2021-2022学年广东省江门市恩平黄岗实验中学高二下学期期中测试历史试题

1、高二历史（下）本试卷满分100分,考试用时75分钟。注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。回答选择题时,选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容:高考全部内容。 第I卷(选择题共48分)一、选择题:本题共16小题，每小题3分,共48分。在每小题所列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.中国古代在政治上强调“道之以德,齐之以礼”；强调“以德服人”，反对“以力服人”，这

2、些都凸显了中国传统文化的内涵。该内涵是A.管理社会不需要利用刑罚 B.用道德礼制维护社会秩序C.道德追求要摒弃个人私欲 D.注重德性培养与人格提升2.公元前214年，秦始皇派蒙恬逐匈奴,收复了包括鄂尔多斯高原的“河南地”(河套地区),在这片自春秋以来一直是游牧民族活动的森林、草原地带,设置了40余县，并修筑长城，“徙谪(罪犯)，实之初县”。这些举措A.推动了农耕文明的扩展 B.实现了边疆秩序的稳定C.为国家大一统奠定基础 D.促使民族矛盾趋向缓和3.唐朝前期出现了多篇有关“西域”“安西”“碎叶”的诗篇和画作。图1所示是敦煌莫高窟323窟初唐璧画张骞出使西域。这些作品作为史料可用于研究 A.汉武

3、帝派张骞开辟丝绸之路 B.中国古代丝路的通行和贸易的开展C.东西方的海路联系日益活跃 D.汉武帝计划联合大月氏等共击匈奴4.康熙帝曾下旨在内务府造办处专门设立“自鸣钟处”，从全国招募人才学习钟表制作技术,尝试着自己生产钟表。后来，“自鸣钟处”又改为“做钟处”，从此“做钟处”成为专门制造钟表的皇家作坊。这反映出当时A.“西学东渐”成为社会潮流 B.钟表影响了民众的生活C. 中西方文化的交流与碰撞 D.政府对外政策发生变化5.1860年，曾国藩在回复清廷关于“借洋兵助剿”及“采米云津”的上谕时，提出:“目前资夷力以助剿济运,得纾一时之忧。将来师夷智以造炮制船，尤可期永远之利。”据此可知,曾国藩的意

4、图是A.兴办洋务，鼓吹西学东渐 B.变革制度,应对内忧外患C.借师助剿，镇压农民战争 D.仿制西器,维护统治秩序6.近代上海移民85%以上都是从全国各地来的，国内移民中排在第一的是江苏，第二是浙江，然后是福建、安徽、广东等。此外还有国际移民来自58个国家和地区,最多时超过15万人。这反映了近代上海A.生活习俗西化 B.沦为半殖民地 C.社会分化严重 D.文化包容性强7.北洋政府逐步确立了较为完备的文官纠弹制度，设立行政监察机构肃政厅，专门纠弹官吏失职等违法案件。从当时的纠弹实例来看，被纠弹的大多是地方官吏,最高为巡按使,最多的是县知事。文官纠弹制度的建立A.解决了军阀割据问题 B.加强了对官员

5、的监督C.提高了官员文化素质 D.巩固了基层民主制度8.1920年,在李大钊的推动下北京大学学生会开办了平民夜校。1920年年底.李大钊委托邓中夏等人赴长辛店地区筹办劳动补习学校，培养和造就了一大批工人运动的优秀骨干。这反映了当时A.学生积极投身工人运动 B.马克思主义进一步传播C.民众乐于接受先进思想 D.北京出现工人运动高潮9.表1是1989-2001年中国经济增速统计表。 表11989年1991年1993年1995年1997年1999年4.1%9.2%14.0%10.9%9.3%7.6%造成20世纪90年代中国经济增速较快的主要原因是A.中国经济体制改革得到深人开展 B.两极格局瓦解后世

6、界局势趋于缓和C.亚太经合组织拓展了中国海外市场 D.浦东开发使中国与世界的联系加强10.据表2可知，公元4世纪末5世纪初 时间 战况 395年 西哥特人攻入君士坦丁堡,不久，入希腊半岛 401年 西哥特人进犯意大利，直逼罗马皇帝住地米兰，但战败 408年 西哥特人围攻罗马，罗马交大量赎金后得以解围 410年 再攻罗马，罗马城被奴隶打开，蛮军人城大掠三日欧洲社会转型加快 B.罗马帝国逐渐衰败C.欧洲版图发生变化 D.罗马文化毁于战争11.柬埔寨的吴哥窟中,很多浮雕的题材以摩诃婆罗多和罗摩衍那中的神话故事为蓝本。这反映了A.吴哥王朝以印度教为国教 B.柬埔寨石窟艺术源于印度文明C.柬埔寨艺术都与

7、佛教有关 D.印度文化对东南亚文化的影响12.13世纪早期，法国南部阿尔比运动对教会的权威构成了挑战，而教会便利用法国北部封建领主的王权力量镇压该运动。当然，在阿尔比异端威胁消除之后，教宗也默许了法国北部封建主对法国南部领土的吞并，以此作为他们劳师远征的酬劳。这一事件可用来探究中世纪欧洲A.世俗王权完全被教权所掌控 B.基督教文化已渐趋没落C.王权与教权并立的二元格局 D.阶级矛盾异常尖锐复杂13.路德认为依靠罗马(教会)这群假基督教徒，是不能得教的。“基督徒愈接近罗马，就愈变坏。谁第一次去罗马,他去找骗子；第二次，他染着骗子习气；第三次，他自己就成骗子了。”这段材料可以用来说明A.西欧宗教改

8、革兴起的必然性 B.路德反对宗教神学统治权威C.罗马教皇统治腐败的原因 D.天主教会统治已经失去民心14.美国独立战争后，人人生而平等、人民主权和权力制衡原则成为美国政治文化的主要组成部分，而考迪罗独裁权力的形成则成为独立运动胜利后拉美政治文化的重要特征之一。形成这种差异的主要原因在于A.拉美人排斥启蒙思想 B.思想文化的差异C.美国有不少外来移民 D.经济基础的不同15.第一次世界大战期间，英法等国征集几百万非洲人来与德国人作战。战争使一些非洲人学会使用武器，接触非洲之外的新鲜事物，长期以来用宗教和政治手段编造的“白人主子”不可战胜的神话走向破灭。由此可知，第一次世界大战A.给非洲国家带来深

9、重的灾难 B.提升了非洲民众的思想觉悟C.促进了非洲社会的快速发展 D.导致列强殖民统治土崩瓦解16.联合国教育、科学及文化组织大会于1972年10月17日至11月21日在巴黎举行第十七届会议并通过了世界遗产公约，根据公约的规定，世界遗产委员会设立了濒危世界遗产名录。它的设立有助于A.反对战争维护世界和平 B.缓解地区矛盾与冲突C.促进各国经济文化合作 D.推动国际政治民主化 第卷(非选择题共52分)二、非选择题:本题共4小题，共52分。17.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一 两晋以后，佛教渐盛。宣扬“三世轮回”“因果报应”“灵魂不灭”的佛教，得到皇帝、士大夫的倡导、扶植,引发了严重的

10、社会后果。强大的寺院经济不仅严重地影响了封建朝廷的经济收入，而且也妨碍了世俗地主的利益。公元489年左右，范缜写成了神灭论，主张“形神相即”“形质神用”，否定“形亡神存”，指责“浮屠害政，桑门蠹俗”。 摘编自杨世秀浅谈范缜及其材料二 宋代“精英佛教”(以探究诸法实相与自我证悟为特征)因义理过于烦琐深奥,逐步趋于式微。与之相对的“功德型佛教”(以功德思想与他力拯救为基础)由于契合了“积善之家必有余庆、积不善之家必有余殃”的传统报应观念，再加上简单易行，颇有民众情缘，成为普通民众佛教修行的主要选择。正是名目繁多的佛事活动和功德回向的福报观念，使佛教这一信仰系统与中国社会现实生活紧紧联系在一起，使佛

11、导呈现出香火鼎盛、信众云集的景象。 摘编自陈雷宋代佛教世俗化的向度及其启示(1)结合材料一和所学知识，归纳范缜的观点,并分析其形成原因。(8分)(2)结合材料二和所学知识，说明佛教对朱朝文化的影响。(4分)18.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一 在中国古代,食品安全被纳入公共安全的范畴，因而在对食品安全法律关系的调整上，古代更多适用的是刑律,对食品安全违法行为主体追究的也主要是刑事责任。以宋刑统的规定为例，“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十；若故与人食并出卖,令人病者，徒一年，以故致死者绞；即人自食致死者，从过失杀人法。盗而食者,不坐”。古人在食品安全立法之外，还同时设计了

12、多种制度和方法，培养相关专业性人才，这些举措为古代食品安全监管工作落到实处提供了多重保障。茶叶能成为中国古代与瓷器、丝绸并列的重要贸易输出商品，除了中国适宜茶叶生长的气候环境和悠久的种茶传统外，专业的茶叶品质甄别技术也是确保其品质安全，使其得以畅销世界的重要原因。此外，在食品市场中创设的举报人奖励制度，延伸了政府进行食品安全监管的触角，显著提升了食品安全监管的效率。 摘编自张维中国古代食品安全监管刍论制度演进、基本特征和启示材料二 当今世界各国的粮食安全问题十分突出。从我国自身来说，用“不容乐观”这个词来描述当代中国粮食安全状况是恰当的。中国粮食安全保障体系及预警(2010年出版)一书指出:我

13、国粮食生产总体“比较安全”，但大豆存在潜在风险。大豆供不应求的现象比较严重,仅靠我国大豆的产量满足不了老百姓的需求，我国的大豆需求对国际市场的依赖程度较高。大豆的国际定价权被一些跨国粮商牢牢握在手中，严重威胁中国豆农和大豆粗加工企业的生存,进而对中国的粮食安全产生威胁。当代中国的粮食储备，不仅仅是数量不足，在结构上也存在问题。据资料统计显示,2012年年底，我国粮食库存品种严重不平衡，小麦、稻谷、玉米库存过多，大米及油脂、油料较少,有些地方供求严重不平衡。 摘编自韩雪峰、李富江当代中国粮食安全问题探析结合材料一和所学知识,指出中国古代食品安全监管的特点。(6分)(2)结合材料二和所学知识,分析

14、当代我国粮食安全问题的成因。(8分)19.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一 表31862年京师同文馆的建立标志着我国近代高等教育萌芽1898年京师大学堂的建立标志着我国近代大学教育的正式诞生1904年奏定学堂章程(又称癸某学制)颁布。该章程是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制，它根据初等教育、中等教育、高等教育等几个阶段进行划分，对学校教育课程设置、教育行政及学校管理等做了明确规定，正式确立了我国近代性质的高等教育制度中华民国时期在已有大学的基础上进行改良并发展完善，建立了一些与近代社会和经济发展相适应的综合性大学。其间，蔡元培以“思想自由原则”“兼容并包主义”对北京大学的

15、改革最引人注目,在短短的五六年时间里使自由研究学术成为一种风尚，学校面貌提然一新摘编自张传火遂、朱璋龙中国高等教育发展史上四次重大变革及其启示材料二19世纪初到一战前，西方社会在政治、经济、科学技术、文化、教育等领域发生的重大变革对近代高等教育产生了深刻的影响，在时代的要求下，近代大学从单一走向多元，其表现在大学的职能、课程、学生身份和管理制度等方面。近代大学的建立和发展过程是与民族国家兴起相联系的过程；是世俗化的过程；是相互模仿、借鉴和创新的过程。 摘编自牛长松西方近代大学的建立与发展:从单一走向多元(1)结合材料一和所学知识，简析晚清民国初期中国高等教育得以发展的原因。(6分)结合材料二和

16、所学知识，概括19世纪初到一战前西方高等教育发展的特点并说明其形成的原因。(8分)20.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料 1905年,晚清小说苦学生在绣像小说第63期开始连载，作者生平不详，其中许多情节反映了近代中国的一些历史现象，该小说的梗概如下: 留学美国的中国“苦学生”名为黄孙，受到外国学生排挤，走投无路时,误打误撞进入华盛村 一处充满中国风情的村落。村中有位久居美国的中国人华盛老人，大力支持黄孙，使其学成归国，返乡兴学。华盛老人称其三十年前，携家赴美，“执事矿山，后又兼营商业”，“不料自由独立之祖国，凡百废黜故，骤然变为工党的特权。老夫逆探彼辈，素抱排斥黄色人种的心肠”,但“故乡

17、风俗，视我辈为鱼肉，安排占案，磨刀以须”，遂出资买下十效里地,建屋宇,开设大牧场，“当时工事诸人，尽数迁来，各执一业，巨人与世无争，与人无求”。 结合所学中外近代史的相关知识，从上述梗概中提取个情节,指出它所反映的重大历史现象,并概述和评价该历史现象。(要求:简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。)参考答案1.B【解析】材料体现了古代儒家的“德政”思想，结合所学知识可知，儒家的“德政”思想主张用道德礼制来维护社会秩序，故选B项；儒家的治国思想主张德主刑辅，故排除A项；材料没有涉及儒家对“个人私欲”的态度，故排除C项；D项表述与材料主旨不符，故排除D项。2.A【解析

18、】秦始皇在收复河套地区后，在此设立县制，并把被革职的官吏或犯了罪的人发配到这里，有利于推动河套地区由游牧文明向农牧文明的转变，故选A项；B、D两项说法过于绝对，故排除；材料体现了秦始皇巩固统一的措施，故排除C项。 3.B【解析】结合所学知识可知，唐朝前期出现的有关“西域”“安西”“碎叶”的诗篇和画作以及壁画张骞出使西域等史料，可以用于研究中国古代丝路的通行和贸易开展，故选B项；汉武帝派张骞出使西域的目的是想联合西域各国共同抗击匈奴，并非开辟丝绸之路，故排除A项；C项中的“海陆”与材料中的“西域”“安西”“碎叶”等信息不符，故排除C项；材料中的“西域”“安西”“碎叶”等的诗篇和画作无法体现汉武帝

19、计划联合大月氏等共击匈奴的意图，故排除D项。4.C【解析】康熙曾下旨在内务府造办处专门设立“自鸣钟处”，从全国招募人才学习钟表制作技术，尝试着自己生产钟表，体现了当时中国对西方文化的学习，反映了当时中西方文化的碰撞与交流，故选C项；材料反映了当时皇室对西方钟表制作技术的学习，不能代表民众与社会，故排除A、B两项；材料现象与“对外政策”无关，故排除D项。5.D【解析】结合材料信息“目前资夷力以助剿济运，得纾一时之忧”“将来师夷智以造炮制船，尤可期永远之利”和所学知识可知，曾国藩的意图是仿制西器，维护统治秩序，故选D项；A项中的“鼓吹西学东渐 ”、B项中的“变革制度”均与曾国藩的阶级属性及史实不符

20、，故排除；C项表述与材料“目前资夷力以助剿济运，得纾一时之忧。将来师夷智以造炮制船，尤可期永远之利”不符，故排除C项。6.D【解析】材料信息“近代上海移民85%以上都是从全国各地来的”“此外还有国际移民，来自58个国家和地区，最多时超过15万人”体现了近代上海文化的包容性，故选D项；A、B、C三项表述均与材料主旨不符，故排除。7.B【解析】据材料可知，北洋政府的文官纠弹制度加强了对官员的监督，故选B项；A、C、D三项表述均与材料中的“文官纠弹制度”不符，故排除。8.B【解析】结合材料中的“1920”“李大钊”“邓中夏”“平民夜校”“劳动补习学校”“培养和造就了一大批工人运动的优秀骨干”等信息和

21、所学知识可知，五四运动后，在李大钊等先进知识分子的推动下，马克思主义得到广泛传播，与工人运动相结合，故选B项；A、C、D三项均与材料主旨不符，故排除。9.A【解析】结合所学知识可知，20世纪90年代初中国经济增速加快，主要得益于中国经济体制改革的深入开展，故选A项；B、C两项属于外部因素，与题意不符，故排除；浦东开发是中国经济体制改革深入开展的表现，不是造成20世纪90年代初中国经济增速加快的主要原因，故排除D项。10.B【解析】据表中信息可知，公元前4世纪末5世纪初，面对西哥特人的进犯，罗马帝国节节败退，既失地又交大量赎金，这说明罗马帝国已经逐渐衰败，故选B项；仅凭材料信息无法看出欧洲社会转

22、型和欧洲版图的变化，故排除A、C两项；材料没有体现战争对罗马文化的破坏，故排除D项。11.D【解析】吴哥窟中的很多浮雕的题材以摩诃婆罗多和罗摩衍那中的神话故事为蓝本，反映了印度文化对东南亚文化的影响，故选D项；材料没有体现吴哥王朝以印度教为国教，故排除A项；吴哥窟中的很多浮雕的题材以摩诃婆罗多和罗摩衍那中的神话故事为蓝本，不能说明柬埔寨石窟艺术源于印度文明，也不能说明柬埔寨艺术都与佛教有关，故排除B、C两项。12.C【解析】材料反映了法国教会势力与王权力量相互利用，体现了中世纪欧洲王权与教权并立的二元格局，故选C项；材料没有体现世俗王权完全被教权所掌控，故排除A项；材料反映了当时教会在法国处于

23、统治地位，与封建王权相互依赖，故排除B项；仅凭材料现象不能看出中世纪的欧洲阶级矛盾异常尖锐复杂，故排除D项。13.A【解析】由材料可知,马丁路德认为罗马教会已经非常腐朽,因此他主张宗教改革，故选A项，排除C项；材料没有涉及路德反对宗教神学统治权威的相关信息，故排除B项；材料反映的是路德个人的观点，不能说明天主教会统治已经失去民心，故排除D项。14.D【解析】材料反映了美国独立战争后，美国与拉美政治文化的差别，结合唯物史观可知，经济基础决定上层建筑，故选D项，故排除A、B、C三项15.B【解析】材料反映了一战使一些非洲人学会使用武器，接触非洲之外的新鲜事物，认识到殖民者的欺骗性及其不可战胜的神话

24、的破灭，说明一战提升了非洲民众的思想觉悟，故选B项；A、C两项表述与材料主旨不符，故排除；殖民统治在非洲土崩瓦解是在二战后，故排除D项。16.C【解析】结合材料和所学知识，濒危世界遗产名录的设立，使列入濒危世界遗产名录的文化遗产的价值得到世界的肯定，有助于促进各国文化合作，而文化合作又会带动经济合作，故选C项；A、B、D三项表述与濒危世界遗产名录不符，故排除。17.（1）观点:人的精神与形体不可分离；佛教盛行妨害国家政事、破坏传统的中国风俗；鬼神信仰不但虚妄，而且误国。（4分，答出两点即可）原因:两晋以后佛教兴盛；强大的寺院经济严重地影响了封建朝廷和世俗地主的利益；儒学的独尊地位受到冲击；南北朝时期科学技术取得进步，人们认识世界的能力提高。（4分，答出两点即可）（2）影响：“功德型佛教”压倒“精英佛教”，客观上推动了文化的世俗化；佛教与宋代儒学相融合，推动了理学和心学的形成；丰富了中华文化的内涵；为宋朝人的信仰、礼仪、文学艺术提供了新的元素。（4分，答出两点即可）18.（1）特点：注重法律监管，刑罚严苛；手段多元化、制度化、专业