51质量守恒定律一

1、思考：在化学反应前后1、分子的种类是否发生变化？2、原子的种类是否发生变化？3、元素的种类是否发生变化？KMnO4K2MnO4 MnO2 O2+MnO2H2O2H2OO2+KClO3KClO2+MnO2一定变化一定不变化学反应前后物质的总质量是否发生变化呢?在练习本上默写：实验室制取氧气的符号表达式复习回顾1756年，罗蒙诺索夫得到了这样一个结论：“参加反应的全部物质的重量，等于全部反应产物的重量。”这就是今天我们所熟知的，作为化学科学基石的质量守恒定律。质量守恒定律(第一课时）学习目标：1理解并记忆质量守恒定律，能从微观的角度 认识化学反应遵守质量守恒定律的原因。2会设计实验来验证质量守恒定

2、律。3能应用质量守恒定律判断和解释某些现象。自主学习完成导学案自学交流部分（5分钟）实验验证质量守恒定律方案1（白磷燃烧前后质量的测定）方案2（铁钉与硫酸铜反应溶液反应前后质量的测定）反应前总质量（g）反应后总质量（g）分析实验验证质量守恒定律【实验5-1】（盐酸和碳酸钠粉末反应前后质量的测定）【实验5-2】（镁条燃烧反应前后质量的测定）反应前总质量（g）反应后总质量（g）分析合作学习完成导学案释疑训练部分（8分钟）1、阅读教材P90活动与探究“方案一”思考：此实验方案中为什么要在玻璃管上端系一个小气球？如果玻璃管上端不系小气球可能会导致什么后果？答：小气球可以缓冲白磷燃烧产生的热量，防止气体

3、受热膨胀冲开橡皮塞。 如果没有小气球，会导致生成的白烟跑掉，同时空气也会和外界有所交换。2、阅读教材P90活动与探究“方案二”思考：此实验方案与“方案一”有何不同？为什么？答： “方案二”是在敞口的容器中进行实验的，“方案一”是在密闭的容器中进行实验的。因为“方案二”中没有气体或烟尘参与，不会与外界交换物质，因此不需要密闭。3、阅读教材P92实验5-1、实验5-2根据你对质量守恒定律的理解，讨论为什么会出现那样的实验结果。若要使实验结果符合质量守恒定律，应怎样改进实验装置。答：这两个实验中都有气体参与，实验5-1中生成的气体跑掉了，所以总质量变小了。实验5-2中有氧气参加反应，同时还有一部分生

4、成物逸散到了空气中，所以质量也不相等。这两个实验必须在密闭的体系中进行，才能用来验证质量守恒定律。4、实验5-2中，如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？答：生成物的质量大于镁条的质量。因为还有氧气参加反应。根据质量守恒定律，生成物的质量因该等于参见反应的镁条和氧气的质量之和。5、小明想要通过实验验证质量守恒定律，根据你现有的知识水平，你会给小明提出哪些注意事项。答：（1）、如何化学反应都能用来验证质量守恒定律。 （2）、对于有气体参与的化学反应，必须在密闭的体系 中进行试验。 .拓展延伸1、有人说：“蜡烛在空气中燃烧后质量变小，说明质量守恒定律不是普遍规律。”这种说法对吗？为什么？2、实验测得某有机物在空气中燃烧后生成了水蒸气和二氧化碳、二氧化硫三种物质，据此可以推断该有机物的组成里一定含有 元素，还可能含有 元素。你推断的依据是 。答：这种说法不对，如何化学反应都是遵守质量守恒定律的。蜡烛的质量变小是因为蜡烛燃烧后，生成的二氧化碳和水蒸气逸散到了空气中。碳、氢、硫氧质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变归纳总结 理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点： 1、质量守恒定律是一切化学反应必然遵守的一个定律，但物理变化不适合用该定律解释； 2、质量守恒定律研究的是物质的“质量”，不能任意扩展到其它物理量； 3、守恒的数量是“总质量”，不是部分