高三数学老师：备战高考数学 基础知识很重要

1、高三数学老师：备战高考数学 根底知识很重要高考备战已进入最后冲刺阶段。如何备考数学，安顺市第一高级中学高三数学老师杨明为同学们提出了几点建议，有助于同学们在最后阶段找到复习的切入点，防止手忙脚乱。回归课本做题标准复习数学时，特别是临近高考这段时间，很多同学认为大量做试题有助于复习，在杨明老师看来，最后一个月的冲刺阶段，重要的还是要查漏补缺，做题是一定的，但要适量，而且不宜做大量偏题和难题，应该以一些简单、根底的题型为主，这既有利于回忆根底知识，又有利于增强考生的信心。杨老师认为，这个阶段的复习重点应该是回归课本，回忆重要知识点，准确把握每一个概念。回忆前几个阶段做过的试题，对其中的题型和解题技

2、巧进展整理和总结，对于自己缺乏的要及时补充。杨老师还建议，这一阶段做题时需要注意答题的标准性，特别是后面的解答题，因为每道题评分标准不一样，为了减少不必要的失分，答题应注意格式的标准，养成好的答题习惯。此外，在高考中，选择题和填空题一共80分，占据总分一半以上。这一部分答题要注意审题，保证正确率，这就需要考生有结实的根底知识，所以追根究底，还是要回归课本，打牢根底。总体求稳个体求打破数学考试分文理科，对于文理科数学的差异，杨老师认为，二项式、排列组合、复合函数的导数以及立体几何中二面角的求法等，文科数学中是不考的。此外，数学考试的内容是差不多的，只是理科可能难度会高一点，文科略微简单一点。因此

3、，文理科的复习是没有太大差异的。对于今年数学考试的总体形势，杨老师表示，近几年来，数学考试内容比较平稳，今年应该也延续了这个态势。总体求稳，但可能在个别题目上会有一些打破或新颖的题型，这些题型可能要求学生有很强的综合才能和结实的根底知识。遇到这样的题型也不要紧张，要冷静，渐渐回忆自己所学知识，只要掌握根底，综合运用所学知识，万变不离其宗，解答这些题目是没有问题的。把握时间尽量多“抢分一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长

4、教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。“考试的时候，试卷会先发到手上，此时应该注意看一下选择题和填空题，很多题目的解答都是有技巧的。例如一些选择题中，答案是可以通过简单的运算确认的，这样就可以提早排除一些错误答案，甚至得出正确答案，这样正式开考的时候就可以直接填写答案，节约时间去做后面较难的一些大题。不会做的题要及时放弃，把会做的、有把握的题先做好、做对。杨老师还建议考生，遇到不会做的题，千万不要空着，到最后时刻，要尽量将自己所掌握的知识往试卷上写，尽量抢分“。考试的前一

5、个小时是考生精力最好、注意力最集中的一个时段，应该充分利用这个时间段多做题、多得分。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻