相互作用-重弹摩

1、2.1相互作用重、弹、摩一、重力的认识(1)产生:重力是由于而产生的。是的一个分力。大小：重力和质量的关系G=;重力在数值上等于物体静止时对的压力或对竖直的拉力。方向:，但不一定指向地心。作用点重心、弹力有无及其方向的判断1、如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上,另一端与斜面体P连接,P与斜放的固定挡板MN接触且处于静止状态，弹簧处于竖直方向，则斜面体P此刻受到的外力个数有可能()。2个3个4个5个B.C.D.2、如图所示，小球A在车厢内随车厢一起向右运动。(选填“有”或“无”若车厢和小球都做匀速直线运动，则车厢后壁对小球弹力。若车厢和小球向右做加速运动，则车厢后壁对小球弹力，方向0，在

2、斜杆下端固定有质量为m3、如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆间的夹角为的小球。下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是？(小车静止时，F=mgsin0，方向沿杆向上小车静止时，F=mgcos0，方向垂直于杆向上ma小车向右以加速度a运动时，一定有F=sin日D.小车向左以加速度a运动时,F.(ma)2(mg)2?，方向斜向左上方，与竖直方向的夹角为a=arctanag三、摩擦力的分析与计算4、质量为m的小物块以初速度V0沿足够长的固定斜面上滑，斜面倾角为0,物块与该斜面间的动摩擦因数卩tan0，图中表示该物块的速度v和所受摩擦力F随时间t变化的图线(以初速度V0的方向为正方向),可能

3、正确的是？()。AC【练习】关于弹力和摩擦力，下列说法中正确的是(杆对物体的弹力总是沿杆的方向静止的物体不可能受到滑动摩擦力C物体间有摩擦力产生时，必有弹力，弹力和摩擦力的方向必定是垂直的D.物体所受的摩擦力方向可能与物体运动方向不在同一直线上下列叙述正确的是（）。假设物体的重力消失了，那么植物根的生长将失去方向性B桌面上的课本受到向上的弹力，是由于课本发生微小形变而产生的磁悬浮列车在行驶时脱离轨道悬空，不受铁轨摩擦力的作用，所以可以高速运行用拳头击打墙壁和棉花包，前者拳头感到疼痛，说明墙壁对拳头有作用力；后者拳头不感到疼痛，说明棉花包对拳头没有作用力物块静止在固定的斜面上，分别对物块施加大小

4、相等的力F，施力后物块仍然静止。则力F使物块所受的静摩擦力增大的是（）。F的方向垂直于斜面向上F的方向垂直于斜面向下F的方向竖直向上F的方向竖直向下如图所示，用水平力F推乙物块，使甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起沿水平地面以相同的速度匀速运动，则各物块受到摩擦力的情况是（）。A.甲物块受到一个摩擦力的作用B乙物块受到两个摩擦力的作用丙物块受到两个摩擦力的作用丁物块没有受到摩擦力的作用如图甲所示，斜面固定在地面上，倾角为37sin37=0.6,cos37=0.8）。质量为1kg的滑块以初速度V。从斜面底端沿斜面向上滑行（斜面足够长,该滑块与斜面间的动摩擦因数为Ff随时间变化的图象是图乙中的F

5、f随时间变化的图象是图乙中的（取初速度方向为正方向）（取0.8），则该滑块所受摩擦力2g=10m/s）（）。乙D用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体，静止时弹簧伸长量为L。现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为Lo,斜面倾角为30如图所示。则物体所受摩擦力（）。等于零大小为mg，方向沿斜面向下大小为mg，方向沿斜面向上大小为mg，方向沿斜面向上如图所示，石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块，侧面与竖直方向的夹角为a，重力加速度为g。若接触面间的摩擦力忽略不计，则石块侧面所受弹力的大小为（）。A.mg2sin:C1mgana2B.mg_2cos二丄D.mgcota28.

6、如图所示,物体A置于倾斜的传送带上,它能随传送带一起向上或匀速运动，下列关于物体A在上述两种情况下的受力描述，正确的是8.如图所示,物体A置于倾斜的传送带上,它能随传送带一起向上或匀速运动，下列关于物体A在上述两种情况下的受力描述，正确的是向下做物体A随传送带一起向上运动时物体A随传送带一起向下运动时物体A随传送带一起向下运动时,A所受的摩擦力沿斜面向下,A所受的摩擦力沿斜面向下,A不受摩擦力作用D.无论传送带向上或向下运动，传送带对物体A的作用力均相同9、质量为10kg的物体置于水平地面上，它与地面间的动摩擦因数=0.2。从t=0开始，物体以一定的初速度向右运动,同时受到一个水平向左的恒力F=10N的作用。则反映物体受到的摩擦力Ff随时间t变化的图象是下列图示中的（取水平向右为正方向,g取10m/s2）（）。AC于物体B上,使B缓慢地向墙壁移动水平推力F的大小和在此过程中物体10、如图所示,A、B两物体叠放在水平地面上,A与B之间、B与地面之间的动摩擦因数均为1=0.50,A物体质量m=30kg,B物体质量M=0kg。处于水平位置的轻弹簧一端固定于墙壁，另一端与A物体相连，弹簧处于自然状态，其劲度系