在山的那边PPT课件53-人教版-(共56张PPT)

1、在山的那边王家新佛山市荣山中学 睿杰教学目标 1、练习朗读，在朗读中感悟文章，加深理解 2、体会诗歌的形象性，领会诗歌艺术形象的蕴含 3、领会诗歌所揭示的人生道理，积极思考、探究人生意义， 理解理想与现实，追求与挫折之间的关系 4、通过拓词成句和片段练习，强化语言表达的准确性、严密性 作者 王家新，1957年出生于湖 北均县（现在丹江口市）。 1978年入武汉大学中文系读 书，1982年毕业，分配到湖 北师专任教。1985年借调到北京诗刊社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作，出版的诗集有纪 念（1985年）、游动悬 崖（1997年）

2、等。读一读，写一写 痴 想 隐 秘 凝 成 铁 青（ ）着脸：诱 惑 喧 腾 一瞬间chxingyn mti qngnng chngyu huxun tngy shn jin形容声音杂乱，像开了锅痴想：隐秘：铁青：凝成：诱惑：喧腾：一瞬间：发呆地想。隐藏，不外现。青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。凝结而成。使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引，招引。喧闹，沸腾。一眨眼之间。检查预习形似字:幻幼竟竞惑感喧渲诱绣漫慢飘瓢缥漂腾滕藤hun幻想yu幼小jng究竟jng竞争hu 诱惑gn感想xun喧闹xun渲染yu诱惑xu绣花mn漫长mn慢车pio飘来pio水瓢pio缥缈pio漂泊tng奔腾

3、tng滕州tng藤萝请你谈谈对诗歌这一体裁的认识。诗歌是一种以凝练的语言，生动的形象来反映社会生活，表达作者强烈的思想感情的文学体裁。它富于想像，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。让我们再一次饱含激情齐诵！ 让好诗伴你健康地成长！ 这首诗歌语言含蓄、形象，令人回味无穷。什么是诗歌？诗歌是发现生活美的眼睛。诗歌是宣泄情感的渠道。诗歌是深情吟唱的旋律。诗歌是“语不惊人死不休”追求。形象美情感美音乐美语言美热爱诗歌吧，诗歌是文学的精灵。热爱诗歌吧，让我们诗意地生活。检查预习 1、听写下列词语，并给重点词注音。 2、请将这些词语扩展成句子。 痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 漫湿 一瞬间

4、ch读一读下列词语，并注意加线字的读音ynnngYu huxunshn清澈ch 同学们，如果我们不是生活在平原上，而是生活在大山里，每天抬头可见的只有高耸入云的大山，苍苍茫茫，连绵不断，你会想到什么呢？ 为什么会这么想呢？ 同学们回答得很好。今天，就让我们一起来欣赏一位从大山里走出来的诗人，根据自己成长的历程写的一首诗在山的那边。请同学们把书翻到第一课在山的那边。听读课文听读课文 齐读课文，思考下列问题： 1、在山的那边是什么?“山”和“海”以及“爬山”各比喻什么? 2、概括诗歌两部分的内容。 3、诗歌表达了怎样的思想感情? 3、概括诗歌两部分的内容。第一节写了第二节写了小时候的我的想望和困惑

5、长大后的拼搏和奋斗，以及对人生的感悟要不怕困难， 才能实现人生理想山比喻（困难）海比喻（理想）比喻（奋斗）爬山 “群山”指的是重重困难；“海”指的是理想的境界； “爬山”比喻艰苦奋斗。（作者在这里运用了象征的手法） 象征手法是艺术家把自己的感受情绪移到一定客观对应物上去，并不直接表达出来。而读者在接受过程中，所得到的也并不是事物本身，而是它所包含的“意义”，即作者移入的情感。 象征手法包括象征体和本体两个方面，象征体和本体之间必须有内在联系。有相似点、相近点，从而使抽象的思想、意义、概念形象化、具体化。 在山的那边 从时间上说，第一诗节写我童年得时候；第二诗节写我长大以后。 从内容上说，第一诗

6、节写我想望和困惑；第二诗节写我长大以后的拼搏和奋斗。 从象征意义上说，第一诗节写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，第二诗节中的”山“象征了困难，”海“象征了信念。在山的那边要不怕困难， 才能实现人生理想人生理想，相伴终生。 没有梦想同行的人生如同没有鲜花的春天。在山的那边4、概括诗歌主旨。 世上无难事，只要肯攀登！ 不经历风雨，怎么见彩虹？ 奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想终将会实现 。 总结 这首诗表达了一种信念，表达了一个哲理。诗人取象于群山和大海，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，意象壮阔，意蕴丰富。一个“山”字，既可以指一座山

7、，也可以指无数座山，由一个意境翻出一个新的意境，诗意在跌宕中推进，感情也波澜起伏，给人以深刻的启迪。 诗人把自己的人生感悟，把自己的坚定信念，告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。品读诗句请找出你最喜欢的句子，体会它有什么深刻的含义？遇到你不理解的词语或句子也勾画下来，一起讨论！问 题 探 究1、如何理解“我常伏在窗口痴想”一句中“痴想”的意味？2、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？ 3、“一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？4、“那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵”这些诗句是什么意思？5、“在一瞬间照亮你的眼睛

8、”蕴含着怎样的意味和感情？ 问 题探 究1、如何理解“我常伏在窗口痴想”一句中“痴想”的意味？ 表现了童年的“我”对大山外面的世界的神往达到了痴迷的程度，说明了“我”从小就不安于狭小的天地，追求广阔的世界的个性。问 题探 究2、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？ 这句话用了拟人的手法，“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，由于我的心情不好，所以就感觉到青山是“铁青着脸”。 这正所谓“一切景语皆情语”！ .8、“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶”，“山顶”的诱惑力在哪里? 因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。 问 题探 究4、“因为

9、我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵”这些诗句是什么意思？ 诗人确信远方有海理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海在远方为我喧腾。 “枯干的心灵”比喻对理想的渴望；海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想在滋润着我，使我的心灵不再枯干，我变得充实而有活力。 v 2、为什么说是“隐秘的想望”? 小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘”。 童年怀揣着梦想是激动的，是无比神圣的。 3、“有一天我终于爬上了那个山顶”中的“终于”可以删掉吗？为什么？ “终于”不能删掉，表现了“我”满

10、怀希望，历尽了艰辛。强调了爬山的艰难，同时也为后文的失望作了铺垫，形成了强烈的情感反差。 v5、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思? “我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。 6、“今天啊”的“啊”字在朗读的时候可作重音强调，为什么？ 饱含了作者长大后对人生世事的无限感慨。3、“一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？问 题探 究 比喻信念坚信“山那边是海”；妈妈是由我的痴想、疑问而说起的，并非是有意识地为我进行理想教育，正所谓“无心插柳，柳成阴”，所以说是“飘来的”。问 题探 究5、 “在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感

11、情？ 因为对于一位生长在大山中的孩子来说，大海是一个全新的世界；因为对于一个执著地追求理想的人来说，通过艰苦的奋斗，实现了理想，无疑是别有洞天！因此，这句诗，既表现了理想的美好，更流露出诗人为实现理想而兴奋、惊喜之情。你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛 先要想为什么“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。再想照亮前后的心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。 v10、“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?让我们再一次饱含激情齐诵！ 让好诗伴你健康地成长！体验反思：诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在

12、你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示！然后，就把自己的生活经历和人生体验与同学们分享。谁先说？总 结在很多时候，我们要战胜的最大困难也许不是技术上的问题，而是能不能战胜自己! 人生最大的敌人是你自己。正是在艰难曲折的不断求索过程中，在不断地认识自我，超越、战胜自我的过程中我们的人生才充实而有意义。失败和痛苦也是人生的一笔宝贵财富，所以我们要坦然地面对和接受。对刚跨进中学大门的同学们来说，有很多困难正等着你，只要坚持不懈就一定能成功。大家有没有信心? 课堂延伸 （练笔1） 结合自身生活体验，谈谈自己为了实现一个目标克服困难的经历或感受

13、。练笔2： 以“我终于见到了大海”为题写一段话。提示：这个大海可以是自然的，也可以是生活的；可以是甜美的，也可以是苦涩的；可以是对大海的描绘，也可以是见到大海的心情或海滨活动。练笔3：在 生活中我们做任何事情都期望一举成功，一旦失败就灰心丧气，从这首诗你得到什么启示？作业：1、抄写生字。2、阅览课本P192名著导读繁星、春水。3、完成语文作业。作文选材点拨：童年是五彩的，童年是灿烂的，童年是多梦的，我们的童年充满了各种各样的梦想，你的梦想是什么？ 翻过那座山 (范文）杉美树子 只要翻过那座山，就能看见大海。 少年一大早就上路了。山道上笼罩着蒸人的青草湿气。少年脸上、背上滚满了汗珠。由于一刻不停

14、地赶路，他呼呼地喘着粗气。 只要翻过那座山，就能看见大海。 少年小的时候，祖母哄他入睡时，像唱摇篮曲一样常给他这么念叨说：“孩子，只要翻过咱们家后面的一座大山，就能看见大海啦！” 其中“一座大山”那句话，少年还真的把它牢记在心了。其实，这句话显然过分夸张了。因为现在已经这样爬过两三座山头了，可仍然不见大海的踪影。 尽管如此，少年还是像念咒式地在心中默念着祖母的话，继续向上爬去。 只要翻过那座山，就能看见大海。 离山顶只有几步了，少年开始快跑起来。然而站在山顶向下望去，前方仍是像波浪一样上下起伏，不见终点的长长山道。 少年站稳微微打颤的双腿，再一次聚积起力量。 只要翻过那座山，就能看见大海。 如

15、今，少年横下一条心想看到大海。其中的缘由细说起来话就长了。不过有一点，每当那些想挑也挑不完的无数重担压在肩头的时候，少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。“要迈动自己的双脚去看看大海！要去证实一下，当真是只要翻过一座山，就能看见大海吗？” 只要翻过那座山，就能看见大海。 然而，还是不见大海。少年几乎是手脚并用爬过来的这条山道的前方，依旧与先前一样，是望不到边的起伏的山峦。 还是算了吧！ 少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地这么想。自己如此艰辛地沿着山道爬上爬下，究竟得到了什么呢？往前走，再翻他几座山，难道真的能走到海边吗？这一切又有谁能告诉我呢？ 任凭额头上的汗珠往下淌也不去理会，少年坐在草地上，被

16、穿行的山风一吹，不免百感交集。慢慢地，一阵疲劳袭上全身。 太阳渐渐升高了。想到即将踏上的漫长的归途，少年重重地叹了一口气。正在这时，他突然好像听到了一种生灵的声响。 那声响来自上方。回头仰望，头顶划过一道亮光。 一只长翅膀、纯白色的大鸟正缓缓扇动着双翅，像引路一样飞过前方的山头。 是海鸥！ 少年蓦地站起身来。 这里有海鸥，无疑离大海很近了！这样看来，那条山道上方天空的颜色，确实是与大海相连的淡蓝色。 难道这次真的能看到大海吗？ 尽管如此，他仍略显迟疑，还在瞪大眼睛凝视着前方。猛然间，一件白色的东西像蝴蝶一样在他眼前缓缓飘落。少年聚拢双手接住一看，原来是一片雪花般的羽毛。 这是那只海鸥送来的！

17、虽说仅仅只是一片羽毛，但它瞬间便在少年心中化作巨大的腾飞的翅膀。 只要翻过那座山，就能看见大海。 少年再一次聚积起全身的气力，轻声吟诵起来。 不过，即便不是这样也没有关系了。现在，哪怕前面还要翻过三座山、四座山，我也一定能够走到大海，一定能够走到那里给你们瞧瞧！ 少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。在他的耳畔或许是他的内心深处已经开始轻轻回荡起大海的涛声。2、课外阅读延伸拓展：冰心诗三首（一）成功的花 成功的花。人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪痕，洒遍了牺牲的血雨。（二） 嫩绿的芽儿嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红

18、的果儿，和青年说：“牺牲你自己！” （三）青年人青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！ 繁星2、比一比，赛一赛： 小组朗读比赛 小组推荐代表朗诵比赛 是做一个探索自然奥秘的科学家？还是做一个周游世界的旅行家？一个运筹帷幄的军事家？驰骋赛场的运动员？挥毫泼墨的书法家？引吭高歌的歌唱家？慷慨激昂的演说家？感情白法奔放的文学家，下面请同学们谈谈你的梦想是什么？ 在科学的道路上没有平坦的 大道,只有不畏艰险,沿着陡峭山路攀登的人,才能达到科学的顶点。 马克思46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无