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文档简介

1、我心目中的好老师模板姓名冯伟杰性别男年龄39学历本科职称小学一级教龄18职务教师所任学科语文课题名称我心目中的好老师学生作业老师一个神圣的名字。老师教给我们知识，教我们如何做人，并告诉我们应该做一个德智体全面发展的好学生。他们是辛勤的园丁，悉心栽培着我们，使我们成为建设祖国的栋梁之才。 我心目中的好老师和蔼可亲、尽职尽业。他每天风雨无阻，总是很早来学校，一来便为我们准备上课的资料。因此，在他的付出下，我们的学习都很快得到了进步，学习成绩也稳步上升。这就是我们班主任冯老师。 记得在二年级的时候，一天下午，湛蓝的高空万里无云，相比于一般澄澈。冯老师让我们把语文的第16课我应该感到自豪才对这篇课文抄

2、一遍，让我们记住课文，同学们都写完了，可我还有两段没有写完，冯老师陪我陪到了五点半，他对我说：“陈林平，你要多练习，老是最后一名，如果你用这个速度去考试，能答完吗？你要养成习惯！放学了，我陪你练。”我听后热泪盈眶。从此，我的这个坏毛病就被冯老师改正过来了。冯老师，您辛苦了，谢谢您！您就是我心目中的好老师！ 每当上课有人做小动作、和别人说话或注意力不集中时，冯老师的“独门绝技”粉笔头便会飞过来，提醒那些不认真听讲的同学，要认真听讲。您是一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；您是一股清泉，向孩子们的心田里灌入知识的甘露；您是像人类灵魂的工程师，教给我们许多做人的道理 这就是我心目中的老师，一个帅气、口

3、风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的好老师。我的感言 教师职业道德有其自身的特殊性质和鲜明的职业特征。我们选择了教师这个职业，也就选择了教师职业的道德特性，就要学习和掌握教师道德的基本特征与要求，以及其中的修养。这有利于我们认识教师职业的崇高性，热爱自己的职业，也有利于我们在道德上不断发展自己，完善自己，使自己的教育教学工作更符合自己职业身份的要求。 一要了解自身的职业道德对学生影响的深远性。学生在校时，由于年龄小，阅历浅，缺乏生活实践经验，对教师的教育往往感受不深，领悟不透。但他们离开学校，踏上社会后，教师的影响就会自觉或不自觉地表现出来，并且扩而大之，绵延不断，影响学生一生的发展方向。一个对学生高度负责，且有很高威望的教师，或者在学生成长过程中起着关键的教诲，引导作用的教师，会得到学生持久的爱戴和怀念。因为，教师的职业道德对学生的影响很“深远”，它直接作用于学生的心灵，在潜移默化的影响学生丰富内心世界的形成，并且这种影响不只局限于学生在校学习期间，而是影响其终身。评议：在学校教师与学生的关系最为密切的，教师一言一行、一举一动都在学生的窥视下，学生是喜欢评论老师的，也经常把教师的言行加以对照、比较，看看教师的言行是否一致，表里是否如一。教师应该从学生反馈的信息中检查自己，深思自己，做到有则

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