2022年中考语文模拟试题及答案解析

1、2022 中考语文模拟试题及答案解析留意事项：1.答第I 卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在第I 卷机读卡上。 2.选择题选出答案后，必需用 2B 铅笔把机读卡上对应题目的答案标号按.图示标准填涂。如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其它答案标号。不能答在试题卷上。一、积存运用(20 分)古诗词原文填空。(4 分，每题 1 分。) (1)今夜偏知春气暖， 。(刘方平月夜)极端天气频繁消失，是大自然向人类敲响的警钟!因此，人类应当树立剧烈的忧患意识，正如孟子所言：然后知 。珍惜粮食是一种美德，假如没有农夫伯伯“足蒸暑土气， ”的辛勤耕耘，就没有我们的盘中美味。人们总是把愁怨比做连绵

2、不断的流水，比做斩尽还生的野草，而李清照却另寻了一个新思路，说“ ， ”。(李清照武陵春)以下加点字读音完全一样的一项为哪一项 ( ) (2 分)荒凉/妩媚 喑哑/荫庇 义愤填膺/莺歌燕舞 呕心沥血/销声匿迹干枯/ 隔膜 酷热/敕令 忧心忡忡/耳聪目明 擎天撼地/秦晋之好阴霾/埋汰 遗骸/惊骇 花团锦簇/相形见绌 气冲斗牛/斗鸡走狗跋涉/威慑 窥伺/伺机 广袤无垠/貌合神离 鳞次栉比/炙手可热3.下面语段，已打乱挨次，排列挨次是( )(2 分)当爬上山顶，发觉自己是孤独的。假如问我是否懊悔，我会确定地答复，不懊悔。(3)山顶，除了幻想，也是荒凉的。可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少

3、。人生，犹如爬山，我们有很多的同伴，为了同一个目标，同一个幻想。就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的幻想。A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3)(2)(5)(1)(4)(6)以下句中成语运用错误的一项为哪一项 ( )(2 分)三十年来，社会沧桑巨变，读者做精神家守望者的宗旨却始终未变。炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代给予新闻工义不容辞的责任。为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。网络交友已是很多人玩腻了的嬉戏，可有些年轻人依旧乐此不疲， 一个个

4、前赴后继地扎进去。以下句子没有语病的一项为哪一项 ( )(2 分)继北京奥运会之后，在 21 世纪初又举办了一次全球盛会上海世博会。为了防止校安全问题不在发生，各个学校都加强了安全保卫工作。C.予人玫瑰，不仅今日手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰。D.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和动身点。综合性学习。(8 分)为纪念世界反法西斯战斗成功 66 周年，凤凰中学九年级(1)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参加预备工作。【妙解汉字】“武”字与战斗亲密相关。许慎在说文解字中把 “武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人憧憬和平幸福

5、生活的情感。“伐”字也与战斗有关，请你推断它的字义： 。(1 分)【品尝文化】伴随着战斗，形成了丰富的战斗文化。请写一句相对完整的与战斗有关的古诗(词);并列举一部课外阅读过的以战斗为题材的小说或一场战役。(2 分)答:诗词列举的小说或战役【感悟和平】阅读材料答复：(2 分)中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高 10 米，重 16 吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的伸展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中绽开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好像中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词 WORLD(世界)的第一个字母“W”和

6、VICTORY(成功)的第一个字母“V”。从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴?(不超过 20 字)【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料，创办了世界何时铸剑为犁专刊，他们设计了这样一些栏目：【栏目一】：浸着血与泪的往事。收录了熟识的战斗故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。【栏目二】：战斗才智，是杀戮，还是自杀?收录了战斗诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。【栏目三】：今日，战斗并没有远离。同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震动的战斗新闻。【栏目四】：爱是幸福，恨是灾难!栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思索。请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一

7、段 80100 字的导读文字。(3 分)我选择【栏目 】来写。二、阅读感悟(40 分)(一)阅读下面两篇文章，完成 711 题。(12 分)【甲文】我们是一列树，立在城市的飞尘里。很多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清晰。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们竟然站在这儿，站在这双线道的公路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露， 都在玩凉凉的云。而我们呢?我们的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。是的，我们的命运被安排定了，在这个布满车辆与烟囱的工业城里， 我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节约下你们的怜悯心，由于，这种命运事实上也是我们自己选

8、择的，否则我们不必在春天勤生绿叶， 不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是苦痛的，但是，也惟有这种苦痛能把肤浅赐予我们。当夜幕降落的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在安静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳!假如别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪欲地呼吸着新奇空气， 这是我们最骄傲的时刻了。是的，或许全部的人都早已习惯于污浊了，但我们仍旧固执地制造不被珍惜的清爽。立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又欢乐的树。(行道树)【乙文

9、】我突然被一棵榆树惊呆了。 这是一棵不同寻常的树。它长在一堆码起来的砖垛上，四周是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔掩盖着。 它其实只有一米来高。稀稀稀稀的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿势，却展现了固执坚韧的生命。当时，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，预备唱着歌儿向老榆树告辞。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而转变。它知道：躲避现实只能消灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实它长成了灌木丛。即便如此，它也确定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪

10、侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想挡住匆忙而过的雨水，雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻找不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供给它起码的养料。它只得打自己的办法。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，削减消耗。尽可能挽留住雨露，舍命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样困难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。一天黄昏，我下班回来，发觉那砖垛已经不见了。一个老人悄悄地站在那棵树旁。老人告知我，这垛砖堆了十八年。当时预备盖房子用，儿子突然得病死了

11、。媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽误了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一局部钱，房子最终可以翻修了。在老人安静的表达中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了， 他边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢?缺水少土的，竞活了十八年，真要活成精了!”蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发;褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸;还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。望着老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了

12、我的双眼。我悄悄地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。 (向一棵树鞠躬)(有删节)结合语境，说说下面句中带点词语的意思。(2 分) (1)站在这双线道的公路边，这无疑是一种堕落。答：(2)露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻找不着。答：认真阅读甲乙两文，简要答复：(4 分)甲文第段为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”? 答：乙文第段说“这是一棵不同寻常的树”，那么这棵树的不寻常表现在哪些方面?答：【质疑探究】：从下面两个小题中任选一个作答。(2 分)甲文结尾“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又欢乐的树” 一句中说行道树既“忧愁”又“欢乐”，冲突吗?为什么?答：乙文第段为什么说“我仿佛觉得眼

13、前的这棵榆树，就是老人的翻版”?答：下面对甲乙两文理解有误的一项为哪一项：( )(2 分)甲乙两文都借树写人，形象生动地提醒了文章主旨。甲文将城市的“繁弦急管”“灯红酒绿”与行道树的安静孤独形成对比，突出了行道树在逆境中坚决执着的品质。甲乙两文都采纳了第一人称的表达角度。甲文中用拟人化的手法，借我们的“自白”来抒情写意;而乙文只是以“我”的见闻感受来突出文章的主旨。甲乙两文开篇都有点题的作用。而甲文既点出“我们”的身份， 又突出了生存环境的恶劣，为下文写意抒情蓄势;乙文则起笔突兀，悬念顿生，让读者欲罢不能。甲乙两文都表现了如何面对逆境的态度和价值观，赞美了那种不畏艰辛、坚韧抗争、乐观进取、无私

14、奉献的美妙品质。两文中的“树”的形象都是奉献者的化身。【迁移拓展】请结合链接材料，任选一句谈谈你的理解。(2 分) (1)神圣的事业总是苦痛的，但是，也惟有这种苦痛能把肤浅赐予我们。(2)无论生活怎样困难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。【链接】：材料一：两弹元勋邓稼先，远离亲人，身处荒漠，克制重重困难，为民族的振兴，国家的强盛做出了卓越的奉献。材料二：音乐巨人贝多芬，正值盛年，耳聋给他带来了巨大的打击， 可他仍旧创作出了不少不朽的世界名曲。由于他说：“我要扼住命运的咽喉。”答：我选第 句。我的理解是(二)阅读下面短文，完成 1216 题。(10 分)才能来自勤奋学习生而知之者是不存在的

15、，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差异，但主要来自于勤奋学习。学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的根底和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯不愿学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发觉后，捧场、社交等等因素阻挡了他们连续勤奋学习，慢慢落后了，最终竟一事无成者，在历是屡见不鲜的。反之，原来不是“神童”，由于坚持不懈地奋勉努力，而成为举世着名的科学家、创造家的却大有人在。牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，

16、很少在午夜两三点以前睡觉，经常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录用，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦在艰难的条件下坚韧地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论根底。创造家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于很多自己不懂得的问题，总是以无比顽强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁

17、的人了。任何人付出和他们同样艰难的努力，都能有这样、那样的奉献，都会获得肯定的才能。其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说：“我决不信任，任何先天的或后天的才能，可以无需坚决的长期苦干的品质而得到胜利的。”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。”总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写资本论，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光芒典范，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。(选文有改动)文章的中心论点是：。(2 分)文章第段画线句子在构造上起什么

18、作用?(1 分)答：。文章运用的论证方法有： 。(3 分)文章第段论述了所谓“天才”、“神童”的可悲后果后，紧接着 在第段列举了牛顿等人勤学成才的事例。简要分析这样安排材料的作用。(2 分)答： 。文章第段中说，所谓“天才”和“神童”由于不注意后天的勤奋学习，“最终竟一事无成者，在历是屡见不鲜的”。请你举出一个典型事例。(2 分)答： 。(三)阅读江城子密州出猎一词，完成 1718 题(4 分)老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。用简明的语言概括词的上阕、下阕

19、的内容。(2 分) 上阕：下阕：下面对该词的理解品尝有误的一项为哪一项：(2 分)此词是苏轼的第一首豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。开篇着一“聊”一“狂”两字，更见的潇洒豪放，也模糊透露出怨愤之情;再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮丽的出猎场面。用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采纳冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了盼望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。结尾三句卒章显志，说明想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的剧烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚毅威猛的

20、英雄气概。(四)阅读唐雎不辱使命，完成 21-25 题。(14 分)秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万

21、，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人， 流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”以下加点词语解释有误的一项为哪一项( )(2 分) A.请广于君(广：扩大)B.秦王色挠，长跪而谢之曰(谢：道谢) C.大王加惠(加惠：赐予恩惠)D.秦王怫

22、然怒(怫然：盛怒的样子)以下选项中“之”字的用法与例句一样的一项为哪一项( )(2 分) 例句：天子之怒，浮尸百万，流血千里A.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易B.肉食者谋之，又何间焉(曹刿论战)C.吾妻之美我者，私我也(邹忌讽齐王纳谏) D.固国不以山溪之险(得道多助 失道寡助) 21.翻译以下句子。(4 分)【原文】安陵君因使唐雎使于秦。【译文】【原文】以君为长者，故不错意也。【译文】读文章第一段，哪些地方可以看出秦王与安陵君易地实际是包藏祸心，以强凌弱?请简要分析。(3 分)答：唐雎与三国演义中“舌战群儒”的(填人名)一样以精彩的外交才能化解了一场政治危机。唐雎在这次外交大事中的说话技

23、巧给了你哪些启发?( 3 分)答：三、表达沟通(40 分)在下面题目中任选一个作文。快节奏的现代生活，让我们经常无视了身边的亲情、友情、幸福请你停下脚步，细细去品尝，渐渐去感受一番吧!请以“感受 ”为题，写一篇文章。【要求】依据所写内容，在横线处填上恰当的词语，使题目完整。不要照抄引文，不少于 600 字(诗歌不少于 30 行)。文中不得消失真实的地名、校名和人名。请以“说不尽的初三”为话题，写一篇文章。【要求】写一篇不少于 600 字的文章;诗歌不少于 30 行。不得抄袭试卷中的材料和他人的作品;文中不得消失你所在学校的校名和教师、同学的真实姓名。参考答案一、积存运用(20 分)1. (4

24、分，每题 1 分，错、添、漏等不给分)(1)虫声新透绿窗纱。(2)生于忧患而死了安乐也 。(3)背灼炎天光。(4)只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁。2. D 3. A 4. C 5. C (25 题各 2 分)6. (8 分)(1)(1 分)砍杀、攻打。(2)(2 分)只要跟战斗有关的内容皆可得分。(3)(2 分)中国人民喜爱和平，世界和平终将实现。(意近即可) (4)(3 分)能扣住宅选栏目内容，针对性强，语言有文采即可给分。例如(一)：栏目一。这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血，感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮，印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪，战斗，我们不需要!例如(二)：栏目二

25、：战斗文化是血泪滋养的文化，兵法谋略毕竟是用来杀戮还是用来消退仇恨?人类为什么非要拥有这些才智?为了厮杀?还是自杀?例如(三)：栏目三：当我们正在美丽的校漫步的时候，当我们滋滋有味吃着香甜可口的饭菜的时候，我们享受着安静与幸福，在很远的地方， 我们的同龄人正在饱受战火的煎熬，流血流泪，无家可归。例如(四)：栏目四：我们是朋友，我们是兄弟，我们是彼此挚爱着的亲人。我们的心灵应当洋溢着暖暖的春意，我们的脸上应当折射出人生的甜美，记住：爱是幸福，恨是灾难!二、阅读感悟(40 分) (一)(12 分)7.(2 分)(1)(1 分)堕落是沦落、流落的意思。文中是说行道树离开了森林来到布满烟尘的城市，生活

26、条件，自身形象大大跌落了。(2)(1 分)“吻”是拟人手法，写露水停留时间之短，反衬榆树忍受着干旱和贫瘠的苦痛。8.(4 分)(1)(2 分)为城市布满烟尘，市民习惯于污浊，不珍惜清爽空气，自己仅仅成为城市的一种装饰而悲凉。(2)(2 分)榆树生长环境极其恶劣;形状矮小、纤弱、朴实;忍受苦痛， 坚韧生长。9.(2 分)注：若两个小题都答，只评第(1)题。(1)(2 分)不冲突。它忧愁的是市民早已习惯污浊，不重视环境的干净;它欢乐的是自己能忍受孤独，迎接太阳，制造清爽空气。表现他们的奉献精神。(2)(2 分)榆树生长环境极为恶劣，却能忍受苦痛，坚韧生长;老人儿子病死，媳妇改嫁，单独拉扯孙子孙女，

27、生活困难，十八年才能翻修房屋。两者都遭受困难，但都能坦然面对，坚韧抗争，境遇和精神极其相像，所以如此说。10.(2 分)D 11.(2 分)任选其中一句即可。例如：第一句：民族的振兴，国家的强盛就是神圣的事业。邓稼先从美国学成归来，放弃了优的生活条件，去艰难的戈壁，无私奉献，为祖国的强大作出了卓越奉献，这是一种幸福和肤浅的表现。其次句：贝多芬盛年耳聋，遭受了很大打击，可他同命运坚韧抗争， 创作了不朽的音乐作品，告知我们只要英勇地面对困难，努力克制困难， 就能逐步走向胜利。(二)(10 分)12、才能来自勤奋学习。13、承上启下(或：引起下文)。14、举例论证、道理论证、比照论证。 (一个 1 分，共 3 分)15、这样安排材料，从正反两方面比照论证，使论证更有说服力，(答对一点得 1 分，答对两点得 2 分)。16、所举事例必需有典型性，表述简明，意思完整。(例如：宋代方仲永小时候天资聪慧，“指物作诗立就”，由于不留意后天学习，才能渐渐衰竭，最终成了一个一般人。)(三)(4 分)17.上阕写出猎盛况(场面)。下阕写报国情。(2 分，意同即可)18.C (2 分) (四)(12)19.(2 分)B(B 项 谢：赔礼)2