2022届湖南省邵阳市邵阳县第一中学高考历史三模试卷(含解析)

1、2022高考历史模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1唐朝在科举制中设明算科，选拔数学人才。宋代更重视学校的内部考试，如医学选拔，毕业会考为高等者派任尚药局医师以下职；算学实行三舍试补，上舍三等分别授予通仕郎、登仕郎和将仕郎。宋代人才选拔方式的变化

2、A说明中央集权的加强B拓宽选官途径完善科举C反映了以文治国理念D有助营造科技文化环境2古代中国历朝统治者都非常重视刑事审判权的行使。宋代在各路设提点刑狱司，掌管一路的司法、刑狱，并规定凡死刑需报中央，由刑部复核执行，有时皇帝还派人到各地处理案件，并经常用各种手段控制刑事审判权。其目的是A提高依法办事的行政效率B建构与维护统治秩序C建立自上而下的监察体系D解决官员的腐败问题3 “眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是中国对联艺术中非常典型的双关联。对“朱子高于孔子”喻意的最佳解释是A朱熹建立了系统的心学理论B朱熹继承和发展了儒家学说C朱熹对儒家学说的贡献比孔子大D朱熹

3、的学说更科学4宋朝的军队分为三级，最高为禁军、次为厢兵、再次为乡兵。上一级队伍经常下一级的优秀人员而将不合格人员淘汰给下一级。这一做法的目的是A削弱地方整体实力斗小B整顿全国军队编制C强化中央集权统治D提高军队的战斗力5法国大革命期间，被认为是“法兰西民族的化身”的国民议会既有权制定国家法律，也有权制定政府法规。国王手下的大臣必须对议会负责，国王没有解散议会的权力，司法机构不能对议会的立法提出异议。这表明当时法国A建立起民主共和体制B践行孟德斯鸠主张C出现议会专制的倾向D民族国家最终形成6据考古研究发现，不少江渐宋元银器的表面残留有同时期同地区银胎漆器的髹漆痕迹。而福建建窑黑釉盏呈现出的兔毫、

4、油滴等装饰效果，也逐再现于当时的漆盏中。这一一现象可以说明，当时的手工业A不同门类间相互效仿B区域性布局逐渐形成C打破了行业官营垄断D实现了生产技术革命7中国的乡里制度可以追溯到西周，西周时乡和里是单独出现的。春秋战国时期，乡里制度在沿袭西周国、野管理体制的基础上有了一些变化：乡和里开始并称，“乡”正式成为乡里基层组织的一级单位；出现了“亭”的设置。该变化反映出春秋战国时期A新式社会秩序在重构B传统制度遭到遗弃C宗法血缘制已经崩溃D大一统国家的形成8邓小平说：“证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？允许看，但要坚决地试。看对了，搞一两年，对了，

5、放开；错了，纠正，关了就是了。关，也可以快关，也可以慢关，也可以留一点尾巴。怕什么，坚持这种态度就不要紧，就不会犯大错误。”A经济建设既要防“左”又要防“右”B经济体制改革要勇于尝试不怕出错C抛开意识形态的束缚大胆借鉴勇于实践D市场经济并非资本主义独有9普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指A推动改革的手段十分专横B保留了农奴制度C推动了俄国的近代化进程D大大加强中央集权10马丁路德认为对于与宗教信仰或宗教生活无关的事，世俗当局有权判处革除或流亡。宗教当局应该管理“属灵”的事，这才是符合理性的。但“属灵”的事并不是金钱和任何“属身体的事”，而是

6、信仰和善行。这说明宗教改革A有利于欧洲民族国家的建立与发展B反对罗马教皇和教会所享有的特权C是欧洲启蒙运动的发生的前提条件D使民众开始打破对罗马教会的迷信11下边是西汉官盐、官铁、官服、官工的分布图。该图反映出西汉时期（）A中央对南方控制力度较弱B北工南农经济格局形成C国家统治倚重于北方经济D民间手工业的迅速衰落12西汉时期灾异频发，每当灾害发生，皇帝常常下罪己诏。据统计，汉书中记载皇帝颁布“罪己诏”多达33次。这反映了A“三纲五常”学说B“罢黜百家，独尊儒术”的主张C“大一统”的主张D“天人感应”学说13有学者认为，重农抑商政策基本上贯穿中国古代封建帝制王朝时期，其中秦朝、汉朝、唐朝、明朝、

7、清朝时期的重农抑商政策更具有典型性。这一观点突出反映了A封建政权加强对社会经济的干预B重农抑商政策多出现在统一王朝C重农抑商的程度与王朝兴衰相关D商业过度发展往往影响社会稳定14历史上西方的许多思想家为人类丰富的人文精神宝库做出了各自不同的贡献。在以下的启蒙思想家的观点中，由法国思想家卢梭提出的是A我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利B地主是贪婪的野兽, 永不知足的醉汉, 他们留给农民的只是无法抢走的空气C社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的D当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了15 “国家”一词，最早见于西周文献

8、。在今文尚书。周书中，“国家”一共出现过2次，分别出自成王和周公之口其含义与尚书周书中多次出现的“我邦”“朕邦”“我小国”“我王国”“我家”“王家”等大致相同。这反映出西周时期A专制王权得到强化B中央集权已经形成C贵族等级秩序森严D家国同构局面确立16如下图所示，这幅漫画反映了19世纪末20世纪初英国的殖民头目罗得斯的侵略野心，他要在下列哪个地区建立殖民帝国A美洲B欧洲C亚洲D非洲171929年4月，红四军第四军政治部在江西南部于都发布了134条标语，主要包括“针对国民党以及帝国主义、共产党和红军的性质及任务、目前时局、共产青年团和青年妇女以及商人和工人利益等等”。这些标语的发布A有利于土地革

9、命斗争顺利开展B壮大了反抗日本法西斯的力量C推动了国民革命运动达到高潮D揭开了武装反抗国民党的序幕18列宁曾说：“我们应该利用资本主义（特别是要把它纳入国家资本主义的轨道）作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”对材料理解准确的是A社会主义道路不适合苏俄经济的发展B资本主义的发展方法对苏俄有较大意义C社会主义国家开创了经济发展新模式D发展资本主义推动了苏联工业化的实现19唐代中期，枢密使只是负责皇帝和宰相之间传达诏旨的低级官员，由宦官出任，不参与朝政。到了唐代后期，枢密使有时甚至成为实际上的最高决策者，宰相议事时，枢密使亦得与闻。这表明，唐代后期A中枢决策

10、发生异变B君权与相权的矛盾不可调和C.君主专制达到顶峰D地方割据势力得到有效遏制20 “稽其成败兴坏之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”下列史书与之相符的是ABCD21据如图变化可知，当时A南方经济实力有所增强B中央集权制度受到严重威胁C监察区已演变为行政区D改变了山川形便的区划原则221993年，我国对“八五计划（19911995年）”进行了调整，主要修改了经济增长目标，提出深化粮食流通体制改革，按市场需求调整农业结构，大力发展乡镇企业，加快交通运输发展，扩大利用外资规模等。党中央做出上述调整的背景是A改革开放遇到了重重阻力B国际政治局势比较稳定C已明确经济体制改革

11、目标D国民经济比例极不协调23如图是从战国到晚清时期的牛耕图据如图可知，中国古代A精耕细作的生产观念B民为邦本观念的传承C重农政策的渊源流长D农耕技术的发展缓慢241919年，有学者发表文章，主张多研究问题，少谈些主义。为此，李大钊指出：“我是喜欢谈谈布尔什维主义的”，“宣传理想的主义与研究实际问题是交相为用、并行不悖的”。这场“问题与主义”之争A实现了马克思主义中国化B体现思想界救国道路的分歧C促进民主科学的广泛传播D推动中国民主革命开始转型25唐朝时期，定期对官员实行考核，评定出等级，并当众宣读。然后给所考之官发考牒，作为其官职迁降的依据之一。此制度具有覆盖广泛、标准明确、制度严密等特点。

12、这种制度A进一步削弱了相权B能够强化政府的效能C旨在防范地方叛乱D弥补了科举制的弊端26英国传教士埃德温J丁格尔的中国革命记一书中这样评价辛亥革命：“中国人不再被他们傲慢的西方邻居排挤和强迫做生意的时代终会到来。相反地，很快地我们会和这里的人民进行一场艰难的国际性商业竞争。”这是因为辛亥革命A推翻封建君主专制制度B促进民族资本主义发展C开启中国近代化的进程D提高了中国的国际地位27创作于1595年的罗密欧与朱丽叶讲述了男女主人公罗密欧与朱丽叶在面对因家族恩怨爱情受阻的情况下，用爱、用自我的献身化解了两家的仇恨。该作品A体现人文主义价值取向B揭露资本主义黑暗C摧毁天主教会精神独裁D宣扬天赋人权理

13、念281896年至1898年，上海时务报馆实际上成为各种维新事业的联络站，共有40人自浙江、四川、江苏、湖北、槟榔屿等多地来信，请求帮助办理各类事项近60项，涉及拟开办学堂请代聘各科老师，请代为销售、推广报刊，请帮助设学堂、办公司等。据此可知，当时A维新派抓住了变法成功的关键B学习西方成为社会的共识C维新变法具有一定的社会基础D维新变法与中国实际结合29恩格斯在家庭、私有制和国家的起源中指出，梭伦改革后，雅典旧时残酷剥削自己同胞的方法，已经弃而不用，如今主要是剥削奴隶和雅典以外的买主了。这一变化A源自于古希腊对外殖民扩张B扩大了民主政治必备的公民群体C体现了古希腊人文主义发展D推动了雅典民主政

14、治发展到顶峰30大国崛起中这样描述一个国家：“位于欧洲大陆的最西端；两百多年前横扫欧洲；在19世纪，它拥有的海外殖民地仅次于英国；这里曾经进行过各种社会理想的实践。”这个国家是A德国B英国C俄国D法国二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31 （选修4：中外历史人物评说）材料恽铁樵（1878-1935年），江苏武进人。他前半生从事教育及编译工作。直到43岁以后才开始习医，行医仅14年即故去，但在这短短的10多年中，他举办三期中医函授学校，撰著医书20多种，其代表作有群经见智录、伤寒论研究等。他对中西医两

15、个体系具有自己独到的见解，并认为中西医之基础各不相同，理论亦不同，各有其所长，主张中医要发展，就必须吸收西医之长，并与之化合，以产生新的中医。但他又主张，要汇通两个体系，首先要发展中医，不应满足中医已有的成就。他十分讲求临证的实效，通过采用中西两者之长以求得治疗之实际效果。在这个过程中，他主张尽量利用近代科学之知识，才能达到目的。他反对废止中医和全盘西化。整理自白寿彝中国通史（1）根据材料并结合所学知识，简要概括恽铁樵关于中医的基本观点。（2）根据材料并结合所学知识，简要分析恽铁樵医学主张形成的原因。32历史观点的辨析鸦片战争的缘起问题（1）“危机加剧”是因为“中国实行一种激烈的禁烟运动”而引

16、起的吗？为什么？（2）马士以为鸦片战争的目的是什么？你认为这一“目的”的实质是什么？33 材料 致仕制度是我国古代官僚制度的一个重要组成部分。清代致仕制度基本沿袭明制，但仍进行了一定的改革。清代官员通常以七十为致仕年龄，官员年届七十或在此之前一般都要奏请致仕。但在实际执行过程中，清代官员的致任年龄并非一成不变。有的官员虽年龄致仕，但屡请致仕而不许或明令不准致仕，故常有“老而不休”的现象。官员自愿致仕称为“告休”“乞休”“乞骸骨”等，官员被朝廷强制致仕则称为“勒休”。无论哪种致仕方式，都应得到皇帝的允许，获皇帝批准后才能离任。官员致仕后基本都能享受一半以上的俸禄，保证了晚年生活，解除了后顾之忧，

17、可使许多年过七十和体弱多病的官员及时退出官场。同时，清代也把致仕作为淘汰平庸官员的一种措施，如有的官员被参奏，情况属实，皇帝就勒令其致仕。清代致仕制度在执行过程中容易产生种种弊端，主要表现为：一是久仕不退，二是已退复仕。其种种弊端的存在使得晚清吏治更加腐败，卖官鬻爵成风，官场风气恶劣摘编自姚舞艳试论清代官员的致仕制度（1）根据材料并结合所学知识，概括清代致仕制度的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简评清代致仕制度的作用。参考答案（含详细解析）一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、D【答案解析】材料涉及唐、宋科举制考试内容变化

18、，对于社会各种人才的培养促进作用。宋代在医学、算学方面更加重视内部考试，这样的选拔方式体现了专业内部竞争，有助于科技人才培养，D正确；材料未涉及中央与地方，尤其未提及把用人权从地方收到中央，排除A；选官途径一般指，科举、恩荫等方式，是学校外的选拔，但是材料中强调的是学校内的选拔，排除B；材料未提及文、武用人比例及官职高低等数据，不能体现以文治国理念，而且医学、算学属于技术人才，排除C。2、B【答案解析】宋代采用各种手段控制刑事审判权，是为了加强中央对地方的控制，巩固统治，维护社会秩序的稳定，故选B；宋代加强控制刑事审判权，对待死刑需要复核，某种程度上是为了防止冤假错案的出现，但是却降低了行政效

19、率，排除A；控制刑事审判权不属于监察体系的内容，排除C；材料主旨和解决官员腐败无关，排除D。故选B。3、B【答案解析】朱熹的思想属于理学，不是心学，排除A项；朱熹对儒家学说的贡献比孔子大的说法没有相关依据，排除C项；朱熹的学说未必就更加科学，排除D项。朱熹吸收了佛道思想创立了理学，发展了儒学，使儒学发展到思辨化的阶段。故选C。考点：宋明理学点评：宋明理学是考试的重点。分程朱理学和陆王心学两大派。陆王心学以陆九渊和王守仁为代表，主要是在明朝。程朱理学在两宋之际就产生了重要的影响。主张理是世界的本源，方法论上强调格物致知或者发明本心致良知，与此相关的知识点如宋明理学产生的背景和主要内容等都需要掌握

20、。【题目详解】请在此输入详解！4、C【答案解析】根据题干结合所学可知，宋代军队的三级军队编制实质上反映了北宋“守内虚外，强干弱枝”思想，是中央集权强化的体现，故C项正确；削弱地方整体实力最终为加强中央集权服务，排除A项；整顿全国军队编制是加强中央集权的手段，排除B项；宋代三级军队编制削弱地方军队战斗力，排除D项。故选C。5、C【答案解析】依据材料中“国民议会既有权制定国家法律，也有权制定政府法规”、“国王手下的大臣必须对议会负责，国王没有解散议会的权力，司法机构不能对议会的立法提出异议”等信息可以看出法国大革命期间的议会集立法与行政于一身，权力凌驾于政府、国王和司法机构之上，带有浓厚的议会专制

21、倾向，因此C选项正确。A选项错误，材料中出现了“国王”，表明不是民主共和体制，结合所学可知，法国民主共和政体的确立是在1875年；B选项错误，结合所学可知，孟德斯鸠主张三权分立，议会专制不符合他的主张；D选项错误，虽然国民议会被认为是“法兰西民族的化身”，但并不表明民族国家最终形成。故正确答案为C选项。6、A【答案解析】材料中江浙地区银器的工艺和花纹都与同时期该地区的漆器有密切联系，福建建窑瓷器的装饰效果也被应用于漆器上，说明当时不同手工业门类之间相互效仿，故答案为A项；材料中没有体现出不同区域的手工业分工，排除B项；手工业的性质和技术革命，在材料中没有说明，排除C、D项。7、A【答案解析】根

22、据材料“乡正式成为乡里基层组织的一级单位；出现了亭的设置”并结合所学知识可知，春秋战国时期，乡里制度的发展适应了社会经济变化的需要，体现了中央集权制逐渐取代旧的分封制的趋势。A正确；根据材料“乡里制度在沿袭西周国、野管理体制的基础上有了一些变化”可知，传统制度没有被遗弃，而是得到了继承和发展， B排除；宗法制度崩溃在材料中无法体现，C排除；秦朝的建立标志着大一统国家的形成，时间不符，D排除。故选A。8、C【答案解析】材料意思是邓小平对待“证券、股市”这些资本主义的事物友好进行大胆尝试，敢于借鉴，故选C；A在材料中没有体现，排除；材料是对“证券、股市”的引进，不是体现经济体制的尝试，B错误；材料

23、并不是讲市场经济，D错误。9、C【答案解析】试题分析：彼得一世系统引进国外新式武器和战略技术，还建立了一支强大的海军。在经济方面，彼得大力鼓励工商业的发展，允许企业主买进整村的农奴到工厂做工，批准外国人在俄国开办工厂。在政治上，改革的目的是建立完整的中央集权统治，加强工作效率。在社会问题上，彼得也主张实行西方化。这些政策带来了长期的影响：俄国这个由贵族阶级统治的国家最终在很多方面都实行了西方的风俗和文化。在俄国创办非宗教学校，鼓励发展科学。他还引进了儒略历，并使俄文字母现代化。这一切整体上促进了俄国的近代化。故选C项。考点：历史上重大改革俄国农奴制改革【题目详解】10、A【答案解析】根据“马丁

24、路德认为对于与宗教信仰或宗教生活无关的事，世俗当局有权判处革除或流亡”“宗教当局应该管理属灵的事”可知，马丁路德主张世俗君主管理世俗事务，教会只管宗教事务，体现了摆脱罗马教会束缚的思想，这有利于欧洲民族国家的建立与发展，故选A；B不符合材料主旨，排除；C与材料信息无关，排除；材料信息无法体现民众对教会的态度，排除D。【答案点睛】解答本题的关键信息是“马丁路德认为对于与宗教信仰或宗教生活无关的事，世俗当局有权判处革除或流亡”“宗教当局应该管理属灵的事”，联系马丁路德宗教改革的内容分析解答。11、C【答案解析】依据图示信息可知，西汉时期官盐、官铁、官服、官工等官营手工业主要分布于北方，这说明国家统

25、治倚重于北方经济，因此C选项正确；材料并未体现中央对南方的控制情况，A选项错误；西汉时期江南地区尚未得到开发，B选项错误；材料并未涉及民间手工业的发展情况，D选项错误。故选C。12、D【答案解析】依据所学知识可知，材料信息“西汉时期灾异频发，每当灾害发生，皇帝常常下罪己诏”反映了“天人感应”学说，故D项正确；“三纲五常”指的是“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”和“仁、义、礼、智、信”，故A项错误；“罢黜百家，独尊儒术”指的是尊奉儒家为统治思想，故B项错误；“大一统”主张指的是国家无论在经济上、政治上还是思想文化上都是统一的，不容分割的的主张，故C项错误。13、A【答案解析】根据“秦朝、汉朝、唐朝

26、、明朝、清朝时期的重农抑商政策更具有典型性”并结合所学内容可知，秦汉唐明清时期作为中国古代的大一统王朝，封建政权更加彻底的贯彻了重农抑商政策，反映了封建王权对社会经济干预的加强，故选A项；重农抑商政策贯穿中国古代封建帝制王朝时期，故排除B项；重农抑商的程度与王朝兴衰相关和商业过度发展往往影响社会稳定的说法明显不符合史实，故排除C、D项。【答案点睛】重农抑商政策的目的是维护专制主义国家政权的经济基础。因此在大一统王朝时代为了巩固统治，对重农抑商政策贯彻的往往更加彻底。14、C【答案解析】试题分析：A项是苏格拉底的观点；B项是18世纪末期俄国著名文学家拉吉舍夫是在他的从彼得堡到莫斯科旅行记提出的；

27、C项是体现的卢梭的社会契约论；D项孟德斯鸠的观点。故选C。考点：西方人文精神的发展启蒙运动卢梭的思想15、D【答案解析】材料“我邦”“朕邦”“我小国”“我王国”“我家”“王家”表明西周时期家国同构局面确立。故答案为D项。AB项，根据所学可知，西周时期尚未形成权力的高度集中，谈不上专制王权得到强化、中央集权已经形成，排除；C项，材料未体现贵族等级秩序森严，排除。【答案点睛】推断（理）型选择题解答时一般可采用推演法，即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系、基本原理等。因此在平时要注意归纳历史现象、总结历史规律并掌握运用。16、D【答案解析】罗得斯

28、脚下的版图是非洲大陆版图，D正确；美洲、欧洲、亚洲于版图形状不符，排除A、B、C。17、A【答案解析】根据题意中的时间可知此时正处于土地革命时期，根据标语的内容可知这些标语的发布有利于土地革命斗争的顺利开展，故选A项；1929年中日矛盾尚未成为主要矛盾，壮大反抗日本法西斯力量的说法无从体现，排除B项；此时国民革命运动已经不存在，排除C项；揭开武装反抗国民党的序幕的是1927年的南昌起义，排除D项。故选A。18、B【答案解析】根据材料可知列宁试图部分利用资本主义手段向社会主义过渡，可见资本主义发展发放对苏俄有借鉴意义，选项B正确；选项A不符合史实，列宁最终是要实现社会主义，排除；材料是列宁的经济

29、发展模式的设想，选项C是实施结果，排除；苏联的工业化是在斯大林时期实现的，选项D排除。19、A【答案解析】材料体现的是到唐后期，枢密使由低级官员到参与国家的决策，这主要和君主专制的强化有关，说明当时的中枢决策发生异变，A正确；B中的“不可调和”的说法错误，排除；军机处的设置标志着君主专制达到顶峰，C排除；唐朝的藩镇问题十分严重，D排除。故选A。20、A【答案解析】依据所学知识可知，材料信息“稽其成败兴坏之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”指的是汉代司马迁的史记，故A正确；资治通鉴的作者是北宋的司马光，史通是唐代刘知几著作的中国首部系统性的史学理论专著，文史通义是清代学者

30、章学诚创作的一部史学理论作品，都不符合材料信息，故BCD错误。21、A【答案解析】根据题干信息结合所学可知，唐代后期南方经济发展，人口增长，对山南道、江南道、关内道、河南道的拆分有利于加强对地方的监察控制，故A项正确；道作为监察区，从十道分为十五道，难以说明中央集权制度受到严重威胁，排除B项；题干信息不能判断“道”的性质是监察区还是行政区，排除C项；唐代的道仍然是以山川河流为界而设置，排除D项。故选A。22、C【答案解析】依据材料“1993年”“按市场需求调整农业结构，扩大利用外资规模等”并结合所学可知，1992年十四大的召开，制定了我国实行经济体制改革的目标，扩大市场在经济调节中的作用。C正

31、确；1992年邓小平的南方谈话是中国的改革开放进入到新阶段的标志。1992年后，改革的步伐进一步加大，成效显著；A错误；1991年苏联解体，在美国参与下，地区与民族冲突不断，世界局势动荡不安，B错误；据所学可知，改革开放后农业所占比重下降，工业比重大幅度上升，第三产业比重也有所上升，因此国民经济比例趋向协调发展，D错误。故选C。23、D【答案解析】战国到晚清在农耕技术上未有本质上的改变，说明古代农耕技术发展缓慢，D正确；精耕细作体现的是田间管理等内容，与题干主旨不符，排除A；民为邦本属于民本思想，在材料中未提及，排除B；牛耕图未体现出政府政策属性，C排除。24、B【答案解析】问题与主义之争的背

32、景是五四运动前后，这一时期民族危急加重，思想界的各种主张，如李大钊宣传马克思主义，其目的在于挽救民族危亡，为中国寻找出路。思想分歧更多的是救国道路的分歧，B正确；李大钊重在宣传马克思主义，并未将其与中国实际联系，尚未实现中国化，排除A；民主科学的广泛传播是在新文化运动前期，而非在五四运动后，排除C；题干主旨是思想界的争论，而非民主革命转型，排除D。25、B【答案解析】根据材料“定期对官员实行考核，评定出等级，并当众宣读”“覆盖广泛、标准明确、制度严密”结合所学知识可知，唐朝时期对官员的定期考核，有利于规范官员的执政行为，能够强化政府的效能，B项正确；材料内容体现了对官员的考核，没有涉及削弱相权

33、，A项错误；材料涉及定期考核的官员包括中央和地方的官员，与防范地方叛乱没有直接关系，C项错误；根据所学知识可知，科举制的主要弊端是考试科目主要限定在儒家经典，不利于培养具有创新精神的人才，材料所述对官员的考核制度不能弥补科举制的弊端，D项错误。26、B【答案解析】埃德温认为辛亥革命会让中国与西方形成商业竞争，可见其落脚点是辛亥革命的经济影响，即促进民族资本主义发展，B正确；选项A是辛亥革命的政治成就，排除；洋务运动开启中国近代化，排除C；辛亥革命未改变中国社会性质，中国依然是半殖民地半封建社会，因此D排除。27、A【答案解析】依据材料可知，作品创作于16世纪，属于文艺复兴时期作品，而且作品强调

34、了男女主人公罗密欧与朱丽叶在面对因家族恩怨爱情受阻的情况下，用爱、用自我的献身化解了两家的仇恨，充分体现了人文主义思想，故选A项。揭露资本主义黑暗的说法与材料无关，B选项排除。摧毁天主教会精神独裁是在宗教改革时期发生的，C选项排除。宣扬天赋人权理念是启蒙运动的主张，D选项排除。28、C【答案解析】1896年至1898年，上海时务报馆实际上成为各种维新事业的联络站，涉及多地众多维新事业，说明当时维新变法具有一定的社会基础，故选C；材料信息不能体现维新派是否抓住了变法成功的关键，排除A；材料无法体现学习西方成为社会的共识，排除B；材料不能说明维新变法是否与中国实际结合，排除D。29、B【答案解析】

35、据材料“梭伦改革后，雅典旧时残酷剥削自己同胞的方法，已经弃而不用，如今主要是剥削奴隶和雅典以外的买主了”可知，梭伦改革废除了债务奴隶制，因此“雅典旧时残酷剥削自己同胞的方法，已经弃而不用”，这有利于缓和雅典的社会矛盾，也扩大了民主政治必备的公民群体，B正确；据所学可知，这是因为梭伦改革废除了债务奴隶制，而不是“源自于古希腊对外殖民扩张”，A错误；据材料“如今主要是剥削奴隶和雅典以外的买主了”可知，材料不能体现古希腊人文主义发展，C错误；伯里克利改革推动了雅典民主政治发展到顶峰，D错误。30、D【答案解析】材料反映的是位于欧洲大陆最西端的法国，拿破仑在位时期进行的对外战争横扫欧洲，并于19世纪拥

36、有了广阔的海外在殖民地，D正确；A、B、C与材料不符。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）观点：中西医的基础与理论不同，各有所长；中医发展要吸收西医长处，用科学方法发展中医，增强疗效；反对废除中医反对全盘西化。（2）原因：近代以来西学传播，西医传人冲击了中医发展；恽铁樵长期从事教育与编译工作；思想开放，兼收并蓄，积极投身于中医的学习研究与实践；民国建立后，国内出现了全盘否定中国传统文化（中医）的倾向。【答案解析】（1）主要考查学生综合分析与归纳的能力，据材料“并认为中西医之基础各不相同，理论亦不同，各有其所长”“主张中医要发展，就必须吸收西医之长，并与之化合，以产生新的中医”“他十分讲求临证的实效，通过采用中西两者之长以求得治疗之实际效果。在这个过程中，他主张尽量利用近代科学之知识，才能