荆角学校2013年暑期继续教育方案

1、PAGE PAGE 4荆角学校2014年暑期教师继续教育培训实施方案一、指导思想为实施新课程教学改革，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，全面提高教师的师德水平和业务素质。面向全员，立足岗位，注重实践，开展以“备好课，上好课”为主题的校本研修活动，为使教师更好的掌握课程教学大纲。通过集中学习，集体备课，分组讨论，骨干教师引领，专题研修等活动教学的讨论相结合，提升教师教学行为，促使教师专业发展。二、组织管理成立以校长为组长，教务处、教研组长为成员的教师继续教育校本培训领导小组，负责落实上级计划,制定本校培训计划，组织培训辅导、实施考核、评价等。组长：候再平副组长：杨波、黄朝华成员

2、： 马文超、张海鱼、王正刚、冯江辉、邹贤江、张松、宋飞 三、培训目标以教师和学校在当前教育新形势下的发展需求为出发点，将校本培训和集体备课活动有机结合，使各教师对所上学科教材大纲了解和掌握情况，以新课标的全面落实为契机，以建立学习型组织为培训终端，面向全体教师，突出骨干教师、青年教师的培训，努力建造一支师德高尚、业务精良、观念创新、充满活力的教师队伍。（一）通过培训，使教师更新观念，提升教师职业道德水准，增强现代教育理论素养，明确教师专业发展内涵，理解并认同新课程的基本理念。（二）通过培训，使教师规范教学行为，备课方法，能够整合课程理念与课程实施，学会教学设计，初步掌握教学新方式、新技能、新手

3、段，形成新的教育教学能力。（三）通过培训，使教师与时俱进，拥有先进的思想，具有时代的气息。（四）通过培训，使教师具有较高的教育科研素质，掌握教育科研方法，提高教师积极自觉地开展教学改革和教学研究的能力。（五）通过培训，使教师具有一定的专业水平，养成教学反思习惯，乐于合作研究，初步具备教学行动研究能力，实现阶段自主发展目标。四、培训形式通过二级培训学习、集体备课、教师更好的掌握课程教学大纲”等模式，集中研讨、教研组等集中交流，全员参与。五、培训内容及措施1、教师师德培训这是一项长期的持之以恒的校本培训活动，通过教师法、未成年人保护法、教师职业道德规范、中小学教师行为规范等培训，使全体教师能自觉遵

4、守教师的职业道德，按照师德规范严格要求自己，改善和学生之间的关系，真正做到教书育人、为人师表。开展向优秀班主任学习活动，并撰写心得体会。2、教育理论培训教育理论是指导教师进行教学、教育科研的基础，教师学习并自觉运用先进的教育教学理论，遵循教育规律，才会改进教育方法，提高教育艺术。本学年，我校主要是进行有效教学理论的培训和课程标准培训。学校主要采用外聘专家专题讲座，集体学习和教师自学的形式进行，借助教师阅读工程，丰富发展内涵。要求教师每学期读一本教育理论书籍，经常阅读一些教育刊物。要求教师每学期撰写教育教学论文。3、教研组集体备课各教研组每位教师备四课时教案，教研组针对教师所备教案认真讨论教案格

5、式，所备课的重难点，教学三维目标，课题的导入，教学过程是否贴近新课改，教学设计是否以学生为主体。各教研组组织本次集体备课的讨论和认真发言，同时作好发言记录，收集整理本组备课及讨论的各项资料，上交教务处备案存档。课程说明书 各教师写好所任学科的课程说明书，要求教师对所上学科教材大纲了解和掌握。为了全面掌握所上教材的教育教学内容，每位教师必写一科教材课程说明书。六、培训要求1、培训期间请各位老师积极参与到校本培训中，认真聆听市级骨干教师讲座、做好校本培训记录，积极参与小组活动研讨，做好校本教材的自修、撰写读书笔记和心得，保证参与培训、体味快乐、有所收获。2、请各位老师按时到达指定地点参加培训，缺勤、迟到按学校相关规定执行。3、校本培训期间，学校会按要求，安排专人