人教版八年级上册数学习题课件 第15章 15.1.1 从分数到分式_第1页
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1、15.1分式第1课时从分数到分式第十五章分式 人教版 八年级上提示：点击 进入习题答案显示1234C5(1)B0(2)B06789(2)整式；字母BA0；B010DBDAB111213C1415见习题答案显示16见习题见习题见习题17见习题A1判断一个式子是否为分式，要明确两点：(1)从“形”去看，看是否为“ ”这种形式；(2)从“意义”去看，A为_，且B为含有_的非零整式整式字母2(中考贺州)下列式子中，是分式的是()CA1个 B2个 C3个 D4个B*4.(2019攀枝花)一辆货车送货上山，并按原路下山，上山速度为a千米/时，下山速度为b千米/时，则货车上、下山的平均速度为()千米/时【答

2、案】DB0B06(2020衡阳)要使分式 有意义，则x的取值范围是()Ax1 Bx1Cx1 Dx0B7已知分式 ，当x6时，分式无意义，则m的值为()A12 B12C12 D不确定B8(2020菏泽)函数y 的自变量x的取值范围是()Ax5 Bx2且x5Cx2 Dx2且x5D9对于分式 ，当_且_时，分式的值为零A0B0*10.(中考金华)若分式 的值为0，则x的值为()A3 B3 C3或3 D0A11(2020雅安)分式 0，则x的值是()A1 B1C1 D0A【答案】C13下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？解：当x1时，分式无意义，1a0，a1.当x4时，分式的值为0，42b0，b2.ab121.14已知分式 ，当x1时，分式无意义；当x4时，分式的值为0.求ab的值(1)请你完成这道题(2)做完这道题后，聪明的王鑫发现：无论x取何值时，上述分式都有意义你知道这是为什么吗？【思路点拨】要说明分式有意义，只需说明无论x取何值时，分母不为零即可解：x22x3(x1)22，无论x为何值，都有(x1)20，(x1)220，

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