管理经济学(绪论已排课件

1、管理经济学华中科技大学管理学院财务金融系吴晓兰教学大纲一、英文名称：Managerial Economics二、学时/学分：40学时/ 2.5学分三、教学方法：1、课堂教学：着重介绍微观经济学原理分析方法。2、案例讨论和课后作业：侧重培养学员联系商务经济实际进行综合分析的能力。第1章绪 论主题：1、经济学、微观经济学与管理经济学的关系；2、管理经济学和经济体制；3、机会成本的概念与计算；4、管理经济学研究方法：抽象分析法、均衡分析法、边际分析法、数量经济模型。第2章需求与供给主题：1、需求量及其影响因素；2、供给量及其影响因素；3、供求法则；4、需求供给分析；第3章需求弹性主题：1、弹性的概念

2、；2、需求的价格弹性；3、需求的收入弹性；4、需求的交叉价格弹性；计算与经济意义第4章生产决策分析主题：1、生产要素与生产函数；2、短期生产函数,边际收益递减规律，单一可变投入要素的最优利用；3、等产量函数与等成本函数，多种可变投入要素的最优组合；4、技术进步；5、规模收益的类型及判断；第5章成本分析主题：1、成本的含义；2、短期成本函数；3、长期成本函数；4、规模经济、学习效应、范围经济；5、成本函数的分析应用（贡献分析法、盈亏平衡分析法）；第6章竞争、垄断与企业行为主题：1、市场结构；2、完全竞争市场的特征、短期均衡与长期均衡的条件；3、完全垄断市场的特征、成因及均衡条件；4、垄断竞争市场

3、的短期与长期决策、产品的差异化竞争；5、寡头垄断的市场模型（曲折的需求曲线模型、价格领导模型、卡特尔等）第章绪 论1.1管理经济学的研究对象1.1.1经济学是什么？1、资源的种类：自由取用品（free goods）：不需付代价经济品（economic goods）：稀缺2、经济学的定义：经济学是研究人和社会如何进行选择，来使用可以有其他用途的稀缺的资源以便生产各种商品，并在现在或将来把商品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用。1.1.1经济学是什么？ （续1）3、现代经济学的源流： 16世纪：重商主义（mercantilism） 18世纪：法国：重农主义（physiocracy） 英国：古典

4、经济学 19世纪中期：主观价值论（边际革命） 19世纪末20世纪30年代：新古典学派 20世纪30年代：凯恩斯革命 后凯恩斯主流经济学1.1.1经济学是什么？ （续2） 重商主义基本观点： 金银是真正的社会财富，一切经济活动和一切经济政策都是为了获取金银。商品交换是产生财富的重要途径。 早期重商主义：多卖少买 代表人物：约翰海尔斯威廉斯塔福 晚期重商主义：多买多卖 代表人物：托马斯孟琼巴蒂斯特柯尔培尔1.1.1经济学是什么？ （续3）重农主义基本观点：财富不是从买卖中产生的。土地是财富的来源，农业生产的发展对整个国民经济的发展具有决定意义。反对重商主义，主张经济自由。代表人物及作品：弗朗斯瓦魁

5、奈（16941774）经济表1.1.1经济学是什么？ （续4）古典经济学基本观点：1.强调市场机制的作用，主张自由放任政策。2.劳动是衡量一切商品交换价值的真实尺度。3.国际分工能提高资源的利用效率，应实行自由贸易政策。代表人物及代表作品：亚当斯密（17231790）经济学之父国民财富的性质和原因的研究1776年大卫李嘉图政治经济学和赋税原理 1817年1.1.1经济学是什么？ （续5）亚当斯密（ADAMSMITH）：1776年发表国富论，奠定了经济学作为一个独立学科的基础。亚当斯密、李嘉图（Ricardo）、马尔萨斯（Malthus）：古典经济学的代表。亚当斯密1.1.1经济学是什么？ （续

6、6）亚当斯密提出了被世界经济学界称之为“看不见的手的原理”。关于这一原理，斯密写道：“每个人都在力图应用他的资本，来使其生产品能得到最大的价值。一般地说：他并不企图增进公共福利，也不知道他所增进的公共福利为多少。他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人的利益。在这样做时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标决不是他所追求的东西。由于追逐他自己的利益，他经常促进了社会利益，其效果要比他真正想促进社会利益时所得到的效果为大。”1.1.1经济学是什么？ （续7）主观价值论基本观点：商品的价值既不是由劳动来决定的，也不是由生产费用来决定，而是由消费者的主观评价来决定。人们对商品效用的评价

7、随消费量的增多而递减。商品价格由边际效用而定。代表人物：门格尔杰文斯瓦尔拉1.1.1经济学是什么？ （续8）马歇尔（Marshall，18421924）The Principles of Economics 、瓦尔拉斯（Walras）： 19世纪末期，新古典经济学代表：形成了消费者行为理论、生产和成本理论、要素价格理论、一般均衡理论等一套较为完整的理论体系，但无法解释20世纪30年代的大萧条。马歇尔1.1.1经济学是什么？ （续9）凯恩斯革命基本观点：自由放任政策下的资本主义经济必然会因有效需求不足而发生经济危机，要由政府干预经济以保证充分就业，避免危机。代表人物： 约翰梅纳德凯恩斯（1883

8、1946）代表作品： 就业、利息和货币理论1936年1.1.1经济学是什么？ （续10）凯恩斯：1936年发表就业、利息与货币通论，构成了宏观经济学的基础。萨谬尔森：本世纪50年代，把以个量分析为主的微观经济学和以总量分析为主的宏观经济学拼合在一起，形成所谓的主流学派。萨谬尔森1.1.1经济学是什么？ （续11） 宏观经济学（macro-economics）： 研究整个国民经济运行，采用总量分析方法，是以国民收入决定为核心来说明资源如何才能充分利用的一系列有内在联系的理论。 微观经济学（micro-economics）： 研究单个经济主体（居民户、厂商）的经济行为，采用个量分析方法，是通过研究

9、市场经济条件下单个经济个体的经济行为及其相互关系来说明价格机制如何解决经济资源配置问题的一系列有内在联系的理论。1.1.2管理经济学：1、概念：管理经济学是一门研究如何把微观经济学的理论和经济分析方法应用于企业管理决策实践的学科，是一门应用科学。2、三大假设：）理性行为假设：追求利润最大化 ）交易费用为零假设：市场无摩擦）完全信息假设：市场是透明的 1.1.3经济体制： 1、计划经济体制：集中决策2、市场经济体制：分散决策3、混合经济体制：集中决策与分散决策相结合1.2几个常用的基本概念1.2.1经济社会中的两个基本矛盾：1、需求无限而资源有限。2、需求增长速度比满足需求的手段的增长速度要快。

10、1.2.2生产资源的稀缺性（scarcity）：相对不足 有限的资源和相对无限的需求结合产生稀缺 。所谓的稀缺不是指这种资源是不可再生的或者可以消耗尽的，也不是指这种资源的绝对量是稀少的，而是指在给定的时间内，与人类需要相比，其供给量总是不足的。终日奔波只为饥 方才一饱便思衣衣食两般皆俱足 又想娇容美貌妻取得美妻生下子 恨无天地少根基买到田园多广阔 出入无船少马骑槽头扣了骡和马 叹无官职被人欺县丞主簿还嫌小 又要朝中挂紫衣作了皇帝求仙术 更想登天跨鹤飞若要世人心里足 除是南柯一梦西1.2.2生产资源的稀缺性（scarcity）：相对不足1.2.3三个基本的经济问题：1、生产什么与生产多少：2、

11、怎样生产：3、为谁生产；1.2.4机会成本（opportunity cost）的概念与计算：、会计成本：历史成本 会计成本是会计师在帐薄上记录下来的成本，是为生产这种商品或提供这种服务而花掉的资源价值。、机会成本：决策成本资源的稀缺性选择放弃机会成本 机会成本是指从事某项决策活动而放弃或牺牲的从事其他经济活动中所能得到的最大收益。1.2.4机会成本（opportunity cost）的概念与计算：（续1）、几种特殊情况下，机会成本的计算方法： 资金的机会成本：利息收入 自己做老板的机会成本：在其它企业任职的工资 闲置机器生产A产品的机会成本：0 生产A产品的机器生产B产品：A产品的利润 原材料

12、的机会成本：现在的市场价格 固定资产折旧的机会成本：购进价-市场售价两个例子例1.1：去年以800元/吨购进的材料在今年的价格发生变化：若提高为1000元/吨，则机会成本为1000元/吨； 若降低为600元/吨，则机会成本为600元/吨。例1.2：某设备的购进价为10万元，其经济使用寿命5年，按直线折旧法折旧，三年后在市场上值5万元，其折旧的机会成本为多少？年折旧费用为：105=2（万元）3年折旧费用为：23=6（万元）折旧的机会成本为：10-5=5（万元）1.2.5会计利润与经济利润：1、会计利润：会计利润就是企业的实际收入大于实际支出的部分，它反映企业通过经营，增加了多少货币收入。 2、经

13、济利润：经济利润等于销售收入减机会成本。 1.2.5会计利润与经济利润：（续1）3、经济利润和正常利润：正常利润是指企业主如果把这笔投资用于其他相同风险的事业可能得到的收入。也就是为了吸引企业主在本企业投资，必须给他的最低限度的报酬。1.2.5会计利润与经济利润：（续2）会计利润与经济利润的计算：会计利润=销售收入会计成本经济利润=销售收入机会成本经济利润=销售收入机会成本正常利润经济利润0，该选择优于其他选择；经济利润=0，与其他选择无异；经济利润0，该选择不如其他选择。例1.3假定有两家商店，所经营的商品和规模完全相同。甲店所有者是A，其商店的设施是租来的，资金是借贷来的，经理是雇佣的。乙店所有者是B，商店的设施和库存都是用自己的钱买的，他自己管理商店。两店的销售量相等，两店的收支情况见下表。请计算乙店的经济利润。解：经济利润80000（10000+8000+600+10000+600+800）500000例1.3（续1）净销售量 200