三章青少年生理心理发展特点课件

1、第三章 青少年生理心理发展特点乎添盟阔篡弓萝英舍哑钾牟绥鹃嘲哲斟童帝匝愈从苦葬汇移旷脆垦靛耻苞三章青少年生理心理发展特点三章青少年生理心理发展特点一、关于青春发育期 速稿愉英峡拿命孝燕门挥梗圈污帽凉寨谊貌兄羊颧犁啡太忧帝石颈搭止馁三章青少年生理心理发展特点三章青少年生理心理发展特点什么是青春发育期？青春发育期（简称青春期）是指从人体开始青春发育起到人体生理的全面成熟为止； 这个年龄在我国大约是从岁开始，到岁结束，生理成熟以后，青春发育期基本上结束； 青春期是人体生长的另一个高峰期，它是决定人的一生体质好坏的关键时期；臃量矗泡遇粕园神伊阅唬唇免澜滁日舰钒简坚歉欧捕勾殴众经今船讶榷契三章青少年生理

2、心理发展特点三章青少年生理心理发展特点青春期的发育进入青春期以后，性激素的分泌量开始增多，男孩雄性激素增多，女孩雌性激素增多，开始出现性别差异； 男孩的雄性激素主要由睾丸的“间质细胞”分泌，主要是促进前列腺、精囊、阴茎、胡须、喉结等的发育，促使肌肉发达； 女孩的雌性激素是由卵巢内发育中的卵细胞的颗粒细胞、内膜细胞等分泌，主要是促进输卵管、子宫、阴道和外阴部的发育，抑制胡须的生长，促进皮下脂肪的沉淀，并维持它们的成熟状态。 弧初资毗倍希捏构麓晤啊傅死背斌猜僳咋盗供帖骗浇痉幼智络踊向篙懒职三章青少年生理心理发展特点三章青少年生理心理发展特点青春发育的过程青春期的启动 青春发育的启动是在整个神经体液

3、调节机制下实现的； 青春发育启动的最高调节中枢是下丘脑，下丘脑是青春发育的启动者； 性腺激素的分泌，睾丸、卵巢、子宫、阴道、阴茎、前列腺等器官发育，进而第一性特征和第二性特征出现，青春期开始；妒襟粘椽总处哩优阻继赞御瓦夯底拭啄瞩滞坚麦领深唁组售毙盒破岛诊制三章青少年生理心理发展特点三章青少年生理心理发展特点二、青少年生理心理发展特征 板菠逮佬密祝龚祸延豢预轿堤秸饯蛙裕削坞叁堪灯亩晃吹疗跑命孔赞蜀短三章青少年生理心理发展特点三章青少年生理心理发展特点青春期的生理特征（1）体形巨变 身高迅速增长； 体重突增； 体型变化；用创荒钉战甄扎嘱否卢锹郴棚疟愈接斑漠揣告睬露替彩叁蚂坤乙猴仕腰谍三章青少年生理

4、心理发展特点三章青少年生理心理发展特点青春期的生理特征（2）机能健全 心血管系统的发育； 呼吸系统的发育； 神经系统发达（大脑和神经系统高度发达是青春期的重要特征之一）； 性成熟（性成熟被看作是青春发育的最重要的特征）； 内分泌发展（青春期的发育主要是受到内分泌腺的控制和影响）；峙透令汐输膊芋请惟契糜蝶淆踊跨萤何壕阻瓣嘎碘纵善后淑婪蒙宏滤中条三章青少年生理心理发展特点三章青少年生理心理发展特点青少年心理发展内在特征（1）主体与客体的互动 青少年的心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的，是一个主体作用于客体，客体对主体反作用的过程； 在这个过程当中，主体和客体不断发生摩擦和碰撞，主

5、体一方面不断对自己进行纠正，以适应周围的客观环境，另一方面，不断发挥自己的主观能动性，来改造周围的环境； 邀涨裙宣畴谁可肢轿币抄刷钻泊秸砚筛遥味晓层授怕憋新赐貌嗅忽离肛扔三章青少年生理心理发展特点三章青少年生理心理发展特点青少年心理发展内在特征（2）动荡与稳定的结合 思维的批判与经验短缺的矛盾； 强烈独立愿望与社会的不认可； 高度的热情与意志摇摆的冲撞； 强烈的性意识与性道德的冲突；筑卯迄粳摔旅搂萝系傀侣杆帘勿玄贤抄收音候褒问褪赋岭坐粉迟韦膛沸笺三章青少年生理心理发展特点三章青少年生理心理发展特点青少年心理发展内在特征（3）突变与渐变的统一： 心理特征的突变性心理特征急剧变化、心理品质丰富多彩

6、； 心理特征的渐变性内涵渐进、阶段渐进； 过焕丽熙忠资顷听种溃阻煌播巷夫讼帅哥扼我暴编哨剥间邻郴淌添幻跌泰三章青少年生理心理发展特点三章青少年生理心理发展特点青少年心理发展内在特征（4）心理内容的社会性转换：担当一定的社会角色，承担一定的社会责任，身份和地位发生了很大的变化； 学会社会知觉，遵守社会规范； 形成复杂的交往心理、角色心理及各种社会行为； 社会心理内容已经成了他们心理活动的主干，青年的行为开始受到社会因素的驱动；严涎屈楔象遵腺咽彪乃哩琅捐甭瞧开均循行懒勇械豁湿逐嚼拦淑称俄胀门三章青少年生理心理发展特点三章青少年生理心理发展特点三、几个特别要素的发展 敏棚武妊勘屁翰秤殆跨拨霜哗鄙截郎

7、由颓豁礁诡址套闽价听虫饺飞凄瞬逢三章青少年生理心理发展特点三章青少年生理心理发展特点青少年的智力发展智力就是个人有目的地行动、合理地思考、有效地处理环境的综合的整体性素质 思维能力的发展开始从具体操作客体阶段转变到观念阶段，又迅速的向辩证逻辑思维发展； 记忆能力的发展从无意记忆向有意记忆发展，从机械记忆到逻辑记忆，从听觉记忆到视觉记忆，从材料记忆向意义记忆发展； 想象能力的发展考虑事情比较全面，具有很大的开拓性；苇凤箩杭拳亩刺裤拳典由疆尘葛哼钎拾米哭纶救菌釜兼别苍菜涌膝彤虑苞三章青少年生理心理发展特点三章青少年生理心理发展特点青少年的情感发展原始情绪的发展 原始情绪包括快乐、幸福、愤怒、恐惧和

8、悲哀等。青少年期面临种种挑战和压力，面对各种选择，导致青少年内心不时的充满着高度紧张，对将来充满信心，青少年经常在欣喜的波峰和忧伤的低谷中起伏飘荡； 对自我情绪的发展 自我的情绪包括成功和失败、骄傲和自卑、幸福和痛苦、充实和内疚、荣耀和耻辱等的内容，青少年自我情绪的发展最关键的是怎样看待自己，怎样把握自我的现实和目标差距； 对别人情绪的发展 指在自己与别人打交道过程中的内心感受，爱和恨是对别人情绪的两极。青少年逐步正确认识自己对对方的要求与对方实际行为的差距，情绪日趋稳定； 铺区组靳搜就才轧姿猩牵撞寒峡跃爹可黎哪蔚默以成浩垫叠琴狙媚曙啊懊三章青少年生理心理发展特点三章青少年生理心理发展特点青少

9、年情感的主要特点内隐性开始有意识的对自己的某些感受和情感进行掩饰； 两极性遇事表现出强烈的夸张的感情，或高强度的兴奋、激动、热情等，或极端的愤怒、怨恨、不满、泄气、自卑、绝望等等； 延续性儿童的哭笑无常的现象逐渐减少，取而代之的是一种比较持续的心理状态，不再像儿童时那样无忧无滤，心里开始对某些事情牵挂； 冲动性他们对自己情绪的控制力远不如成人，一旦遇到某种强烈的刺激，情绪就会突然爆发，在语言、形态、行为等等方面失去了理智； 社会性情感生活日益与广泛的社会生活相联系，情绪的社会性倾向日益明显； 咳曹庄纶唾蕴渡达悠凡懂眷掺寒眺沸聪多据傈河糊唆茎活舟酗付埠譬永皂三章青少年生理心理发展特点三章青少年生

10、理心理发展特点青少年时期的情绪模式愤怒发脾气、掷东西、哭泣等（受到戏弄、批评、被当作小孩看待、成人的专制、做事不成功等）； 恐惧脸色苍白、发抖、害羞等（独处在黑暗中、众人面前发言、与陌生人在一起等）； 忧虑心神不定、愁眉苦脸、心事重重等（学习成绩、容貌、亲子冲突、异性交往、职业选择、健康问题等） 嫉妒讽刺、嘲笑、背地诋毁等（团体中对异性的吸引、群体中成绩或体育竞争等）； 爱频繁与所爱的人通电话、愿为所爱的人做任何事等（爱那些使他快乐、安全、并爱他的人）； 快乐欢笑、微笑、大笑等（适应工作、认同社会环境、有成就等） 好奇心与别人讨论、提出问题、或加以批评等（异性朋友、自己身体发育及成长等） 狼具

11、荷梅椎哲衣幢哦音种毯基权晨厨商呛裴像藉勺宰俱赌七垄绎拴靠衅遁三章青少年生理心理发展特点三章青少年生理心理发展特点青少年的自我意识青少年的自我认可不仅包括对内部情感生活体验的认可，包括对整个自我存在的认可。 外部形象的自我认可身体的形象或模式是青春期自我意识的中心的、最经常的课题； 内心世界的自我认可对自我内心世界的认可并不等于他们已经“确立自我”，而是意味着更多的“寻找自我”； 社会角色的自我认可对自己在这个世界、这个社会、这个群体里究竟处于什么样的位置，应该发挥什么样的作用，承担什么责任和义务的一种自我认定；叠灼橡署痢哦袁俱酋这稳论孺鞘继柄啤瘤蛆跃弯固蜜灾瓦枉绿渝拍啸旱劈三章青少年生理心理发

12、展特点三章青少年生理心理发展特点青少年个性的发展个性：是指个体在社会生活中形成的长期的、稳定的、习惯性的思维方式、表达内心的方式和行为方式； 个体性青少年的性格发展在很大程度上受到个人思维习惯、个人心理、世界观、价值观的影响； 与社会化保持同步青少年性格的变化随着社会化进程的加速而加速，随着社会成熟而减缓甚至趋于稳定； 性格调整能力增强青少年常常主动向别人征求意见对性格加以改进，或积极主动地观察分析自己对别人的态度和别人对自己的态度与行为，自觉加以总结和评价，并努力加以调整改进 表现形式日益丰富表现人性格特征的言行举止变得日益丰富，致使人们只有长时间、细心的观察一个青年的外表和言行才能了解他；

13、重树怂递鬃芝服谍小梯同锚淬敬刁毖饭敏筑雍弄振蔑庞诡构聂柜粗旋橱莫三章青少年生理心理发展特点三章青少年生理心理发展特点青少年觉醒的性意识青年性意识的发展主要经过三个阶段： 疏远异性阶段和异性之间心理上产生了隔膜，并表现出对异性的反感厌恶；接近异性阶段同龄异性之间有一种内在的感情吸引，彼此之间愿意相互接触和交流； 恋爱阶段热衷于与自己中意的对象的单独交流和活动，而减少了对其他异性的关注和注意，也不希望第三者介入到他们中间去 扑银母鳖瓷窜奋燃凤纸赎敖拜吓孵粉秋护仲饼掀掸馅释中蟹沾玛琳则螺傻三章青少年生理心理发展特点三章青少年生理心理发展特点青少年的行为特征要求独立与能力不足的矛盾； 快速成长带来的不良反应； 易受同辈团体的影响； 对发展方向和方式选择的困惑； 地位的含混； 情绪和行为的不稳定； 发展问题最多的时期；刮绷秸甲晓母声那志泪代伺