业主委会员成立流程PPT共18页课件

1、业主委会员成立流程26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。-查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。-温斯顿丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。-格林斯潘。业主委会员成立流程业主委会员成立流程26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。-查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。-温斯顿丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。-格林斯潘。业委委

2、员会成立流程一个物业管理区域成立一个业主大会 兴趣，是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某种活动并且具有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣是写字教学成败的重要因素。然而，兴趣不是学生自发产生的，需要教师采用恰当的手段去激发、强化。那么，如何激发学生的写字兴趣呢?我个人认为可以从以下几方面入手： 一、目的激趣 教师要充分利用各种渠道向学生阐述中华民族文化源远流长的历史以及汉字在世界上所发挥的独特作用，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。社会生活中，字迹潦草、错别字连篇、卷面不清的现象，不仅影响到学校的教学质量，还会影响到人与人之间的正常交际，影响经济发展等，并举出实例使学生明确写好字的目的

3、，产生一种使命感、责任感。 二、欣赏激趣 小学生对美的事物是最感兴趣、最乐意接受的。根据这一心理特点，可利用班会课举办名人范本展、碑文展以及师生书法展等，教师在一旁讲解说明，引导学生欣赏、品评。学生兴致勃勃地翻着、看着，指指点点，评评议议，不但掌握了书法的笔画美、结构美、形式美、神韵美，而且培养了审美情趣，提高了欣赏能力，还激发了强烈的写字兴趣。 三、气氛激趣 首先，学校要结合隐性教育，让每一面墙、每一个角落都发挥其教育功能，充分利用墙面、板报、专栏等张贴书写规范的汉字，使学生能在潜移默化中受到熏陶。其次，与家庭教育相结合，积极营造写字教学氛围，内外结合，形成写字教学的合力。第三，可定期举办写

4、字竞赛、笔会等，激发学生的写字兴趣。 四、故事激趣 小学生爱听故事，以故事激趣是个好办法。从古至今有许多书法家练字的轶事趣闻。如，王羲之从小勤学苦练书法，终于成为杰出的书法家的故事；唐代书法家欧阳询看到两晋古碑，在碑前观摩了三天才离开的故事等等。在写字教学中，教师注意穿插讲述这些给人启迪的故事，于学生无疑能励志、激趣。 五、儿歌激趣 教师可以根据教学的需要，编写一些儿歌让学生掌握写字的要领。如： 学写字，要记牢，头正臂开肩放平； 身要坐直头要正，一尺一拳一寸高； 五指执笔笔杆正，指要实，掌要虚； 掌竖腕平力送到，才能把字写得好； 起笔送锋要按提，中锋行笔力均匀； 折笔顿挫稍用力，收笔回锋要牢记

5、。 类似这样的儿歌，小学生是喜诵乐记的。课堂上，学生往往读得琅琅上口，写字的兴趣也往往陡然倍增。 六、比喻激趣 如学生在书写天覆结构的字时，往往写得上下同大，或上小下大，相当难看。这时教师先引导学生对写得较规范的与写得不够规范的字进行比较，评判好差，然后指出上大下小的天覆结构的字犹如女舞蹈演员上身穿棉质宽松衫，下身穿紧身健美裤一样，美丽动人；如果把字写成上下同大，就显得臃肿；如果把字写成上小下大，岂不像舞台上的小丑吗？训练中采用形象比喻，加强直观教学，极大地活跃了课堂气氛，激发了学生学习兴趣。 七、示范激趣 学生一般对书店购买来的各种字帖不大感兴趣，而对教师的范字(教师书写能力要强)感兴趣，这

6、是因为教师天天在身边，看得到，听得到，有一种亲近感。鉴于这一点，书写功底深的教师就可以为每一个学生书写练习用的范字，作为学生练习的字帖。这个做法很有激励作用。 八、课余激趣 通过建立书法兴趣小组，把各年级的写字尖子及书法爱好者组织起来，重点培养，充分发挥学生的个性特长，以此带动全体，丰富学生的课余生活，增强学生的写字乐趣。 九、评讲激趣 作业批改是写字教学的重要环节，通过指点字的间架结构和一笔一画，使学生在练习中悟法。在批改与讲评中要注意正面引导，采取表扬为主、批评为辅的方法，尽量避免挫伤学生的积极性，使全体学生品尝到成功的愉悦。 十、实践激趣 学校要在节假日积极组织学生走向社会，为家庭或他人

7、写春联、婚联、广告宣传等，让学生在社会实践中显露才华，得到锻炼，感受写字的乐趣。从教育经济学的角度来考察，教育不仅提高受教育者的文化程度，增加他们的收入，而且能优化人口素质和结构。另外接受教育不但具有社会效益、个人效益还具有货币效益和非货币效益。本文从投资和收益的角度分析农村普通高中，以此发现我国农村普通高中教育投资的现状和制约效益的因素。 一、教育投资效益理论 （一）教育投资及成本分担机制 教育属于“准公共产品”同时是一种能满足人们特殊消费需要的“耐用品消费”。劳动力再生产方式的演变与生产力的发展促使教育投资的方式的转变，教育投资效果的转变。教育投资的经济分析与教育投资政策的制定，都应当充分

8、考虑教育投资的特征与构成。 1、教育投资及其来源 教育投资是实现劳动者智力再生产和全面发展的重要经济体，指一个国家和地区，为了培养不同熟练程度的后备劳动力和各种专门人才，以及提高现有劳动力智力水平和劳动能力而投入到教育领域中的人力、物力和财力资源。它是以货币形式表现出来的费用总和。教育投资的来源即教育投资的供给，根据教育投资的来源渠道与来源主体，教育投资的来源可以划分为：政府部门的财政性拨款及捐赠；学生缴纳的学杂费；学校的各种收入；其他收入。 2、教育成本 高中阶段的教育成本是指用于培养学生所消耗的能以货币形态表现的全部的费用总和。按照负担主体的不同可以分由社会和受教育者承担，即分为社会成本和

9、个人成本。高中教育的学校成本一般指学校的财务成本，一般体现为人力和物力资源两大类。教育服务所耗费的人力资源主要有教师、为教学服务的行政工作人员等。 （二）教育投资效益 教育投资的效益是指一定的教育投入与产出的教育投资效果。教育投资的效益从其产出的形式上来看，既有经济方面的效益，收入的提高、产量的增加、国民收入的增长等；还有不能以货币衡量的非经济收益，如人口素质的提高、民族文化的继承与发扬等。教育投资的效益按收益的主体不同，一般可分为个人效益与社会效益。 1、教育投资的个人效益 劳动力市场分割理论认为劳动力市场是分层的， 一级劳动力市场具有工资高、工作条件好、就业稳定、升迁机会多等特征。二级劳动

10、力市场工资低、工作条件差、管理粗暴等特点。在现实的劳动力市场上，本科学历劳动者大都有机会进入一级劳动力市场， 而高中学历劳动者多数是进入二级劳动力市场。接受高中教育可以为个人带来经济与非经济的效益。 2、教育投资的社会效益 普通高中教育投资的社会收益包括多个方面：教育提高了劳动者的素质，在普通高中教育更是如此，接受高中阶段教育扩展了基础知识范围，特别是对于农村地区，学习一定的知识有助于消除封建迷信思想；有利于促进经济的增长，投资高中阶段教育，使具有一定经济头能的人有了创业意识，拉动经济的发展；人类法制观念的增强也离不开一定的教育，投资高中教育有利于增强人们的法治观念和农村地区社会秩序的稳定。

11、3、分析教育投资效益的必要性 与高等教育相比普通高中教育的发展面临着投资紧缺而又浪费严重的现象，尤其是农村普通高中资金凑集渠道单一。分析普通高中教育投资效益有助于了解普通高中教育投资现状及制约因素，从而探求提高普通高中教育教育效益的对策。因此研究普通高中教育投资的效益问题具有重要的意义。 二、农村普通高中教育投资现状 普通高中教育投资是指投入到普通高中教育领域的各种物力与财力。农村地区因其特殊的地理位置、家庭观念的影响、生源质量等普通高中教育投资除具有三级教育的一般特点外，还具有自身特点。 （一）教育经费投入不平衡 教育经费投入不平衡主要体现在三个方面：区域之间的不平衡、城乡之间的不均衡、三级

12、教育间的不均衡。区域之间的不平衡主要指的东、西部地区教育经费的不平衡。东部地区有强大的经济实力做为后盾，有足够的资金可以发展教育事业，西部地区因经济发展落后，政府必须筹资辅助教育的事业的发展。 （二）社会教育经费比例偏低，学生资助体系不完善 企业、社会团体是职业技术教育的主要投资对象，普通高中阶段教育承担着为高等教育输送人才的使命，高等教育一般需要3至4年的时间，社会团体在出资的时候综合考虑投资普通高中的时效及普通高中辍学等风险的不确定性，在普通高中教育方面投资比较慎重，较职业教育偏少。 （三）农村家庭个人负担比例过大 教育投资的收益原则表明所有受益者都应当承担教育投资，普通高中阶段是非义务教

13、育阶段，家庭承担着教育的主要投资。虽然经济的发展和国家政策的不断完善，农村家庭在负担教育投资时仍然很吃力，家庭所负担的教育成本不断增加。对于农村家庭而言，供养一个高中生的支出占据了家庭的大部分收入，经济困难的家庭，则出现入不敷出、高中致贫。 （四）选择性教育支出增加 农村普通高中的师资和教育质量和重点高中相比大打折扣，为了应付升学压力，让孩子接受更好的教育，改变农民身份，走出农村，家长要支付高昂的择校费。在农村地区普遍存在着低于重点高中的录取线要支付上千甚至上万的费用。对于大部分农村家庭而言这部分费用基本上是一年的收入。 三、制约农村普通高中教育投资效益的因素 （一）规模结构不合理规模结构，指

14、的是规模不同的高中学校的构成状态。规模结构是目前影响与制约我国农村普通高中教育投资效益的一个特别突出的因素。我国农村普通高中平均规模较小，重点高中、“超级中学”垄断生源，使农村普通高中面临生存危机。甚至出现师生人数倒挂。现象只重视高中教育数量的扩大，忽视高中教育特色与内涵发展，致使农村普通高中数量迅速增加，但由于其规模的较小，造成投资效益低下。业委委员会成立流程如何成立业主大会筹备组 街道办事处（乡镇人民政府）应当在收到建设单位或者十人以上的业主公开联名提出筹备业主大会书面申请后60日内，组织成立首次业主大会筹备组。 筹备召开首次业主大会会议所需费用由建设单位承担。业主户数超过300户的，物业

15、管理区域内房屋出售并交付使用的建筑面积达到50%以上的或者已入住户数比例达到50%以上的。开发商建设单位应当提出成立业主大会的书面要求，开发商未及时申请的，10人以上的业主公开联名提出申请。街道办事处（乡镇人民政府）应当在收到书面申请请后60日内，组织成立首次业主大会筹备组。筹备组由业主、建设单位、街道办事处（乡镇人民政府）、社区居（村）民委员会等派员组成。筹备组中的业主成员由街道办事处（乡镇人民政府）组织业主推荐产生，筹备组人数为5-11人的单数，其中业主成员不少于筹备组的60%，组长由街道办事处（乡镇人民政府）指定人员担任。筹备组自成立7日内，将成员名单在物业管理区域内显著位置进行公示，业

16、主对筹备组成员有异议的，由街道办事处（乡镇人民政府）解决。业主委员会成立流程提出申请成立筹备组筹备组开展工作确定首次业主大会会议召开的时间、地点和内容。拟订管理规约、业主大会议事规则、业主委员会工作规则草案。确认业主身份，确定业主在首次业主大会会议上的投标权数。提出首届业主委员会委员候选人条件、名单和选举办法。依法确定首次业主大会会议表决规则。召开首次业主大会会议的其它准备工作。 以上工作内容，筹备组应当在首次业主大会会议召开15日前，在物业管理区域显著位置公告，并书面通知全体业主。筹备组自成立90日内组织召开首次业主大会会议。确定业主委员会委员（候补委员）候选人印制、发放、回收选票、业主大会

17、表决票公示业委会委员（候补委员）候选人资料和管理规约（草案）等有下列情况者不得担任业主委员会委员损坏房屋承重结构、违法搭建、破坏房屋外貌者。擅自改变物业使用性质者。无故欠交物业服务费用或者专项维修奖金者。违法出租房屋等违反法律、法规和管理规约的情形且未改正者。担任业主委员会委员后出现上述情形的，应当按照业主大会确定的规则予以罢免。会议召开15日前，通知全体业主。召开住宅小区的业主大会会议的，应当同时告知社区居（村）民委员会。业主委员会应当做好业主大会会议记录，并妥善保存。召开业主大会，建设单位、物业服务中心、社区居委会或工作站、街道办事处、业主委员会候选人（候补委员）候选人出席会议选举产生业主

18、委员会委员（候补委员），通过讨论、表决等方式通过管理规约等。业主委员会委员由511人的单数委员组成，每届任期3至5年，委员可以连选连任，具体人数、任期由业主大会议事规则确定。业主委员会主任、副主任在业主委员会委员中推选产生。业主委员会实行差额选举的，未当选业主委员会委员且得票数达到法定票数的候选人，可以按照票顺序当选业主委员会候补委员，并在此业主委员会委员出缺时依次递补。候补委员人员由业主大会议事规则确定，但最多不得超过业主委员会委员总数的50%。首次业主大会会议的书面记录并存档向区主管部门将业主委员会成立情况进行备案 自选举产生之日起，30日内，持下列文件备案：业主委员会备案申请书。业主委员

19、会委员名单。业主大会议事规则和管理规约。业主大会会议记录。其它应当提供的材料凭备案回执到公安部门办理刻制公章手续问：业主大会成立的必要条件是什么？答：1、房屋出售并交付使用的建筑面积达到50%以上。 2、业主入住户数的比例达到50%以上的。问：首次业主大会筹备组成员组成是那些？答：由业主、建设单位、街道办事处、社居委等派员组成。筹备组的业主成员由街道办事处组织业主推荐产生。筹备组人数为5-11人的单数，其中业主的成员应不少于筹备组人数的60。筹备组组长由街道办事处指定人员担任。问：召开业主大会前后需要做哪些工作？答：应在召开前15天通知全体业主，同时告知社居委。召开后要做好会议记录并妥善保存。问：那些人不能担任业委会成员？答：1、不是房屋产权人或共有人的；2、房屋有违章的；3、有擅自改变房屋使用性质的；4、不交物业费和维修基金的；5、违法出租的等等。问：业主大会、业主委员会出现违规有谁来处理？答：住宅小区的业主大