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课程与教学论电子书包孔子泰勒夸美纽斯赫尔巴特杜威问题情境 在信息化课堂里，学生们手持iPad，利用IPAD里的电子书包，在教师指导下，进行学习。你知道什么是电子书包吗？让我们来学习吧！030401电子书包概念02目录电子书包优势电子书包误区归纳总结电子书包的概念一种 教学手段，是集成了课本、资料、笔记本、作业等学习资源的 ，利用 进行教学的便携式终端。电子书包新型电子产品 信息化设备030401电子书包概念目录02电子书包优势电子书包误区归纳总结电子书包的优势1.自然数据采集与分析 实现个性化学习2. 学科认知工具 实现深度学习3. 增强现实实现 探究性的学习5. 竞争激励 实现游戏化学习电子书包的优势4. 协同沟通 实现社会化学习6. 感知真实 实现情境性的学习7. 智能随身伴侣 实现自组织学习电子书包的优势0401电子书包概念02目录电子书包优势03电子书包误区归纳总结电子书包的不足1.信息泛滥误区2.浅层交互误区3.课外辅导误区会让学产生认知倦怠，出现厌学等现象只重视活动形式，容易使课堂失去深度功利性教育，忽视学生为人特性电子书包的不足5.教学资源误区6.技术导向误区4.在线备课误区容易割裂教师与学生直接联系重视“教资源”建设，忽视助“学”资源建设只重技术实现，不以教学设计为导向0301电子书包概念02目录电子书包优势电子书包误区04归纳总结适时适

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