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文档简介

1、PAGE PAGE 3课题：小柳树和小枣树教学过程:一、导入：1、同学们，这节课我们继续学习第十五课,谁知道了课文讲了小枣树和小柳树之间发生了一件什么事情？ 2、上节课我们还认识了好多的生字朋友，我们一起来认认它们吧。（出示生字词）学生认读。怎么多的词，你会用吗？二、精读课文，感悟体验。1、学习第二段。（1）请同学们认真读第二段：小柳树和小枣树长得有什么不一样？请用和分别画出语句。（2）学生汇报。小柳树和小枣树长得一样吗？你画了哪些句子？（出示句子）过度：你一定喜欢小柳树，那你把喜欢它的感觉读出来。2、学习3、4段（1）春天到了，小柳树和小枣树身上发生了什么变化吗？也请你分别用 和 画出语句。

2、（2）学生汇报。（3）谁来读读春天里的小柳树。春天里的小柳树，美吗？谁再来读。（4）谁再来把小柳树的美朗读出来，可以加上动作。小结：小柳树这么美，此时小柳树的心情怎样？从哪个词最能看出？（5）谁来读读小柳树在风中得意的句子。3、请同学们再读读2、3、4段（1）找出句子，同桌互相读一读。（2）从小柳树的话里你听出了什么？（3）谁来读一读，读了小柳树的话，你认为它怎么样？（4）谁来读读句子，要读出她一次比一次骄傲的语气。小结：小枣树长得不好看，是不是就没一点用处，就什么也比不上小柳树呢？秋天不知不觉来临了，小枣树有什么样的变化呢？三、学习课文58段1、学习帮助：（1）读课文58段。（2）思考：小柳

3、树和小枣树又发生了哪些变化？用。画出词语。他们又说了些什么？用画出语句来。（3）同桌用表演的形式读一读。2、回答：小柳树和小枣树又发生了哪些变化？3、他们又说了些什么？出示对话，指名读。5、小结：小枣树宽容大度，谦虚，有礼貌，发现小柳树的长处夸奖她。指导反复朗读小枣树的话，读出宽容、谦逊。7、听了小枣树的话，小柳树会有什么想法呢?8、指名分角色读对话朗读。9、表演读。10、让我们再一次齐读小枣树的话，细细地体会枣树的为人。四、学到这里你还有什么不明白的地方吗？五、自由畅谈，升华主题：（1）今天我们认识了两位伙伴，小柳树和小枣树，你更喜欢哪一位？为什么？（2）夸夸我的好同学。用几句话来夸奖他身上的闪光点。六、作业：六、板书设计；1

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