校园体育文化的建设与传承1

1、校园体育文化的建设与传承 一、导言二、校园体育文化的内容1、校园体育文化的定义广义的文化是指人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和;狭义的文化指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。作为意识形态的文化，是一定社会的政治和经济的反映，又作用于一定社会的政治和经济。校园文化的概念校园文化亦有广义和狭义之分。广义上，它以学生为主体，以教师为主导，是校园物质文明和精神文明建设的载体和建设成果的集合，包括文化建设、文化环境、文化政策、文化观念、文化信息、文化组织和文化骨干等因素。狭义上，它是以校园精神为生命特征的校园意识形态的总和，包括学校全体成员的思想素质、道德修养、价值取向、知

2、识和能力结构、生活方式和人际关系等。校园文化的概念体育文化的概念体育被文化所涵盖，是人们在社会生活中，通过体育实践，谋求身心发展的一种具有运动属性的文化。体育文化以社会、政治、经济、文化的大背景为依托，反映社会文化体系中的体育现象，特别是体育运动中的民族心理结构、思维方式和价值体系。校园体育文化的概念校园体育文化是指学校这一特定的范围内所呈现的一种特定的体育文化氛围，是广大师生在体育实践过程中所创造的体育精神财富和物质财富的总和。它也有广义和狭义之分。广义的校园体育文化指所有的学校师生员工在体育教学、健身运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中形成和拥有的物质和精神财富;狭义的学校体育文化是指学校

3、师生员工们的体育意识和体育观念。2、校园体育文化的基本形态物质文化形态学校体育物质文化形态，主要指的是创造校园体育文化的外部环境和其内部人力资源。它是校园体育文化的基础，是创造校园体育文化的前提条件。制度文化形态学校体育制度文化形态，主要指的是校园体育文化创造与建设过程中，为确保校园体育文化的可持续发展，根据社会教育制度文化和校园体育文化自身发展的规律以及学校自身实际而制定的一些规范性的文化，其中主要包括:学校体育政策法规、学校体育制度和文件，以及学校内部制定的有关体育方面的制度。精神文化形态学校体育精神文化是校园体育文化的核心层次，是学校在长期的体育教育实践中，受一定的社会文化背景、意识形态

4、而形成的为师生员工所认同和遵守的精神成果与文化观念，主要包括体育价值观念、价值思想、道德情操等。行为文化形态学校体育行为文化形态属于校园体育文化的外层结构范畴，是学校校园文化创造主体的行为活动客观外化，是学校体育精神文化建设的主要内容和直接表现形式。价值文化形态体育价值文化形态的核心内容是人的自身价值的实现，其主要体现在两个层面:一是内在心理精神层面的，主要包括体育道德精神、体育意识、体育文明。体育道德精神是体育价值文化形态的根本，大学生通过各种有意识的体育活动，陶冶自己的情操，树立诚信，在校园体育文化环境的潜移默化的作用下，提高自身的体育道德修养;体育意识则是通过长期的体育教育之后所形成的对

5、体育的认识与理解，从而形成特定的体育行为习惯和体育生活方式;体育文明是这一层面的精华，体育活动的目的之一就是宣传与推进社会文明，是我国精神文明建设的重要手段，是社会文明程度的重要标志之一。二是外在创造层面的。体育活动是人类有意识的实践活动，其最大特征就是创造性。3、校园体育文化的本质特征教育教化性凝聚导向性健康娱乐性表现多样性4、校园体育文化的功能教育功能审美功能娱乐功能社会化功能三、校园体育文化建设传承的必要性校园体育文化建设是推动体育教学改革的重要途径校园体育文化建设是实施素质教育的重要环节校园体育文化建设是校园文化建设重要部分校园体育文化建设是构建和谐校园的重要内容校园体育文化建设是提高

6、学校声誉的重要因素校园体育文化建设是培养学生体育意识的重要手段四、校园体育文化建设传承现状分析学校体育物质文化建设传承现状学校体育制度文化建设传承现状学校体育精神文化建设传承现状学校体育行为文化建设传承现状五、归因分析传统教育的欠缺传统价值观念的影响社会变革引起的文化多元化评估方式的影响六、学校体育文化建设传承策略1、学校体育物质文化建设传承策略科学布局，美化学校体育物质文化环境精心设计体育人文景观，提升学校体育物质文化品位建立教师进修保障机制，优化学校体育人力资源2、学校体育制度文化建设传承策略结合实际，建立健全学校体育规章制度以人为本，力求学校体育制度人性化责任到人，切实发挥校园体育文化部门职能3、学校体育精神文化建设传承策略强化健康体育文化观念加强学生体育诚信观念教育加强教师体育精神观念教育加强领导体育精神观念教育4、学校体育行为文化建设传承策略全力规范传承教学性体育活动大力开展传承健身性体育活动举力开展传承竞技性体育活动合力开展传承竞智性体育活动5、学校体育价值文化建设传承策略更新观念，树立体育是一种文化的价值理念利用传媒，加大校园体育文化的宣传力度利用体育竞赛等，促进校园体育价值文化的发展传承 结 语加强校园体育文化的建设传承研究，有利于推