精品!幼儿园幼儿健康档案资料大全

1、（精品）幼儿园幼儿健康档案资料大全全套资料目录如下：（欢迎学习、下载）1、儿童健康检查统计分析表2、身高（身长）体重登记表3、师生定期体检制度4、体格锻炼登记表5、体格锻炼观察表（活动量+练习密度）6、体格锻炼观察表7、体弱儿管理登记表8、体弱儿专案管理9、托儿所、幼儿园体格锻炼观察表 汇总表10、幼儿健康档案汇总表11、幼儿健康档案表12、幼儿健康档案的创建13、幼儿健康档案卡14、幼儿健康分析评价表15、幼儿健康检查制度16、幼儿视力、体重情况记录表17、幼儿园（所）定期体检缺点疾病登记表18、幼儿园儿童体检登记表19、幼儿园幼儿体检记录表年度儿童健康检查统计分析表托幼机构名称：年龄组在

2、册 人 数体 检 人 数体 检 率 （衿体格评价（人数）血红蛋白视力听力制齿中度低体重生 长 迟 缓消 瘦月已 胖检 测 人 数轻 度 贫 血 人 数中 重 度 贫 血 人 数检 查 人 数视 力 不 良 人 数检 查 人 数听 力 异 常 人 数检 查 人 数患龈1人数托班小小班小班中班大班学前班总 计填报日期填报人备注：1.体检率=（体检人数/在册人数）X 100%身高（身长）体重登记表姓名出生 日期性别检查4年 月日检查二年 月日年龄体重W /A增长身高H/A增长W /H年龄体重W /A增长身高H /A增长W /H学校师生定期体检制度为了全体教师学生的身体健康，及时了解和掌握师生的身体健

3、康状况，加强和提高师生体检质量，便于统一管理，保护和增进师 生健康，特制定师生健康检查管理制度。一、学生体检：1、每年进行一次学生健康检查。2、学生体检由医院负责完成。3、检查方法：每学年幼儿园、一、二、三、四、五、六年级学生。4、检查内容：形态：身高、体重、胸围、肺活量、血压。内科：心、肺、肝、脾。五官：听力、耳、鼻、扁桃体、沙眼、幽齿、色觉、视力。外科：头部、颈部、胸廓、四肢、皮肤、淋巴结。化验：血红蛋白、蛔虫卵。学生健康检查的重点应是脊柱弯曲、视力低下、沙眼、肠道寄生虫病、贫血及营养不良、幽齿。检查结果记录在健康卡上，对患有慢性病的学生发“告家长书”，以便家长及时了解孩子健康状况，陪同孩

4、子前往医院复查，及时 得到治疗。卫生室对检查数据进行分析、统计，并做好资料整理、汇总、归档工作。二、教师体检：1、我校每年都组织45周岁以上教师参加区教体局工会安排的教师体检。2、体检项目：内科、外科、五官科、妇科等。3、体检结果由工会整理、归档。体格锻炼登记表年 月 日天气： 温度：班级姓名性别年龄户外活动内容：观察内容及结果：脸色表情出汗呼吸特点动作协调性活动前脉搏次/分活动时脉博次/分活动后脉搏次/分平均脉搏次/分5,101520实际练习时间活动总时间练习密度（%）评价：签名：幼儿园体格锻炼观察表活动量观察班级姓名性别年龄活动内容：体育课：户外体育活动：活动总时间：观察内容及结果练习密度

5、观察班级姓名性别年龄活动内容：体育课：户外体育活动：观察结果脸色表情出汗呼吸特征动作协调性实际练习时间活动总时间练习密度活动前 脉搏活动时脉搏（次/分）活动后脉搏评价：签名：日期：体格锻炼观察表年日天气：温度：班级姓名性别年龄户外活动内容:观察内容及结果：脸色表情出汗呼吸特点动作协调性活动前脉搏次/分活动时脉搏次/分活动后脉搏次/分平均脉搏次/分5，101520实际练习时间活动总时间练习密度（%）评价：签名：体弱儿管理登记表姓名性别出生日期立案时间班级诊断（体弱原因）结案时间检查日期年龄（患病情况） 症状与体征体格检查与评价治疗与管理措施医生签名身高体重W/AH/AW/H转归：痊愈、好转、转医

6、院、未愈体弱儿专案管理本表包括婴幼儿佝偻病、小儿贫血、低出生体重儿、早产儿、营养不良儿等体弱儿 的专案管理。儿童姓名：性别：出生日期：户口：常住（），暂住母亲姓名：年龄：职业：联系电话：父亲姓名：年龄：职业：联系电话：母亲怀孕情况：营养状况：患何疾病：服何药物：出生情况：孕周（）；!产（），吸引产（），剖腹产（”单胎（），双胎（）；出生体重（）千克，出生身高（）厘米。喂养方式：母乳（），混合（），人工（）0VitD添加情况：从未服用（）。有服用，从（）个月开始，每天服（）IU,有时服（），（）月停服。辅食添加情况：生后（）月开始添加。菜水、果汁（）月，蛋黄（）月，碎肉（）月，猪肝（）月，粥或面

7、（）月，鱼（）月，其它：饮食习惯：正常（），厌食（），偏食（），挑食（），零食（）。每天户外活动时间：2小时以上（）， 不足2小时（）， 不足1小时（）近一年患病情况：腹泻（）次，感冒（）次，肺炎（）次，其它： 0病史： 0症状：头晕（），乏力（），恶心（），食欲差（），多汗（），易惊（），烦躁（）头发干枯稀疏（），皮肤、粘膜苍白（），体重不增（），消瘦（），腹泻（）。其它：。 体征：体重（）千克，身高（）厘米；明显颅骨软化（），乒乓颅（），典型方颅（ 兀枕秃（），凶门晚闭（）；出牙迟缓（）；肋用珠（），鸡胸（），肋外翻（ 兀手镯（）， 脚镯（），O型腿（），X型腿（）；肌肉韧带松弛（）。面容

8、（），皮肤、粘膜（），淋巴结（），肝（）,脾（）。心：。 肺：。其它：。化验：Hb （） g/L, RBC （） 1 1012/L , WBC （） 1 109/L ;血钙（）mmol/L,血磷（）mmol/L,碱性磷酸酶（）IU/L ;血清铁蛋白（SF） （ ） ug/L ,红细胞游离原吓咻（FEP （） umol/L ,血清铁（SI） （） umol/L 0 其它：。初步诊断： 医生：诊断日期：处理意见:医生：日期:复查1:身高()厘米，体重()千克。Hb(), RBC()。其它:日期:医生:复查2:身高()厘米，体重()千克。Hb(), RBC()。其它:医生：日期:复查3:身高()厘米

9、，体重()千克。Hb(), RBC()。其它:日期:医生:小结:医生：日期托儿所、幼儿园体格锻炼观察表日期： 年 月 日 气温： C 天气:班别姓名年龄，性另锻炼 项目锻炼 时间水温C锻炼前锻炼后面 色出 汗脉搏（次/分）呼吸（次/分）面色出汗脉搏（次/分）呼吸（次/分）注：1、锻炼项目是指空气浴、阳光浴、冷水浴，以及跳绳、跑步、韵律操等大运动。2、各托儿所、幼儿园可根据情况抽查小儿进行观察。3、每周最少抽查一天，每天抽查2个班以上每个班 2-3人。4、冬春季冷水浴锻炼时应记录水温。幼儿园幼儿健康档案班级：2Q20 学年序号姓名性别出生日期过敏情况第一学期第二学期解i齿其 它健康问题学期初（测

10、评时间）学期末（测评时间）视力学期初（测评时间_）_学期末（测评时间_）_视力身高/体重评价：身高/体重评价左/右评价身高/体重评价身高/体重评价左/右评价1234567891011121314151617181920注：本表集儿童健康档案、儿童生长发育评价表及儿童视力检查登记表于一表；其它健康问题主要指心理筛查、健康体检等发现的问题，建议本表做成 电子表格。幼儿园幼儿健康档案班 级班主任体检时间体检单位在籍幼儿数参加体检幼儿数体检比例幼儿健康状况分析补检幼儿数补检时间补检幼儿健康状况分析备注幼儿健康档案的创建随着学前教育的普及，幼儿的体质、智力、学习等方面得到了迅速发展。在国家最新颁布的新纲

11、要中指出随着幼儿年龄特点和心理、生理发展的情况，必须要创建“幼儿健康成长档案”，通过此档案对幼儿成长过程进行记录，对相关资料进行收集，反映出幼儿的兴趣、态度极其特定领域内的进 步与成就。、创建“幼儿健康成长档案”意义1、进行教育评价系统的创新建立“幼儿健康成长档案”，通过对幼儿主体进行一定的探究，给出相应的评价。“幼儿健康成长档案”不仅能为幼儿教育提供有目的性、针对性强的有效信息和客观依据，还能增加幼儿教育经验的积累和提高，同时为家庭和幼儿园的沟通建立了全新的渠道。2、评价幼儿发展水平通过对数据的研究，可以对幼儿发展水平做出正确的评估。幼儿健康成长档案”可以将幼儿的各种作品和相关资料收集和积累

12、起来，为幼儿发展水平的评估提供全面、丰富、生动的信息。教师通过“幼儿成长健康档案”在一段时间里积累的各种作品特点及记录来评估幼儿，使终结性评价与形成性 评价结合起来，也保证了评估的准确性。3、建立“幼儿为主体”的教育通过档案，可以发现儿童身心发展的特点，根据这些发现，教师可以思考重新塑造教室文化与课程，使他们符合各个幼儿的发展需求，这种思考与 改变也可以提高教师的专业素质。档案可以让幼儿思考自己的进步情况，研究表明，曾经经历过整理自己的经验、检视自己的作品和思考自己进步情况 的幼儿会逐渐学会自我评价并为自己制定学习目标。二、幼儿健康档案的内容“幼儿成长档案”是幼儿成长过程的真实记录。“幼儿健康

13、成长档案”里既有幼儿之间、师幼之间的活动，也有幼儿与家长之间的共同活动，是多种教育资源综合利用的过程。通过它，我们可以看见幼儿的爱好、特长；可以看见幼儿在各种活动中的点滴进步与成长；可以看见幼儿在学习与生活中受 到的挫折；可以看到成人对幼儿的关爱；还可以看到幼儿园、教师、家长与幼儿共同成长的足迹。“幼儿健康成长档案”的内容覆盖幼儿的身体、动作、认知、情感等多个发展领域，其具体形式是丰富多样的，概括下来主要有以下几个方面：(1)幼儿生长发育：对幼儿身体发展状况(如身高、体重、视力)等各方面的监测记录。(2)幼儿智力发展：对幼儿进行的各种智力测验的记录，主要反映幼儿智能的发展水平。(3)幼儿操作能

14、力：教师可以把幼儿不同时期的操作活动(如游戏、运动等)的实际情况有选择地进行拍照(4)幼儿语言发展：教师可以利用电脑录音，记录幼儿的讲述、背诵、同伴交谈以及对问题的回答等一切能够反映幼儿语言发展的资料。(5)幼儿认知发展：要着重选择一些有代表性的资料，如幼儿对数、物体形状、时间和空间关系的认知，幼儿户外的自然探究活动等可以代表幼儿 科学认知的资料；体现幼儿值日、同伴之间合作。互助与协商的活动等可以代表幼儿的社会性和社会认知发展的资料。(6)幼儿艺术活动：主要包括幼儿在不同时期的美工活动作品如绘画、纸工、泥工等作品；歌唱、跳舞、体育活动以及对幼儿文学作品的再现活动 的资料等。(7)幼儿社会活动：

15、主要有包括参观油井、超市、银行、饭店、大桥、春游、秋游等方面。(8)幼儿教育评价：主要有幼儿各阶段的幼儿自评、互评、教师观察、评价的资料。三、档案的制作1、收集：利用数码相机、电脑录音机、摄像机、电子文档按幼儿成长健康档案要求的内容及时收集、保存在幼儿的电脑文件夹。2、整理：将收集的各类资料，进行分类，用图片、声音、视频、文字编辑软件，编辑整理图片的大小、亮度、色彩，声音的长短、音量的大小、去 噪音，视频的大小、亮度、色彩，文字表格的筛选、优化。3、制作：将整理好的资料用 FLASH进行图片短片制作，再用课件大师软件将所有资料进行组装、连接、调试。最后刻录成光盘保存。四、幼儿健康成长档案的应用

16、效果改革了传统教育的幼儿评价，充分发挥了幼儿和教师的潜能，以人为本，使幼儿快乐的学习成长。建立“幼儿健康成长档案”这一做法，具有很好的推广应用的价值，现在北京各大幼儿园已经开始建立“幼儿健康成长档案”的相关工作。幼儿健康档案卡幼儿姓名出生年月性别班级昭 八、片父亲姓名母亲姓名家族遗传史家庭住址联系方式幼儿入园体重kg幼儿入园身高cm过敏药物重大病史手术史身体是否后畸形血型常规检查记录时间身高cm体重kg胸围左眼视力右眼视力左眼眼位右眼眼位备注幼儿健康分析评价表序 号姓名性 别出生年月体重(kg)评价身高(cm)评价视力医生建 议左右1234567891011121314151617181920

17、21幼儿园幼儿健康检一、新入园幼儿的健康1、幼儿在入园前必须行政部门指定的医疗卫生机查合格后才能入园。健康检22232425262728查制度检查：到当地妇幼保健机构或卫生 构进行全身体格检查，经检 查标上的项目应填写完整正确，体检一个月内有效。2、幼儿入园时应将健康检查表和预防接种证交幼儿园。3、对有传染病接触史的幼儿，必须经过医学观察，观察期满且无症状再作检查，正常者可入园。4、幼儿转园，应凭原在园的健康检查表无传染病接触史的转园证明。幼儿离开园所三个月以上，需要新体检后方可再入园所。5、有严重先天性心脏病、裂腭、癫痫、中度以上智力低下（不适应集体生活不能接受教育）等疾患的儿童未矫治前不宜

18、入园。6、入园体检时发现疾病应及时治疗，患营养不良、贫血等可以入园后矫治，患传染病应隔离治疗，痊愈后凭医疗单位的证明方可入园。 二、幼儿定期体格检查1、幼儿入园后应定期体检，每年一次，每次均按常规进行全面体检。2 幼儿每半年测身高体重一次，每学期查视力一次，所有在园的幼儿每年查血红蛋白一次。3、定期体检后要进行幼儿健康状况分析评价和疾病统计，发现疾病或缺点及时矫治。三、幼儿全日观察：1、保健老师应每日上午、下午巡视各班级，向班上老师、保育员了解幼儿的健康状况，如有可疑或异常应及时处理。2、班内的保教人员应全日注意观察幼儿的精神、饮食、睡眠、大小便等情况，对有病和体弱的幼儿加强生活护理，发现异常情况立即与保健老师 联系并做好全日观察记录。幼儿视力、体重情