部编版《竹石》ppt课件-1

1、10古诗三首人教版六年级下册竹石 郑燮 郑燮（16931765），字克柔，号板桥，江苏兴化人。清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”。擅画兰、竹、石、松、菊等，而画竹五十余年，成就最为突出。代表作品有修竹新篁图清光留照图兰竹芳馨图等，著有郑板桥集。诗人介绍竹石清郑燮咬定/青山/不/放松，立根/原在/破岩/中。千磨/万击/还/坚劲，任尔/东西/南北/风。 自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，注意停顿。 jn互动课堂 齐读诗的前两句，这两句诗中有两个动词很生动形象，你能找出来吗？课文精讲 “咬”“立”这两个动词，运用拟人的修辞手法，很生动形象，写出了竹子坚忍不拔、顽强不屈的精

2、神。咬定青山不放松，立根原在破岩中。 借助注释理解这两句诗的意思，说说作者看到了什么？咬定青山不放松，立根原在破岩中。把竹拟人化实写竹子，暗喻人实写竹子扎根，暗喻人立场坚定 诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。 齐读后两句诗，借助注释理解这两句诗的意思，说说这首诗表达了作者怎样的志向？千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。写出竹子无畏乐观的精神“千”“万”是虚指，写出竹子坚韧从容的神态任凭。你。坚定，强劲。 诗意：哪怕遭受了千万次的磨难和打击，竹子依然还是那样的坚韧和强劲。也不管刮的是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，都不能让它屈服。（课后第二题） 竹石这首诗表达了作者正

3、直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。古人写诗，注意炼字炼句，常有许多精妙之处。请说说你对“咬定青山不放松”中“咬”字的理解。一个“咬”字把竹拟人化。“咬”是一个主动的，需要付出力量的动作。它不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景，更表现出了竹子不畏艰辛，与大自然抗争，顽强生存的精神。读到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，你受到了什么启发？我要像石缝中的竹子一样刚强勇敢，要学习岩竹坚韧不拔的精神，即使在学习和生活中碰到无数困难和挫折，也要保持积极乐观的心态，努力克服困难。 竹石竹：咬定 千磨万击人：任尔 正直倔强高傲风骨层次梳理 竹石这首诗借赞美在艰难、恶劣环境中的岩竹，抒写了诗人 的高

4、尚品质，说明做人要 。坚忍不拔、顽强不屈有骨气，不能随风倒主题概括 小组讨论：这三首诗，在表达的方法上有什么共同特点？（课后第三题）马诗 马 建功立业，报效国家 共同特点是都借一种事物表明自己的志向，这种方法叫做托物言志。石灰吟 石灰 不怕牺牲，品格高尚竹石 竹 正直倔强，高傲风骨一、照样子写词语。 东西南北 （ ） （ ） 千磨万击 （ ） （ ）春夏秋冬 喜怒哀乐千变万化 千军万马随堂演练二、将竹石补充完整。 咬定青山 ，立根原在 。 千磨万击还坚劲， 。不放松任尔东西南北风破岩中三、课下搜集其他托物言志的古诗，与同学交流。 梅花 宋王安石墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。拓展阅读感谢您的观看HAPPY CHILDREN201x.12.311、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。2、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。3、人生的风景，其实都是心灵的风景，什么都可以错过，就是不能错失自己的心。4、有些东西来得太晚了，并不一定没有它存在的意义，只是，我不想要了。5