《归园田居》ppt课件优秀课件

1、归园田居陶渊明陶渊明又名：潜 字：元亮 自号：五柳先生谥号：靖节先生 东晋最杰出的诗人，他的诗情感真实，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。 开创田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界 陶渊明生活在充满战乱的时期，自幼博览群书，有大济苍生的政治抱负，从29岁入仕途，历任江州祭酒、镇军参军、建威将军、彭泽县令等职，直到41岁归隐。13年的仕途生活，使他看透了官场的腐朽和仕途的险恶，感到实现自己的理想没有指望，为其与黑暗的势力同流合污，不如摆脱官场的羁绊，退归田园，保全自己的品格和气节。 陶渊明把自己参加劳动后的感受和对农事丰歉的喜忧，都反映在他的诗中。在人们面前呈现出一幅恬静幽美的村居图，揭开了

2、中国诗歌史上新的一页，因而被后人尊称为我国田园诗的始祖。 羁鸟 守拙 荫 暧暧 樊笼jzhuifnyn归 园 田 居 诵读感知:少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。适：适应，迎合。韵：气质，本 性。 羁鸟：笼中鸟。拙：愚拙。荫：遮盖。暧暧：昏暗、模糊。依依，轻柔缓慢的上升。墟：村落既可理解为自然界，又可理解为田园生活。 归园田居陶渊明第二课时 思考:“归园田居”的意思明确的告诉我们要回到园田生

3、活,那么它的题眼是什么?在这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题? 归从何而归?为何而归?归向何处? 归去如何?1.从何而归？诗句：误落尘网中，一去三十年。（官场）尘网：比喻庸俗污浊的官场。误：显出诗人的悔恨之深。三十年：用夸大了的数字，说明时 间之长，痛苦之深。2.为何而归？诗句：少无适俗韵，性本爱丘山。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。一“无”一“爱”说明诗人本性爱田园。“羁鸟”、“池鱼”说明诗人身在官场，而心系田园的心情。热爱田园生活，厌恶官场。3.归向何处？诗句：开荒南野际，守拙归园田。思考:为什么要守拙?言外之意是什么?保持自己高尚的节操和自由的品性田园农村4.归去如何？诗人描写到了哪些

4、田园景色？是如何描绘的？这些田园景色有何特点？表现了诗人怎样的心情？田园农家生活：方宅草屋榆柳桃李狗吠鸡鸣村庄炊烟静动衬清幽 优美 安定 和谐和平 宁静白描手法表明诗人向往田园美景、村居之乐，批判官场庸俗、污浊、虚伪、黑暗、尔虞我诈。归去感觉如何:诗句：户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。安逸、悠闲、自在、愉悦欣喜思考:从中可以见出作者的人格倾向和精神追求是怎样的?厌恶官场,热爱田园,追求精神上的自由和独立!归恋厌弃田园：方宅 草屋榆柳 桃李村庄 炊烟狗吠 鸡鸣 官场： 闲适、幽美黑暗小结：尘网樊笼主旨：厌恶官场 向往田园手法：白描 以动衬静 借景抒情探究讨论 ：你怎样看待陶渊明辞

5、官归隐这件事？1、社会背景： 社会动荡，时局不稳； 政治黑暗，门阀森严； 结党营私，勾心斗角。2、五次出仕，四次归隐。3、晚年生活并不好。真：追求自由崇尚本我坚守气节恬淡豁达不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 达则兼济天下，穷则独善其身。 作业：1. 归园田居其二种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 思考： 该诗在写景、抒情方面与课文相比有何异同？2.背诵课文。108.现在决定未来，知识改变命运。25.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。104.知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去

6、称量重量。89.我们的能力是有限的，有很多东西飘然于我们的视野与心灵之外。87.我害怕的不是失败，而是没有勇敢的去尝试。4.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。35.有一种懂得叫珍惜，有一种浪漫叫平淡，有一种幸福叫简单。20.不要满足于眼前的小成就。问问自己：我这辈子就这样了吗？99.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8.要成功，先发疯，头脑简单向前冲。55.成功是别人失败时还在坚持。49.你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫68.会遗憾，但不会后悔。会争取，但不会强求。能低头，但有底线。会妥协，但有原则。109.自己选择的路，跪着也要把它走完。28.要改变命运，先改变观念。95.不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。13.读书总比搬砖来的轻松。84.每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成长。116.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。11.这个世界从不缺乏有才能的人，但缺少有精神的人。生活是没有路标的单程轮回，固守心