文艺理论基础----绪论课件

1、文艺理论基础绪 论123文艺理论的性质内容文艺理论的功能作用文艺理论的框架体系456文艺理论的发展轨迹文艺理论的学科特点文艺理论的学习方法关于“文艺”在通常情况下，“文艺”是“文学艺术”的合称，它包括文学和艺术两大类。 严格说来，文学又属于艺术中的一类。艺术的分类艺术，按其表现形式，一般分为： 1、表演艺术（音乐、舞蹈、曲艺等） 2、造型艺术（绘画、雕塑、建筑、书法、工艺美术等） 3、综合艺术（戏剧、电影、电视等） 4、语言艺术（文学）“文艺”并称的原因1、从形象特征来看，它同其他艺术门类具有较大的审美差异。其他各门艺术都具有形象的直感性，可以直接为人的感官所感知。如音乐诉诸于人的听觉；绘画诉

2、诸于人的视觉；雕塑诉诸于人的视觉和触觉；戏剧、影视诉诸于人的视觉和听觉。雕塑书法文学是以语言为工具来塑造形象的，它与文字符号的形式出现在读者面前，必须凭借读者的理解、想象来感知文学形象。如汉代乐府诗陌上桑：“日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。开篇便给读者以美好的感受：“日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。”让我们闭上眼睛，仿佛可以看到，这是一个春和日丽的早

3、晨，一轮红日从东方冉冉升起，一抹朝阳温柔地照在林间的一座小楼之上，秦家漂亮的罗敷姑娘从小楼中款款走出，来到城南的桑林之中，又开始了她一天的采桑工作。“青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。”罗敷确实美，并且美得超凡，美得脱俗，以青丝做提篮的背带，桂枝做提篮的把手，好像能让读者们闻到一丝淡淡的桂花的香味。杏黄色的绫罗裁成轻柔的裙子，紫色的绫罗做成合身的短袄，和谐的色调搭配，好似芙蓉出清水，一尘不染。更独特的还是他那头上的装饰，头上梳的是当时最流行的发式，耳朵上带的是明月宝珠。使她在高雅中透出几分富贵。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但

4、坐观罗敷。通过侧面描写烘托她的美貌，无论是行者还是少年，无论是耕者还是锄者，都倾慕她的美丽，激起读者的想象。2、从文学的的艺术地位和它的影响力来看，它是一切艺术的核心因素，对其他艺术具有重大的制约作用，甚至直接成为其他艺术的一个组成部分。例如“音乐”，有间接以文学为状态的音诗、交响诗，有直接同文学结合的歌曲、歌剧。3、从文学的社会效应看，各门艺术虽各有所长，不可一概而论，但从总体来看，无疑文学位居榜首。如希腊神话、荷马史诗、莎士比亚戏剧等在西方的影响；唐诗、宋词、西厢记、红楼梦在中国的影响，任何其他艺术都是望尘莫及。一、文艺理论的性质内容（一）文艺理论的性质文艺理论是一门研究文艺的本质性质和规

5、律的学科。文艺学就是研究文艺的科学。文艺学的三个分支文艺学文艺史文艺评论文艺理论文艺史文艺史按照文艺发展的脉络，从纵向的历时性角度，对各个历史时期重要的文艺家、文艺作品，以及相关的文艺状况进行总结和评价，力求寻译出文艺发展的规律。主要对象：文艺创作。文艺评论文艺评论侧重于从横向的共时性角度，对当时具体的文艺创作和文艺现象，进行及时的分析、研究和评价，并提出有针对性的批评意见，以便引导文艺创作的进程。主要对象：文艺家、文艺作品。形式：文艺报道、札记、观感、采访、论著、文艺家传记等。文艺理论文艺理论在总结大量文艺创作、文艺实践和文艺评论的基础上提炼、概括出的带有整体性、系统性的理论成果。方式：专题

6、论文、长篇论著等。三者的关系三门学科有着内在的联系，它们彼此渗透、相互制约。首先，文艺史和文艺评论必须运用文艺理论的基本原理为依据，才可能对文艺创作和文艺现象做出客观公正的评价；其次，文艺理论又离不开文艺史和文艺评论所提供的大量创作成果和评论积累。（二）、文艺理论的内容文艺理论的具体内容可以归纳为四种要素、五个专题。欣赏者社会生活艺术品艺术家四种要素文艺创作论作品构成论发生发展论鉴赏批评论文艺本质论五个专题艺术四要素一切艺术活动是由艺术品、艺术家、世界和欣赏者四个要素组成的。 美国当代文艺理论家MH艾布拉姆斯镜与灯浪漫主义文论及批评传统艺术家艺术家文艺创作的主体，是文艺作品的创作者、生产者。研

7、究作家、艺术家的主体状况，研究他们进行文艺创作的规律、特点，这便构成了“文艺创作论”。艺术品艺术品文艺创作的成果，是一切文艺活动的根本目标，也是文艺理论的中心课题。研究文艺作品自身的构成因素，包括作品的内容蕴含、形式美及其联系等，这便是“作品构成论”。研究文艺作品的产生原因和它在不同历史时期发展演变的规律，便是“发生发展论”。欣赏者欣赏者文艺作品的接受者，是文艺作品的服务对象，也文艺创作的最终目的。研究作品是怎样被广大接受者所理解、欣赏，从而发挥它的社会效应，这便是文艺的“鉴赏批评论”。世界（社会生活）世界客观现实、社会生活，是文艺创作的源泉和背景。研究文艺创作同现实生活的联系，同特定历史环境

8、中的政治、经济、文化等的联系，研究文艺的意识形态性质，这就是“文艺的本质论”。文艺创作论文艺本质论鉴赏批评论发生发展论作品构成论四种要素与五个专题的关系二、文艺理论的功能作用（一）、指导文艺创作 ，提高作家、艺术家进行文艺创作的自觉性、科学性。（二）提高我们的鉴赏能力和审美趣味。（三）培养独立分析文艺作品的能力，有利于更好地进行文艺批判和艺术教育。三、文艺理论的框架体系123中国古典文艺理论西方文艺理论马克思主义文艺理论四、文艺理论的发展轨道（一）中国古典文艺理论萌芽期：春秋时期主要文艺观点、学说：1、孔子的“ 兴、观、群、怨”说；2、孟子的“知人论世”、“以意逆志”说；3、老子的“大音希声”

9、、“大巧若拙”。繁荣期：魏晋南北朝主要的文艺论著：1、文学领域：曹丕写出我国文艺史上第一篇专题性文学论文典论论文；2、诗歌和文章领域：钟嵘的诗品、陆机的文赋是我国最早评诗论文的理论专著；3、刘勰的文心雕龙，标志着我国古典文论形成了一座高峰；4、音乐方面：阮籍的乐论、嵇康的声无哀乐论；5、绘画方面：顾恺之的论画、谢赫的论图绘六法、宗柄的画山水序等；6、书法方面，王羲之的论书、卫夫人的笔阵图等。发展期：唐宋时代主要论著：1、唐代僧人皎然的诗式；2、司空图的二十四诗品；3、宋代严羽的沧浪诗话；4、张炎的词源等。丰富期：元明以后主要著作：1、戏曲专论：明代王翼德的曲律、清代李渔的闲情偶寄；2、小说“点

10、评”方面：金圣叹评水浒毛宗岗评三国演义、脂砚斋评红楼梦、梁启超论小说等；3、艺术方面：明代董其昌的画禅室随笔、计成的园治、清代王国维的人间词话等。中国古典文艺理论的评价优点：（1）具有鲜明的民族性、传统性。（2）是对西方文艺理论的重要补充和发展。局限：大多停留在即兴印象式的评点或简略感悟式的泛论上，缺乏理论应有的系统性、逻辑性和完整性。（二）西方文艺理论西方文艺理论大致可分为古典期和现代期。古典期萌芽期：古希腊、罗马时期开山祖师：柏拉图、亚里士多德主要论著：柏拉图的文艺对话录、亚里士多德的诗学、贺拉斯的诗艺辉煌期：文艺复兴时代主要的文艺作品：莎士比亚的戏剧、但丁的神曲、塞万提斯的唐吉诃德、薄伽

11、丘的十日谈等；“文艺三杰”（达芬奇、拉斐尔、米开朗奇罗）的绘画、雕刻。文艺的繁荣，为文艺理论的发展奠定了雄厚的基础。兴盛期：17世纪之后主要理论、论著：1、古典主义代表布瓦洛的诗艺、狄德罗的论戏剧艺术、莱辛的论画与诗的界限；2、歌德、席勒的浪漫主义诗论；3、左拉的自然主义小说理论；4、黑格尔的美学；5、俄国别林斯基、车尔尼雪夫斯基和杜勃罗留波夫为代表的现实主义文艺理论。现代期时间：19世纪后半期叔本华、尼采的唯意志论文论，开了现代派文艺反理性的先河。20世纪被称为“批评的世纪”。主要论著：1、以意大利克罗齐为代表的表现主义文论；2、以奥地利弗洛伊德为代表的精神分析学理论；3、以美国阿道夫阿恩海

12、姆为代表的格式塔文艺心理学；4、以法国罗兰巴特为代表的结构主义文论；5、以德国汉斯罗伯特、姚斯为代表的接受美学；6、俄国形式主义文论等。后现代主义后现代主义它是产生于20世纪50年代末60年代初的文化思潮，在哲学、宗教、建筑、文学中均有充分的反映。它与现代主义有本质的区别。特征：1、批判传统和正统；2、反对“科学独裁性”3、宣扬要有超越人类理性、道德和历史辖制的思想自由。后现代主义建筑西方文艺理论的评价优点：较注重系统性、逻辑性和完整性，理论阐述也较详尽、周密。局限：西方文艺理论的哲学基础大多带有某种先天的缺憾，或主观唯心、或机械唯物，或沦入非理性主义，因此，良莠不齐，精芜并存。（三）马克思主

13、义文艺理论马克思主义文艺理论是由马克思、恩格斯、列宁、毛泽东等无产阶级革命领袖和普列汉诺夫、高尔基、鲁迅等经典作家，在文艺思想方面的理论概括。马克思主义文艺理论与我国古典文艺理论和西方文艺理论的根本区别：它是以历史唯物主义和辩证唯物主义的哲学思想为指导，以大多数人民群众的利益为依据，以符合历史发展的必然规律为原则，站在全新的时代高度去观察、评析一切文艺活动。马克思主义文艺理论的特点：具有鲜明的实践性、阶级性、开放性。五、文艺理论的学科特点双击添加标题文字抽象性实践性23开放性11、抽象性文艺理论是一门以文艺创作、文艺活动为主要研究对象的理论学科，作为一种理论的概括和总结，难免抽象笼统，带有浓郁

14、的思辨色彩。文艺作为一种社会意识形态，同政治、经济、伦理道德、心理等想相联系，特别是同哲学发生密切联系，从而更加强化了文艺理论的思辨性、抽象性。2、实践性首先，文艺理论来自文艺实践。其次，文艺实践是判断文艺理论正误的标准。第三，为文艺实践服务是文艺理论的根本宗旨。3、开放性文艺理论决不是凝固不变的教条。从文艺理论发展史来看，它一直处于不断的流动、争议、演变、创新之中。文艺理论经历了由低级到高级、由简单到复杂的进程。六、文艺理论的学习方法第一、多看多听。文艺理论：古今中外的文艺理论名著，如钟嵘的诗品、陆机的文赋、刘勰的文心雕龙；柏拉图的文艺对话录、亚里士多德的诗学、贺拉斯的诗艺等。文艺作品：古今中外的经典文艺作品，如小说、诗歌、戏剧、影视、绘画、建筑、书法等。文艺评论：当代的文学评论、文学研究、人大复印资料、文艺理论、当代作家评论等，关注文体现状，把握时代脉搏。第二、勤思考。 在掌握文艺理论基本知识的基础上，注重各个问题之间的联系，并不断开拓视野、吸收文艺理论的最新成果，多问为什么，培养自己的独立思考