教师师德总结合集版

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 教师师德总结合集版 教师师德总结 教师师德总结（一）： 我校这学年开展学习师德师风以来，在县教导局，教导办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风创办，采取形式多样，资料丰富的宣传教导活动。师德师风创办取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风状况总结如下： 一、思想熟悉 在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教导法、教师法，按照中小学教师职业道德模范严格要求自我，遵守社会公德。把忠诚于人民的教导事业，看成最高美德，时时鼓舞我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业按照领导，不打折扣，专心完成领导交给的各项工作任务，并用学为人师，行为示范

2、的要求来约束自我，做家长认可，学生热爱，学校放心的三合意教师。在平日我经常举行自我反省，时时四处对自我严格要求，查找缺乏，努力营造一个好老师的形象。 二、学习教导阶段 学习教导活动在学校的统一安置下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教导的主要资料，除有关的政治理论外，重点学习教师法、中共中央关于加强和改善思想政治工作的若干观法等。 三、对照检查阶段 对照检查阶段的主要任务是专心学习，提高熟悉的根基上透露问题，找准主要冲突。我透过教师之间的谈心，加深对师德教导，并对照自我的过去，检查自我在工作上的大量问题和缺乏之处，向老师们畅谈，透过学校召开的师德师风的研讨会，开头自查自我批评，态度忠诚，

3、也乐于理解教师们的批评，专心分析问题的理由，加以校正，以便今后工作上的开展。 四、整改提高阶段 根据自我对照检查察觉的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自我师德师风创办逐步走上正常化，制度化的轨道。根据自我在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改观法并理解教师监视检查，力争使自我对比猛烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自我的精心性和主动性。 五、今后努力的方向 1、要加强学习，切实提高自我思想境界和工作水平。 2、要从严治教，加强自身创办，举行教学上的改革，努力教导好我们的学生。 3、要昂扬精神，以百倍的干劲投身于社会

4、主义教导事业。 4、要更新教导观念，彻底变更以往那种处治学生是为学生好的错误思想，变更对学生居高临下的态度，主动，精心地建立一种民主，对等，和谐的师生关系，崇敬学生人格，喜欢学生，尤其要喜欢差生和后进生。 5、要树立4个意识 （1）树立育人先做人，正人先正已的意识，要求别人做到自我坚决要做到。 （2）树立学校无小事，事事都育人。教师无小节，四处作表率的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。 （3）坚韧树立服务意识，忧患意识，竞争意识，巩固使命感，紧迫感和危机感。 （4）树立仆人翁意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。 6、精心调整心态，明确自身的责，权，义正确处理奉献与索取，群众

5、与个人，名利和道 义之间的关系。 以上是我个人的学习心得。透过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，务必具有高尚的道德品质，以及对学生要有慈母般的爱心，做让学生热爱的好老师。 教师师德总结（二）： 古人云：学高为师，德高为范。可见师德的重要，作为一名教师，我更加领会提高自身道德修养的重要性。我从以下几方面将本学期师德工作做以简朴总结： 一、政治思想方面：本学期我坚持加入政治、业务学习，努力提高自身的思想政治素质，按照中小学教师职业道德模范严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教导事业，为人师表。坚持以身作那么、严以律己，平日精心加入全校各种群众活动，支持并合作组里搞好各种教研活动。 二、

6、德育工作：教书精心，育人用爱。德育工作的秘诀就是爱。教师要有一颗母爱的心，一颗宽容的心，像妈妈一样保护每一个孩子，宽容每一个孩子。不管是顽皮的还是乖巧的，不管是聪明的还是理解学识慢一些的，也不管是美丽的还是长相一般的，在我的眼中，他们都是心爱的天使，都是未来的期望。 我喜欢每一个孩子，崇敬每一个孩子，理解孩子们的要求和想法，理解他们童稚和天真；相信他们的潜在潜力。同时，我严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。 三、教导教学：在教导教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身潜力及业务水平，严格执行师德模范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持一切为了孩子，

7、为了孩子一切，重视对学生的全面素质和良好天性的培养，不用学习劳绩作为唯一标准来衡量学生，正确处理教师与家长的关系，在与家长联系上相互探究教导学生的方法、措施，赢得了宏大学生家长的普遍赞许。在教导教学过程中，利用故事、嬉戏等手段对学生举行思想教导。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强素质。在深化教导改革的这天才能不会落伍。记得泰戈尔说过：花的事业是富贵的，果的事业是贵重的，那我就干叶的事业吧！由于叶总是谦逊的垂着她的绿荫。我愿用和蔼呵护纯真，用对等孕育成长，用双手悄悄耕耘，精心托起明天的太阳！ 教师师德总结（三）： 我透过学习三问三治一建立以及中小学教师

8、职业道德模范，严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教导事业，为人师表。教导教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，严格执行师德模范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好天性的培养，不用学习劳绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立对等、和谐、融洽、相互崇敬的关系，关切每一个学生，崇敬每一个学生的人格，努力察觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事

9、，不举行有偿家教，赢得了宏大学生家长的普遍赞许。在教导教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教导，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习精心性，努力提高教导教学质量。 我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有务必的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教导者要得到的不仅仅仅是学识，更重要的还是品德。教师在传播学识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 我自觉得运用新时代的师德师风来举行班级的管理的。平日做到平易近人、严中带慈、公允待人、勤奋好学。严肃并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事实四处讲

10、原那么。在班级创办中，虚心听取学生和家长的观法和推举。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对教师要十足按照，但此刻那么要求教师对学生也应崇敬，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。 我还加强了自身的品德修养。我国古代的教导家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。一个人的品德好坏往往能抉择他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和谐和礼貌，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由进展不等于要忽略天性素质。合理地进取，合理地

11、忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。和气相处。 教师师德总结（四）： 一年来，在教导教学工作中，我始终坚持党的教导方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了以学生为主体，以培养学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的天性进展，重视激发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面进展。在思想上能够严于律己，喜欢教导事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自我，鞭策自我，本年度也被评为了学生最热爱的好老师。 能精心加入各类学习，深刻剖析自我工作中的缺乏，找出自我与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自我的政治水平和理论修养。同时，按照学校的工作安置，合作领导和老师们做好校内外的各项工作，

12、本年度除承担八年级一个班的数学教学外，还承担了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。 求实创新，专心开展教学、教研工作，教导教学是我们教师工作的首要任务。课前，我专心钻研教材、教参，课程标准，专心分析教材，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教导实践中，精心利用远程教导资源，运用课件，运用多种教学方法， 精讲精练，从学生的实际启程，留神调动学生学习的精心性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，巩固学生学习的

13、兴趣和学习主动性。 任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自我 在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自我的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自我最为需要的信息资源，并精心与其他教师在博客上举行交流、议论在教学中存在的问题。 反思本年度的工作，在取得劳绩的同时，也在思量着自我在工作中的缺乏。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要举行不断的反思；教导科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自我心中的目标；数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自我在数学教学中的特色点。 教师师德总结（五）： 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰辛而漫长的

14、育人之旅。选取了教师，也就选取了无悔的人生。将近十八年的教师生涯，我深深地熟悉到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风创办的重要性。教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师务必要提高自我的道德素养和职业观念。只有严格要求自我的人才能获得良好的进展，并能对学生严格要求。做一个同事合意，学生合意，家长合意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自我，在各方面都力争为人师表。 记得有位教导家曾说过：爱学生是对老师最最根本的要求。老师爱学生，能够弥补家庭和社会教导的缺乏，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关切学生。不管在生活上，还是在学习上，都要赋予必要的关切和

15、协助。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关切学生，处理问题实时，方法得当，留神和学生沟通，所以，学生就信任我，热爱我，也热爱上我的课。喜欢学生，还表此刻教师对学生的崇敬和信任，以及对学生的严格要求。崇敬学生的人格，了解学生的天性，相信学生，关切学生，既统一严格要求，又留神学生的个体差异，识别对待。对程度、水平不一样的学生，采取不一样的教导方法，因材施教。关爱每一个学生，天性是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落后，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自我的工作顺遂举行，使学生能健康活泼的成长，是自我最大的告成和欣慰。

16、 喜欢教师工作为教导事业奋斗终身是我们教导工的最高精神境界。忠诚于人民的教导事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，按照领导，不打折扣，专心、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时四处对自我严格要求，查找缺乏，实时校正，对别人的缺点，那么尽量宽容。教书育人，为人师表，留神教师形象，在教师和学生中构成良好的形象、和谐的空气，才能不愧为人民教师的称号。 当好一个教师，假设仅有工作热心是远远不够的，还应具有广博的学识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，专心钻研教材，探讨教法，选取生动多样的教学方法举行教学，是取

17、得教学效果有效方法。学识无止境。在我的工作中，我留神从各个方面来充实自我。如：加入音乐教导学习培训，加入教导教学培训，学习网络学识等。使自我能适应当今教导的进展，跟上课改的步伐。 在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。 教师师德总结（六）： 繁忙的一年过去了，回想一年的工作，我认为，教师的政治思想和道德品质集中体此刻教师职业职责心上，做为一个人民教师，在教学上应有猛烈的职责心，这种职责心我想主要体此刻以下几个方面： 一、思想熟悉 教师是人类灵魂的工程师，是传递学识和礼貌的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄托和职

18、责。我领会要成为优秀的新世纪、社会主义精神礼貌工，就要不断提高自身的精神修养，提高自我的政治素养和专业化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师务必要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自我辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。 二、教书育人 教书育人是教师的天职，是教导过程中不成分割的两个方面。教导的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中，我严于律己，宽以待人。时时四处对自我严格要求，查找缺乏，实时校正，对别人的缺点，那么尽量宽容。用自我对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，留神教师形象，在教师和学生中构成良好的形象、和谐的空气。协助他们树立远

19、大梦想，培养他们的社会、家庭、群众的职责感。 三、渊博的学识 学识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就热爱。做一个合格的教师，假设只具有工作热心是远远不够的，还要具有渊博的学识。我在工作中，虚心向有阅历的教师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，专心钻研教材，探讨教法，选取生动多样的教学方法举行教学，取得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电，苦学计算机学识，取得了计算机中级证书。 一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，留神训练和提高自我的语言表达潜力，讲课时，尽量做到语法正确、符合规律，语言生动、搞笑，抑扬顿挫，言简意赅。让自我说的每一句话都能起到作用，能对

20、学生产生影响， 四、喜欢学生 教师喜欢学生，能够弥补家庭和社会教导的缺乏，构成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。 不管在生活上，还是在学习上，都要赋予必要的关切和协助。我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只要我明白的，我力所能及的，我都管。学生丢了东西，我协助找；有困难，我协助解决；天气冷热变化，我指点学生实时增减衣服；学生闹冲突，我给处理；学生犯了错误，我细心压服教导，使学生真正熟悉并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。由于我喜欢学生，关切学生，处理问题实时，方法得当，留神和学生沟通，所以，学生就

21、信任我，热爱我，也热爱上我的课。 我相信，只有用爱心、潜力、学识使学生健康活泼的成长，才是自我最大的告成和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的喜悦和骄傲。 我用师爱谱曲，用师责填词，用爱心、职责心和进取心来满怀激情地唱着它向前走去。 教师师德总结（七）： 为提高我校教师的职业道德水平，努力造就忠诚党的教导事业，以喜欢学生，教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民合意的教师队伍，我校以依法执教、爱岗敬业、喜欢学生、为人师表、严谨治学为主要资料；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在巩固意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高

22、。现对我校开展师德创办活动作以下阶段性工作小结： 一、统一思想，提高熟悉。 坚持三个代表的重要思想，专心领会这次师德师风自查自纠活动的重要指示精神，明白这是新形势下推进教导良好风气的必要手段，是促进依法执教、礼貌施教、创合意教导的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。 二、加强领导，落实职责。 我校对师德师风创办工作高度重视，把抓好师德师风建立活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教导为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教导形象，建立礼貌行业，改善和优化教导进展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按谁主管，谁负责和分级负责

23、，条块结合的原那么，实施师德师风创办职责制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究抉择，我校成立了以校长为组长，教务主任、少先队辅导员和各班主任为组员的师德师风工作领导小组，做到一把手挂帅亲自抓，副职领导概括抓，把职责目标落实到各有关岗位及职责人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了概括的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的概括实施，按筹划落实好每一项工作。 三、高度重视教师职业道德创办，树立为人师表良好形象。教师队伍创办是进展教导事业的关键。百年大计，教导为本；教导大计，教师为本；教师修养，立德为本。几年来，我们在加强教师队伍创办方面做了超多富有成效的工作

24、，造就和构成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。概括做了以下三个方面：一是喜欢学生，建立对等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作那么，作为一名教师，要衣着定位，让学生无时无刻受到审美教导。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；四是要面向全体学生，切实贯彻因材施教的原那么，让每一名学生都得到充分的进展。 四、创设有效载体，深入开展师德师风创办活动。 为进一步提高我校教师的师德师风创办，我们精心为教师创设有效载体。根据我校师德师风创办活动筹划，开展了丰富的整治活动，透过活动，每位教师在师德师风创

25、办方面都得到了提高。组织每个教职员工专心学习了教师法、未成年人养护法、中小学教师职业道德模范、五条禁令、十要十不准等法律法规和模范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德模范。比照模范中的八条要求严格要求自我，并开展互学互比和写自我剖析材 料，逐步提高自我的熟悉。开展讲礼貌，树新风，学习师德标兵一系列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策鼓舞自我。 五、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的精心性。 一是自评，到达自我熟悉、自我鞭策的目的；二是互评，彼此取长补短，共同进步，构成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是党政、社会个界及家长评，结果做出合意、根本合意、不合意三个等级。五是学校评。奖优

26、罚劣，弘扬正气，在操作中重赏赐，轻处治，巩固工作通明度，充分调动教师工作进取精神。 六、师德师风创办结硕果。 经过全体师生共同努力，我校师德、师风创办结出可喜的成果：在丰富多彩的学习培训活动中，全体教师专心完成了40学时的集中学习。利用业余时间开展了20学时的自学。专心 做好学习笔记，完成读书笔记8篇、读书心得2篇，有的还超额完成笔记。 教导教学、平安建立、后勤社会化服务、校园文化创办等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业业、主动精心、创新实干、不计得失；党员同志身

27、先士卒、以身垂范；老同志工作精心、带病工作；年轻同志务真求实、干一项工作取一项劳绩；班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高，在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。社会各界对我校师德师风创办都赋予极高的评价，家长对我校的合意度都高达百分之百。多名学生家长表达对我校教师的感谢和敬仰之意！ 透过此次师德考核，我校教师对师德有了进一步的熟悉，使我校全体教师在以后的教学工作中有了新的目标，为更好的做好教导教学工作打下了良好的根基，相信只要扎实工作，务求实效，我们的明天会更完备！ 教师师德总结（八）： 教师是人类灵魂的工程师，是传递学识和礼貌的接力手，是点

28、燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄托和职责。我领会要成为优秀的新世纪、社会主义精神礼貌工，就要不断提高自身的精神修养，提高自我的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师务必要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自我辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。 教书育人是教师的天职，是教导过程中不成分割的两个方面。教导的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一向用自我正直、坦率、真诚、友爱的简朴人格去影响一届又一届的学生；用自我的一言一行去为他们行为示范，用自我对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，协助

29、他们树立远大梦想，培养他们的社会、家庭、群众的职责感。 在讲授数学课的过程中，我总是把握各种时机，教导学生发愤向上，拼搏进取。报告他们作为学生就要学好才干，提高素质，为将来做好打定。让学生懂得学好数学要有坚持不懈的精神，并用我自身的体验协助学生明白只要刻苦努力，就能把数学学好的道理。在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务。在学识经济时代，学识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危害。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假设不 经常处于学习状态，人们的学识布局很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师务必转变学习观念，确立边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧

30、跟当代学识和技术的进展步伐。 我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次体验，一次磨练，你会为你比别人的体验丰富而骄傲，你会为自我经受得住磨练而高傲。让我们为了完备的生活，携手共进。 教师师德总结（九）： 又一次师德师风学习，更让我深深的明白：百年大计，教导为本；教导大计，教师为本；教师大计，师德为本。毕竟什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最根本的道德素养；师风，是教师这个行业的风俗风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。我们教师群体就是这个师德的概括表达。 十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰辛而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？

31、我认为，喜欢学生，崇敬学生是教师最根本的道德素养。一个教师只有喜欢学生，才会依法执教，无微不至地关切学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教导学生；才会自觉自愿地约束自我，模范自我的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。 我国现代教导家夏沔尊说：教导之没有情感，没有爱，宛如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教导。教师应对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。假设说聪慧要靠聪慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教导生涯中也做到将自我的心掏出来给孩子们！古代教导家早就提出有教无类，同在一片蓝天下，孩子们就应有同等的受教导权利。喜欢一个

32、学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联出名教导学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学 生培养成一名告成的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，轻易构成天性性格，我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热心激励、细心协助，用师爱的温情去溶解他心中的坚冰，让他在高兴的情感体验中理解教导。虽然我无法象太阳一样，将自我的光芒撒遍世界的每个角落，但我却能够象母鸡保护小鸡一样，关爱自我的每一个学生。但值得斟酌的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：爱孩子，那是母鸡都会做的事，

33、如何教导孩子才是一件大事。让我深深的体会到只 有崇敬学生，才能教导学生；没有崇敬就不成能有真正好处上的教导。在学生心目中，亦师亦友，民主对等，是好教师的最重要特征。具有爱心和具有学识，对学生来说，他们更爱好前者。青少年学生天性渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神秘的教导效果，会使学生自觉地崇敬教师的劳动，容许接近老师，期望与老师合作，向老师袒露自我的思想。让我们时常想想教导家们的谆谆告诫：你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 新课程改革已全面铺开，其主要理念就是以学生为本，关注学生的主体地位，而崇敬学生，对等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自我的自尊，每个

34、人都期望得到别人的崇敬，这是一种心理上的需求，但崇敬是相互的。学生是有自我思想和行动自由的独立个体，被对等对待是一大愿望，能得到老师的崇敬对学生是极大的精神鼓舞。我从教导中体会到:崇敬学生的实质就是把学生当作和自我一样有尊严、有追求、有独特天性特长、有自 我情感的生命个体，从崇敬学生启程，建立新型的现代师生关系，教师要举行必要的主角转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的严肃中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会赏识，懂得赞美，擅长交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和激励者，成为孩子们的同志和挚友。在学生心灵中栽下一棵 崇敬的幼苗，

35、用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。万紫千红随风去，冰心一片载玉壶，这就是我这样一位普遍教师的高风亮节！雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是喜悦的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。我想，教师所从事的就是这种叶的事业平 凡而宏伟。 言必行，行必果，行动实践远胜于说教。师德，不是简朴的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学识内涵和文化品位的表达！其实，在日常的教导教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教导，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教导的蓝天。 教师师德总结（十）： 百年大计，教导为本；教导大

36、计，教师为本；教师大计，师德为本。什么是师德师风？师德是教师具备的最根本的道德素养；师风是教师这个行业的风俗风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰辛而漫长的育人之旅。选取了教师，也就选取了无悔的人生。将近二十年的教师生涯，我深深地熟悉到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风创办的重要性。 在政治学习方面，我专心学习贯彻十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕市教导局质量、安好、稳定教导工作主题，以科学进展观指导教学实践，务实重干，踏实勤奋，开拓创新，精心改革，锐意进取，以爱心促进教导，以爱心关注学生，以无私奉献

37、的精神投入到教导教学活动中来。 尽管从教将近十年，但我深感要做个好教师并非易事。我认为，好教师首先务必有敬业精神，要毕生忠诚党的教导事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的好处，从而深深地喜欢教导事业。一个喜欢教导事业的教师，同时也是就应喜欢自我的教导对象学生。教师在 教导活动中要处理好各种人际关系，而师生关系那么居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教导方针的贯彻和教导目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要喜欢学生。我认为，喜欢学生，崇敬学生是教师最根本的道德素养。一个教师只有喜欢学生，才会依法执教，无微不至地关切学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教导学生；才会自觉自愿

38、地约束自我，模范自我的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德修养中最重要的资料。苏联教导家捷尔任斯基说：谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教导孩子。没有爱，就没有教导。是否喜欢自我的学生，实际上也就抉择了教师教导工作的成败。因而，在将近二十年的教学生涯中，我深深体会到以下几点： 一、喜欢学生，是师德的核心资料。 一个喜欢教导事业的教师，同时也是就应喜欢自我的教导对象学生。教师在教导活动 中要处理好各种人际关系，而师生关系那么居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教导方针的贯彻和教导目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要喜欢学生。我认为，喜欢学生，崇敬学生是教师最根本的道德素养。一个

39、教师只有喜欢学生，才会依法执教，无微不至地关切学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教导学生；才会自觉自愿地约束自我，模范自我的言行，更好地做到为人师表。苏联教导家捷尔任斯基说：谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教导孩子。没有爱，就没有教导。是否喜欢自我的学生，实际上也就抉择了教师教导工作的成败。原苏联教导家赞科夫认为：当教师必不成少的，甚至几乎是最主要的品质就是喜欢学生。喜欢学生，务必了解学生，崇敬学生，时刻把学生放在心上，体察学生 的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康进展，可怜学生的痛楚与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关切、保护、协助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。在这方面，我天性留神，针对留守儿童越来越多，留守儿 童缺少更多的关切和保护，我加强对留守儿童的关切和保护，从生活、学习、心理赋予更多的辅导，使其健康、茁壮成长。 二、崇敬家长，是师德修养的重要表达。 父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不成替代的作用。苏联教导家苏霍姆林斯基认为：学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着一致的梦想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。