湖南名校3月份月考试题

1、湖南省名校3月份月考试题总分：120分时量：120分钟第I卷(共24分)一、(16分,每小题2分)1下列加点字注音全对的一项是寒伧(chen)剖析(p)蹩进(bie)瘐死(y功B.省悟(xing)玷辱(dicn)执著(zhu)搭讪(shm)打烊(yrng)攫取(jue)赝品(yd)誊写(teng)逡巡(qm)着落(zhd0)租赁(ln)肩胛(ji2下列词语书写无误的一项是冠冕堂皇贪脏枉法佳肴气概不辍劳作满盘皆输竦然肴馔c.莫名其妙殉私枉法踌躇憔悴D.出奇致胜不翼而飞刻薄苦脑3分别给下列加点字的解释选择正确答案鉴赏A.鉴察B.鉴定C.鉴戒D.鉴别悉心A细小B全、尽C了解D熟悉深省A.悟B检查c探

2、望D问候鄙薄A粗俗B谦词c轻视D边远之地4对下列句子加点词语理解不准确的一项是吃了么?吃了么?老栓，就是运气了你!你运气，要不是我信息灵这贱骨头打不怕，还要说可怜可怜哩。花白胡子的人说，“打了这种东西，有什么可怜.呢？”A-第一个“运气”是动词，意动用法，第二个是形容词。B第一个“可怜”是夏瑜对阿义说的，意思是说阿义替大清卖力，听不懂我的启发教育，麻木可悲。C第二个“可怜”是花白胡子的误解，认为夏瑜要取得阿义同情。D第一个“运气”是使动用法，这种活用有利于表现康大叔骄横狡诈的特点。选出下列句子中修辞手法与其他三句不同的一项“义哥是一手好拳脚，这两下，一定够他受用了。”壁角的驼背忽然高兴起来。老

3、栓看看灯笼，已经熄了。按一按衣袋，硬硬的还在。他愉快地划着快步，像一阵清风荡到了家门花白胡子恍然大悟似的说。根据语境，填入横线上最恰当的一项是华大妈听到“痨病”这两个字，变了一点脸色，似乎有些不高兴；,搭讪着走开了。但又不愿得罪他B.只是不好意思说C.但又立刻堆上笑D.只得装出满脸笑容下列句子，没有语病的一句是他又叹了口气，想动身凯旋胜利回家。陈奂生也顾不得卫生不卫生，就喝双手捧起的龙头流下的水。这是一件小事情，但对我却有很深的印象。他现在要将这包里的新的生命，移植到他家里，收获许多幸福。&从下面句子中找出语句内部逻辑顺序正确的一项A.住宅的寒伧，家具的破旧，墙壁的黯淡，衣料的粗陋，都使她苦恼

4、。B她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。c.她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人了解她，认识她，爱她，娶她。D.由于伤心、困苦、悔恨、失望，她常常整天整天地哭。二、（8分，每小题2分）阅读下面的文字，完成710题。户籍制度中国本土的户籍制大约始于南北朝时期，当时政府实行户籍登记制主要是为分配土地、征收赋税及摊派徭役提供凭据。新中国成立后，户籍制度逐步发展成为集人口迁移控制和利益资源分配于一体的结构严密且功能强大的系统性政策，以一九五八年颁布的中华人民共和国户口登记条例为标志，中国政府开始对人口自由流动实行严格限制和政府管制。该法规确立了以常住人口为主，严格控制

5、人口流动的基本原则，明确地将城乡居民区分为“农业户口”和“非农业户口”两种不同户籍，并规定：“公民由农村迁往城市，必须持有城市劳动部门的录用证明、学校的录取证明，或者城市户口登记机关的准予迁入证明，向常住地户口登记机关申请办理迁出手续。”这种二元结构的封闭式的户籍管理模式构成了世界罕见的城乡壁垒，它在城市与农村、城市与城市之间构成了一道难以逾越的屏障，城市可凭借户籍壁垒构建住房、医疗、教育、养老等一系列排他性的城市福利和保障城市劳动力全面就业的城市就业制度，从这个意义上讲，户口本成为中国人之间身份及待遇差别的一大标志，户籍制度是留在中国人尤其是中国农民身上带有明显歧视色彩的烙印。客观地讲，传统

6、户籍制度对于计划经济背景下维护社会稳定和确保农业的基础地位等，确实起到了“铁篱笆”似的重要作用。然而，随着市场经济的发展，滥觞于农业和计划经济的传统户籍制度已经明显适应不了时代的需要。“铁篱笆”似的户籍制度不仅钳制了人才的自由流动，阻碍了市场对人力资源的有效配置，而且在客观上伤害了一大批民众尤其是广大农民的感情。作为户籍制度配套实施的工农业产品价格上的“剪刀差”制度，在压低农产品价格的基础上提高工业产品的价格。这种“剪刀差”政策无疑为工业化进程注入了动力。毋庸置疑，广大农民为中国工业化的起步及发展作出了难以估量的巨大牺牲。另一方面，由于户籍制度改革的滞后，因生计所迫而大量涌入城市务工经商的农民

7、几乎不可能取得合法的“市民”身份，难以获得与城市居民平等的发展机会及社会地位，甚至连基本的人身安全感都没有，因而这些处于城市边缘的“打工族”对城市生活缺乏认同感和参与感，这在相当程度上窒息了他们投身于城市建设和管理的积极性及创造性。另外，曾几何时“农转非”指标成为权钱交易的资本，有关部门在办理“农转非”时，“走后门”几乎成了公开的秘密，这也在无形中助长了社会的不正之风。一言以蔽之，既失公正又缺效率的传统户籍制度是一项负面效应甚多的壁垒型政策。9下列对户籍制度的解释，最准确的一项是A.我国的户籍制大约始于南北朝时期，其目的就是为了分配土地，征收赋税及摊派徭役。新中国成立后，建立的户籍制度的目的是

8、控制人口迁移。我国传统户籍制度明确将城乡居民区分为“农业户口”和“非农业户口”两种不同的户籍籍曰。传统户籍制度是一种封闭式的管理模式，但在世界上其他国家并不少见。10下列对“户籍制度是留在中国人尤其是中国农民身上带有明显歧视色彩的烙印”这句话理解错误的一项是A.户籍制度中，单方面地规定了农民由农村迁往城市的一系列特别严格要求。城市可凭借户籍壁垒构建住房、医疗、教育、养老等一系列排它性的城市福利和保障城市劳动力全面就业的城市就业制度，而农村不能。户籍制度使户口本成为中国人之间身份、待遇、思想、学识等一系列差别的重要标志。作为户籍制度配套设施的工农业产品价格上差异很大，即在压低农产品价格的基础上抬

9、高工业产品的价格。11下面对传统的户籍制度已经明显不能适应市场经济的原因，分析不正确的一项是A.处于城市边缘的“打工族”对城市生活没有认同感和参与感，从而窒息了他们投身于城市建设的积极性，创造性。户籍制度是农业社会和计划经济的产物，在现有的市场经济制度下，原来生产力和生产关系等都改变了。户籍制度钳制了人才的自由流动，阻碍了市场对人力资源的有效配置。在市场经济下，“农转非”成为钱权交易的资本，助长了社会不正之风。12根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是户籍制度严重伤害了一大批民众尤其是广大农民的感情，因而农民对城市怀有一种天然的敌意。户籍制度在城市与农村，城市与城市之间筑成了一道难以逾越的屏

10、障，堵住了农民走进城的一切通道。传统户籍制度有诸多缺点，在我国经济发展中没起过什么积极作用。传统的户籍政策既失公正，又缺效率，在经济大潮冲击下，户籍政策改革势在必行。第II卷（共96分）三、阅读下面古诗文，回答问题。（18分）蚕妇昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。13.从诗歌体裁上看，这是一首。（3分）赏析本诗的思想内容（限定50字以内）（3分）阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。（每小题3分）阳货欲见孔子，孔子不见，馈孔子豚。孔子时其亡也，而往拜之。遇诸途，谓孔子曰：“来，予与尔言。”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。好从事而亟失时，可谓智乎？”曰：“不可。日月逝矣

11、，岁不我待。”孔子曰:“诺，吾将仕矣。”（1）孔子时其亡也，而往拜之。（2）遇诸途。（3）日月逝矣，岁不我待。（4）诺，吾将仕矣。四、阅读下面的文字，完成1620题。（33分）杏花开，燕子来席星荃公元1959年的冬天，家里让我辍学了。为了剜野菜。我知道父母心里很难受。我的成绩不错，有一回有人拿几个很难猜的字谜考我，被我一猜中，很引起村人的惊奇。又一回，大队会计在小学草房外捡到我的一张作文纸，读后大加赞赏。这样，我这个二年级小学生就出了名，成了村里最有希望的孩子。谁曾想遇到了大饥荒呢？每顿都是野菜汤，只在锅里撒几粒米星。黑汤又苦又涩，但人已经不再有味觉，机械地往口里填，直填到肚子鼓起来为止。后来

12、村里连可怜的几捧谷子也没有了，就分饼渣。这原本喂牲口的东西石头一样硬，啃起来牙巴骨发酸。晚上喝罢黑菜汤，母亲给每个孩子塞一把，黑暗里就响起一片欢快的咯咯嘣嘣。这个重要节目过后孩子们就悄然睡下，连油灯也不用点。那是一些黑暗而沉寂的夜晚，村子里听不到孩子们的笑闹声。不久，男人们便得了浮肿病，脸肿得像土盆，透亮的黄，仿佛一碰就要流水；男人一浮肿就离死亡不远了，后来，得了浮肿病的男人被叫到公社的诊所里，啥药不给吃，就喝几顿稀粥，人就消肿，然后再回家吃野菜树皮糠粑粑。我每天都在跟自己的孱弱搏斗。剜野菜须不停地行走，可是我没有力气，常常跪在地上，用膝盖往前挪。遇到田埂，就拄着镰刀半爬半跪地翻过去。但是，我

13、竟然没想过不坚持下去。从早晨到夕暮，从月头到月尾，从十月到旧历年，到了春天，我一直都在田野里缓慢地移动脚步，像一个疲惫的灵魂，像一个飘忽的影子。竟然一天也没有退却。我想，当时我是一个多么听话、多么懂事、多么努力的孩子啊！那年我九岁，瘦弱又矮小，每天喝野菜汤；可我用钝了两把镰刀。谁说人是脆弱的呢？人会思想，但不是脆弱的苇草。不过那时我的大脑功能变得十分简单，那就是野菜，野菜，野菜！不再有儿童的顽皮和幻想好在还有美丽的大自然。每天我都行走在大自然的深处，冬天旷野上的落雪，宁静优雅地飘坠；春天烂漫的野花，点染沟畔溪头；天上白云无言，却悠然会心；草丛里藏着斑斓的野鸟，水沟里依然有快乐的小鱼这一切足以使

14、一个饥饿的儿童暂开心颜一一尽管他失去了热爱的书本然而有了那一个冬夜。我通常早睡，但那个晚上我来到了下房的二奶奶家，二奶奶的独生子上三年级，没有辍学。课文里有两个生字他认不得，就喊我过去帮他，于是我的命运里有了读到两篇新课文的幸运。一篇叫千人糕的故事，讲一个老爷爷给孙子讲述馒头从播种、生长：收割到磨面、制作的全过程，要经过千百人的手，所以叫它“千人糕”，教育孙子要珍惜粮食。我早已忘记了世上还有“馒头”一物，眼睛一接触这个词儿，强烈的食欲就扑上来，无法自制，仿佛要坠入可怕的深渊。然而我很快获得了拯救，救我的是另一篇课文，它描绘了春风里燕子翩然归来的美丽景色，还有一幅优美简洁的插图，在屋檐下有一只飞

15、舞的燕子，一二枝盛开的杏花。黑色的燕子，粉红的杏花，似有春风拂动，花香微沁；再读读那简简单单的课文：“春天到了，杏花开了，燕子飞来”生活的美丽人生的希望，在封闭了许久之后，一下子在我眼前打开，闪现着明丽的光辉。我激动起来，话也不说了，只在油灯下发呆。呆了一气，迷迷糊糊回了家爬上床，进入不敷出梦乡到了夏天，接上新粮，我回到学校，接着上小学三年级，功课很差。算术作业得一回鸭蛋那个姓李的男老师就拧一回我的耳朵，他的手很重，拧一回就火辣辣的疼半天。半年后李老师不拧我的耳朵了，再后来考上了乡高小。有很长一段时间我忘记了那个冬夜，但几十年后的一天我忽然记起了它，再次清楚地看见小叔家的油灯的光芒，觉得它有一

16、种非同凡俗的光明，灯光底下，是一幅美丽的杏花燕子图，美好极了（选自散文2006年第3期）TOCo1-5hz1959年冬天“我”辍学了，为什么“父母心里很难受”？（4分）17文中说“我每天都在跟自己的孱弱搏斗”，他是如何“搏斗”的呢？这样写旨在说明什么？（6分）18.第9段中作者满含深情地描绘大自然的美丽，有什么作用？（4分）19文章最后再次提到那个冬夜的灯光以及灯光底下的杏花燕子图，用意是什么？（4分）结合全文，分析这篇文章表达的思想感情和艺术特色，自选角度，写一篇赏析文章，不少于300字。（15分）五、写作训练（45分）将下面的简讯改写成一句话消息（不超过20字）（5分）中国文联、中央电视台

17、、中国舞协、中国艺术研究院舞蹈研究所联合举办的“中华民族二十一世纪舞蹈经典”评审工作日前结束，产生了七十六个提名作品。颁奖晚会将参考“奥斯卡颁奖典礼”的方式，届时揭晓三十二个舞蹈经典精品及“二十世纪杰出舞蹈家”的折桂者。作文：人生在世，你最畏惧什么？请以“怕”为话题，写一篇作文，不少于800字。（40分）选择题（24分，每小题2分）123456789101112主观题（96分）13、（3分）14、（3分）15、（1）孔子时其亡也，而往拜之。译文。（3分）（2）遇诸途。译文。（3分）（3）日月逝矣，岁不我待译文。（3分）（4）诺，吾将仕矣。译文。（3分）16、答:（4分）17、答：（6分）18答

18、：（4分）19、答20、（15分）21、（5分）22、作文：（40分）（4分）说说“文句衔接题”的解题技巧赵孝云从句子衔接的角度去考查语言能力的题型，称之为“文句衔接题”。怎样解答这种“文句衔接题”呢？首先要把原文段读懂，看话题是否统一，前后文是否一致。语段是由若干句子构成的，一个语段只能有一个中心话题，这就要求每个句子必须紧扣话题协调配合，使话题统一中心明晰。例：文后的句子，能衔接上文，使上下文文意相通的正确选项是：“海是动的，山是静的，海是活泼的，山是呆板的。昼长人静的时候，天气又热，凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不断，如同病牛一般；而海呢，你看她没有一刻静止!”潮声先是有点含混，像孩子牙牙

19、学语，待到清晰，又可辨高与低、颤与滑，无一不清亮而和谐。它咆哮着，猛烈地向岸边袭击过来，冲进了岩石的罅隙里，又拔刺着岩石的壁垒。月光下，海面织出了朵朵银色的浪花，美丽地跳跃着。从天边微微粼粼直卷到岸边，触着礁石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银光。这是个描写段。第一句将山、海对比，海的特征是“动”、“活跃”。作者在“活泼”、“呆板”二词中已露感情倾向，对海的喜爱和对海的认识初步明确。第二句先写山“黑郁郁的”，“如同病牛一般”；再写海，是“她”。是“没有一刻静止”。对文段有了大致的认识，再逐项比照，仔细推敲，看和文段哪些一致之处和不吻合之处。A项，写潮声，是牙牙学语，可辨高低、颤滑，是清亮、

20、和谐，是听觉描写；而文段上文写山是“凝望”，写海是“你看”，都是视觉描写，这是感受角度不一致，应排除A项。B项视听觉兼写，但“咆哮”，“猛烈地向岸边袭击”等描写，将海写得很凶猛可怕，和文段对海的喜爱之情不谐调，这是感情基调不一致，也应排除B项。c项把海写得很美，既是活泼的，又是动的，是没有一刻静止的。但“月光下”三个字和文段中“昼长人静的时候”相矛盾，这是时间环境不一致，也应排除c项。D项和上文“凝望着青山”对比描写，是“微微粼粼直卷到岸边”，是“欣然地溅跃了起来”，是“开了灿然万朵的银花”，从感情基调、观察角度各方面都与原文谐调，故正确答案应选D项。其次看句序是否合理。一段话不仅要围绕一个核

21、心，还要“言之有序”，即按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来。例:“分别比较下列两组句子上下文衔接较好的一项是”：远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。远处看，宝塔明显地座落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山项上。这一例，结构上两段是转折关系的句子衔接形式。和相比，的第1个句子让宝塔作主语，和第2句后分句主语保持一致，前后两句中的“在”与“不在”相对，这样使句子叙述的中心得以突出；而句中，三个主语依次出现，角度不时变化，语气不连贯；“有”与“在”不能相对，中心也不突出，故去选。从句序合理的角度去分析，答案应选。再次看语言是否连贯。一个完

22、整意思的表达，一定要注意语言的连贯性。语言连贯问题，从大处讲，就是对文章思路的辨析；从小处讲，即是对句与句之问关系的辨析。要保持语言的连贯，除了要注意话题的统一、句序的合理外，还要注意语意语气上连贯。例：填入下面句子划横线处的最恰当的文句是：自从五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求，A这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国书面语言。翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了

23、中国书面语言的发展。本题题干说的是翻译作品是“中国人民的迫切要求”，四个选项说的意思是翻译作品给中国带来的影响。两个句子的话题虽然一致，但题干说的是“要求（希望）”，选项说的是“结果”，中间意思跳跃太大，这就需要一个过渡把“希望“和“结果”衔接起来C这个过渡句应该表达出“翻译作品大量涌现”的意思，这样把题干和选项的两个句子连接起来，就形成“希望有翻译作品一一翻译作品涌现一一产生了大的影响”的句链，文意十分畅达。题干没有指明翻译了那些具体作品，所以选项A、D“这些翻译作品”指代不明确，也没有依据，使人有不知头脑茫然之感，语脉不贯通。衔接“翻译作品日见其多”，然后再用“这些”，指代就落实了。B项把

24、“这些作品”放在“一方面”之后，表明它只是这一分句的主语，与后一句无关，不合复句的表达习惯，形成病句，故而C项为正确答案。上期作文讲评听蛙声一片冬天的城市，潮湿而让人内心压抑，不禁想，要是能在此时赏听老家的蛙声，一定能平静我当前浮躁混乱的心境。老家，出门能见河。盛夏之时，暴雨初歇，河水盈岸，珠滚荷叶。蛙声顺水飘荡，夹带着两岸的豆叶香。我常坐在岸边，静心地欣赏这阕自然乐章。清而不尖，脆而不短。由低到高，由缓到急，犹如奶奶酿制的小米酒。直到母亲那悠长的“吃饭喽一一”才惊醒沉醉于蛙声的我。那蛙声清新、朴实。袅袅炊烟惊羞了夕阳，习习凉风吹断了躁人的蝉叫。没电的农村，窗台上的煤油灯亮了，蛙声响了。我躺在

25、开满紫色扁豆花的篱笆下的老碾盘上，细心听着自然的心跳声。那蛙声时而独亢高歌，时而齐吟众唱；东低西高，前应后合，就像幕后演奏的音乐。庄稼人用蒲扇扇来了稻花香，用烟袋锅点亮了星星。那蛙声真挚、平和。儿时，一提起玩，说去就去。兴尽路迷，太阳依然拉下了脸。只剩下我们傻乎乎地站在那儿，一只手提着用荷叶兜着的两眼靠尾巴的鱼，一只手攥着刚掉光莲花瓣的小莲蓬。那蛙声单纯、温馨。蛙声阵阵，心沉心开。它没有古筝的低沉，沾不上吉他的激昂，更说不上萨克斯的悠扬。它实而不华，更主要的是，它是丰收的前兆。中午，毒辣辣的太阳晒出了大人们的瞌睡虫，也晒黑了我们的脊背。提手轻脚地凑过去，猛地按住躲在荷叶下的青蛙。跑到槐树下，先

26、让它蹦跳，然后想让它唱段，可无论怎么吓唬，它就是绷紧嘴巴不唱，最后便恼火地用手往它那滑溜溜的白肚皮上一按，它才艰难地吐了一声“哇”。我们这才咧开掉了门牙的嘴，笑了。“你们这群小混帐!”自天而降的呵斥，把我们吓懵了。正在槐树下迷糊的二爷让我们给惊醒了。“还不放了它!”看看被我们弄得半死不活的“白肚皮”，气得眼瞪得跟咸鸭蛋黄似的。我们小心翼翼地把青蛙放在水深处。“你，背背你老师是怎样教你的?”我，硬着头皮照搬书本，低声说：“青蛙是益虫，吃害虫，它是我们的好朋友。”“嗯知道了，还逮?过来，我给你们讲个故事。”他刚说完，我们急忙给二爷搬凳子。“青蛙是个好东西。从前村里有个叫王生的秀才，很老实，心肠好。

27、有一天，他拿着仅有的几文钱去买米，半路上碰见本村无赖黄二，提着半篓青蛙。心一软就都买了下来，给放了。黄二看上了王生那漂亮的媳妇，就诬告他，把他给抓进了大牢。可在黄二回家的路上，让路边坑里的青蛙给拉进水里，淹死了。”后来，我们也不知道王生是否又出了大牢，是否考中了状元。可我们卖力地跟老师念“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”书越读越多，在家时间越来越少。可我内心仍然蛙声一片。那阵阵蛙声哟！长沙市雅礼中学高三理四班于惟熙点评：中国人心中有共同的蛙声，蛙声里有共同的乡韵，思乡是个永恒的话题。本文蛙声一线贯穿，串起童年记忆中的许多彩贝，形散神聚；语言整散结合，错落有致；描写细腻传神形象生动。参考答案A（B

28、著一zhuoc.烊一ymgD.着一zhuc）B（A.脏一赃C.殉一徇D.致一制脑一恼）DBAc4.A5.C（C为比喻ABD是借代。）6.C（本句为神态描写，“但”表转折）7.D（A“凯旋”含“归来”之意，与“回家”重；，B“双手捧起的龙头流下的水”表意不明；C主客倒置）8.B（A从“住宅”到“墙壁”C先“认识”后“了解”D伤心一悔恨一失望一困苦，从心理活动到困境）C（A.是太绝对，应在“目的”前加“主要”二字；E.是内容有遗漏，还有一项目的是资源分配；D.信息不准确，因为作者说这是世上罕见的。）C.（是身份、待遇的差别，文中没有写到思想、学识等其它方面。）A（此项以部分代全体，原文是“缺乏认同感和参与感，在相当