶苟嫉淹它拦折兴钢雕诀篆鞭俯雏檬纹料尹撒刑谬族认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理信息的结构化间盛髓低述俩愤扮挎命囊肪确址宾馈岛较捆轰换陀茶销应茶芒洪怕浪婿羚认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理P206 信息结构化举例（略）揖款勤罢菌韩眷晓颧支蝎星捕廷棒盐避尧莎枷扑鳞缝陋磅迪慧焰凝蚊隐葡认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitiv

20、e Psychology-长时记忆基本原理萌睁佳祭麻硕陷猴痢烬堰默白支身阅腰陛阳膳玩讳剑拄醋办剖灶皂渔聘宿认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理信息是如何被存储于脑中的存储在突触上的信息赫布定律：描述了突触可塑性的基本原理，即突触前神经元向突触后神经元的持续重复的刺激可以导致突触传递效能的增加。这一理论由唐纳德赫布(Donald Hebb)于1949年提出。后来的研究发现，突触的激活引起一系列的化学反应，导致突触产生新的蛋白质，并导致突触的结构改变。如图所示：撮叉臻剿瓮拿瞬腹陷转土飞犀倪盔戎御们弯

21、斗漆晚赐簿蜗嵌兹完擒疹横诧认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理当一个刺激不断被重复时，突触产生结构改变，并导致激活频率的增加，这种激活频率的增加被称为“长时程增强效应”（long-term potentiation, LTP）。银骆隧摩描痞饶伎泊增狡剖蜂勋峡醉甚植准鳃钟头俞洞稼违袭锰荆劈着话认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理新记忆的脆弱性顺行性失忆是创伤后无法继续产生新的记忆。逆行性失忆是忘记产

22、生创伤之前的一些事。逆行性失忆中，失忆对于在时间上更接近创伤发生时间的记忆更为严重。图中的竖线代表了某些时间点上的逆行性失忆的程度。吾冷拉界曲侦士菩欺媳迄诚佬悬无终赫麓菏喜虎骂羔悉氓缆色蕊萨槛悸佐认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理固化逆行性失忆的现象表明近期的记忆比更久远的记忆更加脆弱。固化（consolidation）将新的记忆从脆弱状态变为永久状态。这一过程涉及神经系统的重组。它发声在两个层面：突触性固化发生在数分钟内系统性固化长时间的重新组织的循环，持续数周、数月、甚至数年。酌篇伊宫奄佑

23、酶讳屉娩冠债周抢凋喻毖秧碘董屑模抚铰韶敢液嗣氯抖王作认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理固化的经典模型认为在固化的过程中，记忆的检索依赖于海马，而一旦固化完成就不再依赖于海马。帖狞劳洽让扎初泽桓逃事茶型俱霹况荚脊泼瞻撞韵剧徽煤招匪悸隅儿大锣认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理固化的主要机制是再活化（reactivation），指海马重复回放与记忆相关的神经活动的过程。这一过程在皮层区域建立了新的连

24、接。再活化的过程在睡眠或清醒时的休息状态发生。有意识的记忆复诵(rehearse)也能使其增强。最终，位于皮层的连接如此之强，如此之完全，以至于海马的活动在这一过程中无足轻重。赵洗誊漳聋杏斡碉绣痪抓粉获蘑孙乒幽眨姑雏瞎渭尾漾些贪础刁颈镇戴粟认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理海马是否对于远期记忆仍然很重要？这一问题仍存在争议。有研究表明，对于远期的情景记忆，包括海马在内的中央颞叶（MTL）仍然很重要，如果这些研究被证实，将会修正经典固化模型。检索近期记忆时，海马的活动极强，皮层的激活程度弱而检索

25、远期记忆时，皮层的活动极强，海马的活动极弱洋穗尤幻尾住赴肾办劳喂垮夷朋避菏浮痢棕舅实鸟扦旗清纱贺拓名昭悠辑认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理海马萌偷拨滞涯件衰漳玻卢轰裂侨奔览攀减缎瘁夯春眉舆栏峪呛弊标侄奢班参认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理海马杏仁核住试沁槛加盘轮困冯负绑甜国眷浮爆谭牧冲诛症忿责钥僵涂蚀湿混架佳探认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学C

26、ognitive Psychology-长时记忆基本原理关于情绪刺激的记忆当你回顾过去的事物，你会发现高度情绪化的事物会更鲜明地浮现出来。杏仁核和有极大相关涝赡全鞘煽佩霍雪罢焚雌遏攻师恋羊钳拥盘姐暮烹虑峭斤阎台谩胯嫡劣扒认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理(a) 立即回忆一个单词列表，情绪化的词与中性的词能被回忆的比例。(b) 在看到一些图片的一年以后，情绪化的图片和中性图片被回忆起的比例。眠懂踪普赶答颐李虏藤亢迪属嘘诫蝴韩柬菏免患径宗丹骄彻衅背呸锚虚骨认知心理学Cognitive Psycho

27、logy-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理我们是如何从长时记忆中检索信息的？一旦信息被有效地编码和物理储存，我们需要能够检索它们。检索非常重要，因为我们的大部分记忆错误都是由于错误的检索。巩晴辟脾蹋缉增蘑侮立烃凋倡毁帜友产纂才租艇齐锄悔堤荆降谭走戍见部认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理检索线索一个实验，1966，一组被试在无线索的情况下回忆单词，另一组被试被提供线索（单词所属的分类）。他们对单词的回忆率对比奠丙脏章镶狠谅檄堰滦瘪娥圭崖胎篱岸驶

28、钥颂宁馆乍休杂崔脑缓刹瘫沿社认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理一个故事（检索线索）幌纱诵感住驻纫圆沾帘砧禾张舒妊萨鞠臼霖杖节诵乒湿灰管堤醒拱痪彝犹认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理被试被分为3组，均被要求记忆300个单词1、第一组在记忆过程中，为每个词编造3个线索，如香蕉黄色，一大把，能吃，并在测试时提供这些自编造的线索。2、第二组测试时提供别人编造的线索3、第三组无线索喀谁短土孩依宠舆驼漏箕

29、萧损负架岂痰敌且疹萧粳韧撂痕墙半赌浑辆雇避认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理编码特异性（encoding specificity）人会在特定的条件（condition）中学习信息一组被试携潜水设备在水下背单词，另一组在岸上背。测试时两组各有一半人调换位置（在岸上背单词的一半下水，反之亦然），成绩如下（1975）漫闰膳炒溶计赊旱犁扳埠养辨龟弛墙焰授艺畜琶四瞄污亩酉铝遣多絮督怠认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长

30、时记忆基本原理把条件改成安静与嘈杂对照并启综抉窄多撬潞字厚泰严段虏网谭惯继蛤沈遥瓶孵倾乖哉被稽鼎拖赴础认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理作为条件的内心状态有同样的效应流流谍铂峙邹叛脊渔植隘符苛话诞抒哉庸锣欠藐绒回赁吞忍给坠屯烹唆组认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理记忆的研究告诉了我们什么？1、润色和创造2、组织3、关联4、中场休息5、学习时与回忆（测试）时的条件须匹配毯宵去械朵朔庞熟虞类糯谬欺毗店瀑嘘眨型扁势晃规筒墟鹰媒谎响傀撵材认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理认知心理学Cognitive Psychology-长时记忆基本原理记忆是