五代辽宋夏金的经济幻灯片课件

1、天苍苍， 野茫茫，风吹草低见羊。 第14课 元帝国拓展统一多民族国家基业一、“一代天骄”成吉思汗 蒙古族是我国北方一支古老的游牧民族。直到13世纪蒙古人部落在蒙古高原及其周边地区形成了以蒙古为名称的新的民族共同体。这个时期草原上各部落之间经常发生冲突和战争，同时受到女真贵族的压迫和掠夺。1、统一蒙古，建立蒙古政权（1）时间：（2）国家体制：（3）定都：1206年斡难河源大会军政合一和林（今蒙古国境内）2、巩固蒙古政权蒙古西征创制蒙古文字建立横跨亚欧的蒙古帝国1260年，成吉思汗的孙子忽必烈继承汗位。二、元世祖忽必烈1、忽必烈建立元朝1271年改国号为元，1272年迁都大都。1276年元灭南宋【

2、1227年灭西夏1234年灭金】，1279年统一全国。蒙古1271年，忽必烈建立元朝，后定都大都元1279年，结束分裂，完成统一 (元朝的疆域）北逾阴山，西及流沙， 东到辽东，南越海表 。汉唐极盛之际不及焉。我国疆域最大的一个朝代马可波罗对大都商业的描绘： “汗八里（元大都）城内包括和12个城门相对应的12个卫城，居民之多，以及房顶的一望无际，真是超出了一个人的想像 。世界上最稀少珍贵的东西，都能在这座城市找到，特别是印度的商品，如宝石、珍珠、药材和香料 这里出售的商品数量，比其他任何地方都多。” 马可波罗游记 过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。惶恐滩头

3、说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青！面对如此辽阔的疆域，元朝统治者应该怎么去管理？在中央,设“中书省”,作为全国最高行政机构;观察元代疆域图 1、我们生活的地区属于当时哪个行中书省的管辖? 2、找找看，元朝分别设立了什么机构管理今天的西藏、台湾地区？【政治】建立行省制度在地方,设“行中书省”（简称“行省”或“省”）。2、忽必烈改制（1）目的：巩固统治（蒙古族在中原）（2）内容：省作为地方一级的行政区一直沿用至今琉 球澎 湖中央中书省全国最高行政机构管辖大都及周围地区地方行中书省（行省或省）中书省的派出机构管辖11个行省宣政院（管理全国的佛教和西藏事务）西藏成为元朝的正式行政

4、区澎湖巡检司管辖澎湖和琉球 安徽把牧场重新恢复为农场,禁止掠夺汉人为奴设立专门管理农业的机构“司农司”编写农桑辑要【经济】推行重农政策阅读材料： （忽必烈劝课农桑）行之五六年，民间垦辟种艺之业，增前数倍。 农桑辑要序回答：元朝农业生产有什么变化？ 农业生产获得恢复和发展，游牧民族也渐渐接受了农耕文明，一定程度上缓和了民族矛盾，促进民族融合。【文化】接受中原先进文化，重视儒家文化。（3）意义：促进了社会进步和民族融合，巩固和发展了我国统一多民族国家。三、人分四等与文化趋同1、民族分化政策【阅读小字内容，完成表格】目的原南宋统治区的汉族和其他各族南 人第四等原金统治区的汉族和契丹、女真等族汉 人第

5、三等党项人、畏兀儿人、回回人、吐蕃等色目人第二等蒙古族（统治阶级）蒙古人第一等实质民族名称 等级巩固统治民族歧视和阶级压 迫政策影响： 不利于民族交流、融合，是消极落后的。2、民族融合（1）原因：元朝的统一为中外交流以及国内各民族的联系和交往提供了有力条件；元朝境内大规模的人口流动（促进了各族经济、文化的发展与融合）。回族波斯人阿拉伯人汉人畏兀儿蒙古人民族差异逐渐缩小（2）表现：进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐融合形成一个新的民族，即回族3、文化趋同元朝统治者接受中原先进文化提倡儒学，在中央设立专门学习儒家经典的学校国子学呈现以中原传统为主的文化认同趋向这种文化认同是与政治上的统一局面相适应的，也是元代统治者民族分化政策不能阻挡的。【相近；各民族向以汉族为主的中原文化靠拢，民族融合的过程。】讨论：元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比，有哪些不同点？1、元朝是第一个少数民族建立的统一的王朝。2、元朝的疆域在中国历史上最为广大。3、仿效中原王朝的政治体制，建立了行省制度。4、形成了新的民族回族。5、实行民族歧视和压迫政策。1、元朝为了实现对全国的有效统治，建立的对后世影响最深远的制度是A八旗制度 B三省六部制 C郡县制 D行省制度2、元朝设立的专门管理农业的机构是A户部 B工部 C理藩院 D司农司小试牛刀DD3、下列哪一项是成吉思汗的业绩？A